#天津教育##天津转学#
眼看临近中高考，家长的焦虑被网络上的“空降”事件点燃了，就是因为过程操作标准的不统一，让准备来津的、已在津的、土生土长的各类家长都感到出奇的“愤怒”和“压抑”，根源就在于对孩子未来竞争的担忧，担心那些各地天津班的“小镇做题家”们，在考试中占得先机。对于这种局面，得道圈子的家长们在发声的同时，一定要保持冷静，莫要慌乱了阵脚，毕竟初中短短三年转瞬即逝，先帮助孩子提升自己去保持竞争力，再同时寄希望于政策的调整也好，机制的改变也罢，方能立于不败之地，毕竟体制内由下到上的改变，仅靠呼声是需要一个较长时间的。
对于违规拔尖是要遏制，对于空降机制是要辩论，即使解决了这两个问题，家长们也要正视天津教育中的比较优势和竞争现状，这两点才是今后要长久面对的。
为什么天津教育这种比较优势要老调重弹呢？是因为不少家长，认为天津的教育优势就是在轻松的学习环境下，放松的状态去学习，最后高考也能考上个本科学校，甚至是考个不错的本科院校。这种“理想”又“完美”的状态，太符合部分80后、90后家长的“心愿”了，孩子放手不管，自己享受人生，既获得了生活品质，又顺带养育了孩子，抱歉，天津教育的优势给不了你这样的精彩人生；还有部分家长是被很多各式各样的机构或中介给忽悠了，只要来到天津求学，什么本科变重点，专科变本科，真以为能变魔术似的，但谎言说多了就变成了“真话”，不少家长在高频*脑洗**后就相信了，同样抱歉，天津教育也给不了你想要的春秋大梦。
实质上，天津的教育优势是一种比较优势，就是高考时考入985、211和本科的概率要高于大部分周边省份，同时高考人数要远少于周边省份，这样某大学在天津1%的录取率和在其他省份0.1%的录取率，在天津你想要考上所要“干掉”的竞争对手数量会远远少于其他省份。而这种比较优势已经绝对碾压全国大部分省份了，仅仅除了北京，但北京超高难度的落户积分政策和少之又少的人才引进政策，让大部分非京籍北京家长无可奈何，不来天津求学难道回老家去pk么？
认清这种现实，在天津求学直至高考脱颖而出，并不是一件轻松的事，在全国各地教育竞争都很卷的情况下，天津当然也不能独善其身，其学生学业间的竞争也很激烈，这是不争的事实，只是内卷的程度不一样，远远没有达到同属素质教育地区的北京、上海，那种有些恐怖的家长自我“鸡娃”程度，更不能与周边应试教育省份所采用的“衡水模式”同日而语。
而问题恰恰就出现在了这种预期上，很多家长对竞争预计不足，对天津教学模式更是有所误判，不管是本地家长还是外地家长，只有到了初三的时候，才“哇”的一声发现，原来双减下不是所有学生水平都差不多，学生之间还是有高低之分的，且差距还这么大？！真是太后知后觉了，你放松学业不代表其他人也放松学业，你不愿意卷总会有人愿意去卷，何况双减只是减在了课内，课外时间人家如何安排，谁也管不了，更奈何不了，而对于真有资源的高阶人士，为孩子找到什么样的教育资源那都不在话下，所以说规则只是给我们定的，Albert老师对此也是切身有体会的，不是当年就读南开时心高气傲，没有认识到名师资源的必要性，要以一己之力去应付学业而不去寻找，相信考入天大绝不是自己的极限。
所以说，天津教育绝不能等着躺赢，只有通过了中考的门槛，才能去竞争天津的教育优势，而这种资格变得愈发“不可琢磨”。以这次某优质教育区中考一模考试成绩为例，通过对其数学各单题分析，会发现其一般题得分率非常高，这就说明孩子们基础掌握的很好，难题得分率看似相对较低，但如果与高中前十所名校招生数量相比，那么拿到分数可以参与竞争的孩子数量也很多。下面给大家看下这个整理后的数据，是否能躺赢心里就该有数了。
想必看完这个表，大家就能感受到这股竞争的压力，该考虑自己的孩子该往哪个方向努力了。
正是这种竞争压力，各类天津班“不合时宜”的出现，成为了压倒大部分家长心中的最后一根稻草，先不管这种天津班真实的教学能力和教学成绩如何，单凭将做题变成了“吃饭”，这种武装到牙齿的训练，就让家长们感到不公，感到受侵害，凭什么你们的孩子能天天训练，我们的孩子就要在学校里双减呢？这里面不仅是天津本土家长，还包括各省份转学的家长，或者是大部分享受不了这种班级的家长，包括北京、山东、山西、河南，内蒙、江苏、浙江、广东等等地区的家长们，不能从一个地区转学到另一个地区，去天津班学习如何应对天津考试的内容，这怎么说起来也有些怪怪的感觉，要是还没选对班，那岂不误了孩子的大好前程。
所以对于天津班的诟病成为了部分河北省家长以外其他大多数家长的共识，也就顺理成章了。那么天津班真的是这么点石成金，如宣传般的那样化腐朽为神奇么？这肯定是不能一概而论的，好的甚至顶尖学生肯定有，差的学生也不会在少数，因此大家诟病归诟病，但不能因天津班的存在而失去了信心，该竞争还是要勇于竞争，选择好自己孩子的学业之路，不能坐以待毙，寄希望于其一夜之间消失，这还是对孩子想要放手不管的懒惰心理在作祟。
如何选择孩子的学习方式，准备中考复习，相信100个人可能会有101种看法，多出的一种就是结果导向，以成败论英雄，所以在此还是希望以我们所见到的的一些真实案例分享给大家，由大家自己判断哪个更适合自己，而案例中不仅是得道“圈子培训”里面的学生，所以大家就不要对号入座，寻求相同的结果，个人资质不同，千万不要模仿。
