表弟们放假在家的这几天，就跟他们聊起了大学生的生活与学习的态度，当他们说起：

很多时候上课是否有兴趣、认真听讲，取决于教学老师是否有趣。如果老师很古板，底下的学生基本上是各做各的事情，玩手机、发呆、自己看书等等，然后就在耗45分钟......

有时候一些年轻的老师上课，虽然提出的观点不是很深入，课上提供的知识点不是很多，但是上课很会调动气氛，底下的学生大部分都会积极参与互动，整节课就在愉快的气氛中度过，甚至课下还会谈笑风生。

听表弟们这么说，我是很有体会的，当时我们也是这么过来的，很多人上课聊天发呆打游戏，但是毕业后就在懊悔大学期间没有好好学习，因为毕业后发现自己掌握的知识太少了，这个时候再学，精力很有限，因为很多时候要求花费自己的业余时间来回顾旧知识，还要补充新知识，很辛苦。

但是不得不说的就是，95后的生活、学习态度是跟以前的人迥然不同的，具体来说有以下特点：

1、喜欢边玩边学

热衷于快餐式学习，不喜欢系统的，沉闷的教学，老师讲课必须有个性才能得到学生的认可。

2、追求酷的感觉

不怕被认为另类，会坚持自己的观点，不那么担心对错，会坦诚的表达自己。

3、欣赏他人却不随同

会在学习中欣赏他人，却不随同，坚持自己，却不主张自己，认为静静的做自己就好。

4、对新奇的知识感兴趣

会对新奇的知识感兴趣，喜欢关注差异信息，却不爱书写，也不那么记忆，喜欢从网络上快速的，浏览性获取知识，不那么深思熟虑。

95后是与互联网共同进步的一代，因此在某些方面仿佛被互联网和智能手机改变了，对于信息的攫取倾向于直接网上搜索，也不会探究真假，直接使用信息数据，对课题内容的研究也是较为浅层次，极少进行深度思考。

总的来说，95后获取信息的方式很多，学习新知识的渠道也比以前多了很多，因此要真想学好知识，掌握一门技术的话，其实不难，就看个人能不能约束自己，好好学习了！

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