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日前，媒体报道，多地教育主管部门探索、推动建立教师退出机制，教师职业这个铁饭碗，好像也在着手要打破了。
媒体报道，1月13日，北京市丰台区通过《关于推进丰台区中小学教师“区管校聘”管理改革工作的若干措施》，将加强对教师的年度考核和考核结果运用，探索建立教师退出机制。
其实，北京市探索教师退出机制由来已久。
早在2019年，北京市就曾发布《关于推进中小学教师“区管校聘”管理改革的指导意见》，明确提出逐步建立教师退出机制。提出，教师年度考核不合格的，学校可以降低岗位等级或调整岗位聘用。对于不服从组织安排或者安排到新岗位后年度考核仍不合格的，学校可按规定程序解除聘用合同。
2022年，北京市教委印发《北京市新时代基础教育强师计划实施方案》，提出，建立中小学教师退出机制，对严重违反教师职业行为十项准则的，依法依规依程序撤销教师资格、清理退出教师队伍。
但具体落实到区，丰台区是第一个。
看来，教师由于考核不合格而退出，真的要来了。
探索教师退出机制，不仅北京市在做，全国还有不少省市也一直在推进。
媒体报道，2023年2月，贵州省贵阳市发布《贵阳贵安教育三年攻坚行动方案》，提出，实行末位退出机制。对教师在综合考核中排名末位的，实行“首次取消目标绩效、再次调离转岗、三次落聘退出”。
媒体报道，2022年11月，浙江省宁波市发布《宁波市中小学（幼儿园）教师退出机制实施办法（征求意见稿）》，明确提出了教师退出渠道的种类和适用、退出的权限和程序、退出待遇、争议的处理等事项。
媒体报道，2018年，广东省教育厅发布《关于推进中小学教师“县管校聘”管理改革的指导意见》，提出“逐步完善教师退出机制”。推进开展5年一周期的中小学教师资格定期注册，对注册不合格或逾期不注册的人员，依照规定调整出教师岗位，不得从事教学工作。
媒体报道，宁夏自治区自2011年建立教师退出机制，至2019年宁夏符合条件、自愿申请的6155名教师提前办理了退休手续。
自古以来，我国就有尊师重教的传统，教师被誉为辛勤的园丁，一直受到全社会的尊重和推崇。学校作为事业单位由财政拨款支持运作，教师职业成为了即受尊重又收入稳定的铁饭碗。
多年来，确实有少部分教师端上铁饭碗后，不思进取、懈怠、不作为，出现庸、懒、散、软、浮、推等现象，甚至出现师德败坏等行为。
看来，打破教师职业这个铁饭碗，势在必行，范围在持续扩大、步伐在不断加快。
因为，教师队伍过于庞大也是目前面临的实际问题。
有关机构数据显示，我国小学在校生1.07亿，初中在校生5121万，高中在校生2714万，中等职业学校在校生1785万，我国教师数量已经突破1800万。
日前，国家统计局发布人口数据。
2023年年末全国人口14.1亿，比上年末减少208万人。
全年出生人口902万人，人口出生率为6.39‰；死亡人口1110万人，人口死亡率为7.87‰；人口自然增长率为-1.48‰。
按照我国城市划分标准，200万人口属于Ⅱ型大城市。
人口在200万左右的我国城市有，延边（209万）、鄂尔多斯（208万）、抚顺（207万）、珠海（202万）。
减少208万人，相当于减少了一个大城市。
人口持续下行，首先是因为新生人口持续减少。新生人口减少，意味着幼儿园、学校的生源持续减少。
有机构预测，鉴于出生人口持续下降，到2035年，将有近两百万中小学教师面临无学生可教。
综合来看，教师这个铁饭碗，真的要有很多人端不下去了。
其实，不仅是教师，随着新生人口减少，生育服务、婴幼儿服务、青少年服务等相关机构、产品、人员等等都会逐渐面临过剩了……