文丨米兔育儿

小孩子在玩耍的时候，总是会出现各种情况。不管是一个人玩，还是几个人嬉笑打闹，都能够玩儿得不亦乐乎。但是家长总觉得玩就是玩，不是什么正事。

有的家长还会觉得孩子玩游戏特别烦，不是吵就是闹。当孩子玩游戏的时候，家长们还会加以呵止，让孩子不要天天玩耍，在玩耍的时候也要知道收敛自己。

但其实很多家长在这件事上想错了。玩耍这件事，对孩子来说，就是高阶的学习。特别是学龄前的孩子，最重要的事情就是玩耍，他们在玩耍中能够学会更多。

案例

贝贝今年三岁了，她在玩积木的时候，从来都不按照积木的图纸去拼，而且每次拼好了都要拆掉，从新再拼好几次，每次的拼法都不一样。

父母给她买的玩具车、玩具飞机也是这样的命运，这些玩具都被贝贝拆得乱七八糟的，各个小零件哪里都是，一点看不出来贝贝要把它们给拼完整了。

贝贝妈妈一度觉得挺苦恼的，孩子这么个玩法，真的没有问题吗？自己要不要纠正孩子呢？为此贝贝还专门咨询了老师，老师说贝贝的玩法完全没有问题。

因为孩子这个时候就在智力发育的关键时期，她想怎么玩怎么去创造都可以，父母千万不要打扰她，不要因为所谓的规矩、规则，就破坏了孩子的创造力。

这样一来贝贝妈妈觉得放心了不少，原来孩子并不是瞎玩，也是有自己的逻辑在其中的。

分析

孩子玩的过程，就是他们思考的过程，也是他们创造的过程。很多人都说玩就是高阶的学习，这样的话一点错都没有。让孩子玩，才能够让孩子学到更多。

孩子之间的嬉笑打闹，也是一种团队合作，同时也是社交雏形。在这个过程中，孩子们会学会和别人相处，在相处的过程中控制自己、解决冲突。

未来孩子在成长的路上，总是会遇到各种各样的人，要去处理各种棘手的人际关系。而现在就让孩子在打闹中成长，其实是为孩子的未来做好了准备。

在孩子玩玩具的过程中，他也能够被培养出来观察力、耐力、专注等等能力，这些能力都是未来孩子所需要的能力，在学校里未必学得到，在玩的时候却可以。

大家应该都见过孩子玩积木的样子。很多孩子玩积木都特别专注，那份专注是很多成年人都望尘莫及的。更大一点的孩子玩乐高，自己就能拼成很复杂的造型。

有的家长说了，孩子玩玩具总是不按套路来，把玩具拆得乱七八糟的。其实这也是很常见的情况，孩子在这个过程中会进行拆解、创造。

其实说到底玩耍才是孩子在童年时期最重要的事情，也是更加高阶的学习，有利于帮助孩子培各种学习的能力。父母不应该制止这样的玩，而应该加以引导。

家长可以怎么样陪着孩子玩呢？

1） 别带着那么强的目的性。

前面也有说到了，孩子玩玩具的时候，家长总是觉得孩子不够规矩，没有按照固定的玩法来玩。其实玩这件事没必要讲究什么规则，完全可以让孩子自己创造。

2） 注意孩子在和别的孩子玩耍时的状态。

有的孩子在和别的孩子玩耍时，会表现出来任性、独占的特质，并不愿意真正和玩伴进行分享。如果是这样，家长要注意引导，让孩子融入到真正的玩耍中。

3） 放下做家长的权威。

家长在陪伴孩子玩耍时，要注意保持气氛的愉快、轻松，而不是随时随地摆出家长的高姿态来。和孩子进行平等的沟通，远远要好过拿出做家长的权威。

妈妈寄语

其实很多孩子都是在玩耍中得到成长的，孩子在玩耍中会提升很多的能力，比如拆解、创造的能力，独立思考的能力，和别的玩伴合作的能力。

这些能力孩子在学校里未必能够得到，反而是在学龄前可以掌握到。所以家长不能打击孩子玩的能力，孩子只有玩得好，才能够变得更加聪明。

事实上对于学龄前的孩子来说，学就是玩，玩就是学，这是很正常的事情。如果家长不愿意让孩子"疯玩"，那就等于直接阻止了孩子在玩中学习的机会。

放手让孩子去玩，孩子既能够收获好的心情，又能够让孩子懂得独立思考。会玩的孩子才会学习，会玩的孩子才有未来，这样的话一点都不假。

在陪伴孩子玩耍的过程中，家长要懂得引导孩子，让孩子玩得更加尽兴、更能够发挥自我，拥有更强的创造力，而不是打击孩子在玩中的积极性。

今日话题：

孩子在学龄前喜欢玩，是一件好事吗？如果孩子特别喜欢玩，你会怎么来引导孩子，帮助孩子玩儿得更加尽兴呢？