温馨提示：请仔细读标题，此文是比较各地区的 “受” 教育水平，非教育水平。
从2010年的第六次人口普查到2020年的第七次人口普查结果来看，近10年来浙江省大学教育程度人口的比重普遍上升，文盲率大幅下降，浙江省人口的受教育程度不断提高。
其中：
具有 大学专科及以上程度人口达到1097.03万人，比2010年增加了589.18万人，增长了116.01%；占常住人口比重为17.42% ，比2010年提高了7.56个百分点。
在具有高等受教育水平人口中，人口数量增长最快的是 具有研究生学历的人口，增长了216.82%，其次是大学本科，增长了135.90% 。
这一方面和本地家庭对教育的重视和投入的文化有关，另一方面也和各地对于外来高学历人才给予各种引进购房购车补贴和给予额外的摇号中彩资格有关。这些年流入浙江的大学毕业生人数众多。
所以随着本地家庭受教育程度的提高和外来高学历人口的流入，从1964年到2020年，大学生比例越来越高，基本达到 每6人中就有一个大学生 ：
当然在受教育程度方面，浙江省地区分布不平衡、城乡发展不协调等差距也是客观存在的。
据2020年“七普”数据显示：
每十万人中拥有大专及以上受教育水平的人口数杭州市最高，达到29317人，台州市最低，只有11565人，前者是后者的2.53倍 。平均每十万人中拥有大专及以上受教育水平的人口数超过浙江省平均水平的有 杭州、宁波和舟山 三个地区，其余均在平均水平以下。
从3周岁及以上人口平均受教育年限看，有 6个地区（杭州、宁波、嘉兴、绍兴、舟山、金华）的平均受教育年限超过9年 ，其中杭州人均受教育年限为10.41年，是浙江省唯一一个突破10年的地区。
不过，人口受教育程度与经济发展水平并不完全相关。很多民营经济较为发大的地区人均受教育程度并不高。这里一方面和当地经济产业结构有关， 劳动密集型产业并不需要高学历人口来支撑 ，另一方面 私营企业发达给低学历人口自主创业获得高收入提供了大量机会， 继续深造提高教育年限的动力就不是那么足。
还有人说，这也从另一方面也解释了为何省会城市的教育往往没有县中那么卷？
因为只要当地有大量能够吸纳高学历人才的产业和高校聚集，最终其他地区的 县中越卷，考上985211的学生越多，最终毕业之后选择留在大城市给大城市输送的高素质人才就越多 ，会选择回家乡的就越少...你想想看身边是不是这样？