事例一：目标市五所就一定要参加课外辅导么？自学成才到底还行不行？
这个绝对不是，在中考阶段完全存在着自学成才的机会。去年就有一位来自普通的不能再普通的一所初中学校的学生，孩子资质不错但不算顶尖，唯有自控力很好，家长做好了引导和陪伴，孩子对于中考复习，将前十年的真题、各区模拟套卷反复做了五遍以上，甚至在学校模拟考时，因为对题型太熟悉了，误把一道考点相同，但题目中数字已经改变的题目，当成了之前自己做过的一道原题进行作答，丢了分。可想而知，他对考点已经到了何种炉火纯青的地步，最终中考时考入了南开中学。
所以说会学习的孩子，懂得掌握知识点，课外辅导对其来说并不是必需品。
事例二：转学进入私立初中学校，就一定能考进好高中么？那还用参加课外辅导么？
这个问题在很多转学的外地家长心中纠结，对于孩子学习成绩不错，就想要转入天津这边最好的学校，所谓最好的学校就基本就是对外宣传最多的学校，非私立学校莫属了。这在天津小升初公民同摇前，私立学校可以提前通过考试录取的时候，私立学校确实要领先于公立学校；但是同摇后，即使在私立体系中教学体系和教师质量最好的XY学校，也出现了各科分数都是20、30分的学生，且不止一个，所以私立初中的信仰要有所改变了，努力学习且要学明白才是考入好高中的关键。
至于私立初中就读后，是否需要参加课外辅导，仅说一个例子，大家自行判断。公民同摇前，私立学校的成绩正如日中天，三名来自河南省的学生，转学到了私立XY学校，孩子本身成绩在郑州外国语附中就是很优秀的。来津后并没有进入这所顶尖私立而有所放松，继续寻找课外辅导，参加小班授课，最终分别考入了南开中学和天津一中。
所以说不要盲目自信，对孩子还是要真实评估，如果真如事例一中的孩子这么优秀，什么私立学校，什么课外辅导，全见鬼去吧，当然这么优秀的孩子背后少不了优秀的父母。
事例三：天津孩子进入差学校就真的很难考入市五所么？天津孩子真的竞争力不足么？
“天津孩子竞争力不行”，是我们一直在打击的恶意传言，这种言论除了蒙蔽外地转学家长，挑起天津家长情绪，真的是一无是处。但传言久了，怎么也会影响了部分家长，真的这么认为了，表现在少许外地家长认为来了就能考上市五所，一些本地家长认为自己的孩子就是考不过别人。那么下面就举个天津学子在差学校就读例子，相信更会有说服力。
一所整体成绩较差的学校，也有人认为是坑校，小升初公民同摇后的这届初三学生，根据这几次模拟成绩排名，可考入市五所的有30人，其中前15人基本能确保进入市两所，除此之外，市五所边缘的还有10来人，总共能够竞争市五所的基本组成一个班了，而这里面几乎全是天津本地孩子，对于一所差学校，仅有不多好师资的情况下，能做到这种地步，说明本地孩子能力并不差。
所以说不要悲观，不要妄自菲薄，即使在一所不好的学校，自己做到位了，照样能够考出精彩。
事例四：中考全托班长时间学习方式就能保证好成绩么？一定比正式学校强么？
中考全托班这个话题是仁者见仁、智者见智，因为水平就参差不齐，更没有统一的标准，所以看似强悍的“天津班”，也不必为其感到焦虑，这也是近一年来，为什么接近30位家长想让Albert老师推荐靠谱的全托班时，都被谢绝了，不是不愿意推荐，只是把握不了其真实水平，以免误人子弟。
全托班好成绩宣传大家已常见，说说看到的问题吧。今年有一位长期在外全托的学生，中考一模数学只考了60多分，对其试卷问题分析后，建议其回归学校进行最后学习冲刺，同时伴以针对性辅导，果然在二模数学时成绩上升了30几分，来到了90多分，进步极其明显；还有另外一个学生，因为跟随在校复习，中考一模物理成绩不理想得到了不到70分，家长一着急，立刻选择了离校全托，这此二模物理成绩只得到了17分，家长一看傻眼了，焦虑的四处想办法。
所以全托班复习也好，在校复习也罢，抛开学生的自身问题和适应情况，去说哪一种是绝对好的，都是无稽之谈，复习过程比拼的是师资经验，而重点在于学生的配合度。
事例五：中考什么时间开始辅导最好？一模后去强化辅导时间晚么？
这也是个“千人千面”的问题，孩子自身情况就千变万化，对于自己定位目标也是不同，所以能说的就是找对了辅导，什么时间也不算晚，多少都会有效果的。一位南开区初三学生去年上学期就提前介入辅导，数学成绩由90多分现在稳定在115分左右，一位和平区初三学生一模后才介入辅导，数学成绩由80分左右稳定在108分左右，两位学生都有了很明显的进步，至于哪个时间点更合适，就看家长和孩子沟通后的选择了。
所以辅导首先关键在于选对师资，其次才是时间的选择。
总之，家长面对的问题可能还有很多，但万变不离其宗，面对竞争最好的办法就是提高自己，在中高考依旧依靠分数录取下，其他的一切都变得如此苍白无力。
作者得道Albert专注天津教育，寻求学业规划、转学择校、志愿填报、辅导培训等方面，欢迎交流咨询。
Ps. 得道数学是Albert老师在学业规划咨询之后，创建的一个教辅圈子体系，借名“得道”，意在“取乎其理，道在其中”，目的就是探求题目的内在规律，掌握解题之道后，做出来就是再自然不过的事了。
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