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同样的故事，你身边是否也有？
一个曾在医院工作的朋友，说起过一个很有意思的现象：他们科室的一个主任医生自己不太赞同孩子报才艺辅导班，但他那凡事要强的爱人则逼着女儿去；同科室的另一个女医生知道之后，也给自己上小学的儿子报了班，于是你追我赶，没多久，科室里除了一个医生之外，所有人的孩子都 “被报班”学了才艺。家长之间建了微信群，在一起热烈地讨论着孩子的学艺情况。那个没有给孩子报班的医生，是有心理学背景的，他比较了解自己的孩子，也知道在孩子成长过程中，相比于人格和心智发展，成绩、才艺是相对次要的。当他试图去劝其他医生时，对方的反应是：“有本事让你孩子考个第一试试！”“你孩子没什么特长，你有啥可说的？”于是，只能沉默。
才艺学习的热潮似乎是从国家大力提倡“素质教育”时兴起的，“素质教育”这个概念虽已广为人知，却没有多少人真正关心它的真正含义。在大众看来，素质教育似乎就是学习之外加上些“吹、拉、弹、唱”的本领，于是，孩子们本就被辅导班占用的所剩无几的课余时间，更加所剩无几了。
才艺培训班，为谁而去？
家长
“为什么让孩子学报班学才艺？”
回答基本上是以下几种：
1.“大家都学了呀！我的孩子也不能落后，我不能让孩子输在起跑线上。”
2.“从小我们没有机会学个乐器什么的，长大以后挺后悔，现在有条件了，我不能让我的孩子也以后也后悔。”
3.“音乐艺术能陶冶情操，孩子现在学一点，终归是有好处的。”
4.“我的孩子从小听到隔壁弹钢琴，天天也闹着要，他自己想要学。”
从这些回答不难听出：让孩子学才艺，对于大部分家庭来说，都是家长的“一厢情愿”。
我问过一些孩子还有家长，很多孩子都表示不愿意；甚至家长也知道，孩子对于这种额外的学习，并没有多少兴趣。但只要孩子反对的意愿不强烈，家长也就不以为意，继续在孩子身上执行自己的愿望。
悲剧，一个也太多。
有这样一则新闻：
一个学了十年小提琴的学生，在学校晚会的演出之后，拿刀割伤了自己的手，并且愤怒地说：我再也不拉琴了！在孩子割伤自己后，父母不停地问：为什么不拉了？你学了十年，就这样放弃了多可惜！为什么就不拉了？即便在孩子受伤之后，他们也没有听出孩子心里的不情愿。听到这个新闻后，你能否体会到，孩子在这十年练琴时间里，积压了多少委屈和愤怒？这些负面情绪对他的成长造成了多大的伤害？他心里对父母——对于两位养育他但又一直逼迫他做自己讨厌事情的父母——会是怎样一种情感？在他心里，父母尚且如此，那其他人呢——他会形成怎样的世界观？所有这些伤害，是一个拉小提琴的技艺能弥补的吗？
这是一个让人心痛的故事。那么，就不让孩子学习才艺了吗？并非如此，这不是非黑即白的选择，而要视具体情况而定。
把握孩子心理发展规律 爱 伟大的心理学家卡尔·罗杰斯说过： “爱是深深地理解和接受。”
■如果我们想让孩子健康的成长、健全地发展——不仅仅是在才艺方面——就必须要了解孩子生理和心理的发展规律。
心理学家艾里克森，在他提出的人格发展八阶段中曾指出：4-7岁是儿童主动性发展的重要阶段，这个阶段的孩子对世界充满了好奇，这也是孩子的各种兴趣萌发比较明显的时期。
用心的家长会发现，这个时期的孩子总是问“为什么”，“为什么天是蓝的？”“为什么是先看到闪电，后听见雷声？”“为什么热水会冒汽？”
此时，如果环境中的艺术氛围比较浓厚，孩子自然地就会对艺术产生兴趣，同时也会大胆而且精力充沛地去研究和探索。
要才艺，不要伤害，我该怎么做？上帝怜悯人类，于是有了艺术和音乐。”一位哲学家如是说。作为家长，都希望自己的孩子从艺术中汲取营养，丰富他的人生，却又担心一厢情愿地加重孩子的负担得不偿失，那具体该如何操作呢？
1、
给孩子自由选择。在选择哪种才艺上，尊重孩子；同样，在学习时间安排上，也尊重孩子。孩子成长过程中的很多伤害，其实是来自于家长的*制专**、完全不给孩子自由支配的时间，作为心理学者，我们既惊讶又好奇——训练奴隶的方式，能培养成人格健全的孩子吗？
2、
发现孩子的兴趣。孩子在成长过程中，通常都会在某些时候表现出对某一样艺术的兴趣和喜爱，这时候如果家长留心观察并善加引导，孩子的兴趣就容易持续下去。在电影《海上钢琴师》中有一个片断：在为养父送葬时，小男孩1900被远处传来的钢琴声吸引，于是所有人停了下来，一个的妈妈桑级的人在他耳边说了句“music”，于是，这个事件成了1900钢琴师生涯的启动点。
3、
以身作则的力量。孩子在成长过程中，不自觉地会模仿父母。如果这个时候父亲是特别地热爱绘画，儿子也常常看到父亲专注地作画，你还需要担心孩子对绘画的兴趣和热爱吗？
4、
环境滋养胜过一切。孩子在人类社会中长大，会成长社会人，在狼窝中长大则会长成“狼孩”；训练“狼孩”适应人类社会非常困难。同样地，孩子艺术上的培养也是如此。家长要有意识地塑造一个热爱艺术的环境，比如全家人经常一起去听音乐会，家中摆放多一些字画少一些电子产品，回家之后会练习书法而不是打游戏，自己也尝试学一项才艺；一个良好的环境所带来的熏陶，要比仅仅把孩子丢在培训班里强的多。毕竟，一颗艺术的种子要发芽并茁壮成长，需要的是肥沃土地的自然滋养，而不是化肥农药的强行灌溉。
所以，你的孩子究竟去不去才艺培训班呢？ 注：图片均来自于网络，内容为爱哈博心理学老师原创，转载务必标明文章来源“爱哈博儿童之家”哦~
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