2015年11月26日，镇教委组织去了眉县青化镇中学参观学习。此行目的，主要是学习青化中学在提升学校内涵发展方面的成功经验和方法，再结合我镇实际，加以吸收内化，推动全镇“双高双普”工作再上新台阶。
尽管从走进青化中学校门到离开仅仅待了两个小时左右，但青中人昂扬向上、勇于拼搏、孜孜以求的精神深深感染了我，青化中学校园文化大气之美，教室文化精细之美，大课间活动律动之美，同样深深感染了我。
一、校园文化
校园文化从大处着眼，是大氛围，体现一个学校的风格特色，让走进学校的每个人都能一下子切身感受到本校校园文化建设的鲜明特征，给人一种大气之美。
下面仅从“档案资料”和“标语版面”两个方面谈谈自己的体会。
1.档案资料：学校各种档案资料须分门别类，统一设计带有校徽的精美封面，装订成册，整齐摆放在铺有彩色台布的展台上。
2.标语版面：标语要紧随时代潮流，有文化内涵，富有新意，朗朗上口。喷绘版面不在多而在精，贵在大气、震撼心灵，能给每一位来校者留下深刻印象。如刚进青中大门就展现在大家面前的那个巨幅“青中梦”版面。
教师和学生是学校的两大生活群体。学校一定要制作专栏大力宣传师德高尚、关爱学生的教职工，大力宣传乐于助人、热爱劳动、体音美、科技发明等方面有特长的学生，大张旗鼓展示本校优秀教师、学生的风采。
3.宣传视频：精心拍摄制作学校宣传片，在会议室滚动*放播**。
二、班级文化
相对校园文化，班级文化则从小处着手，如涓涓细流，是一种精雕细刻的美。班级文化主要在教室门口和教室内体现。教室门口主要是“班徽”、“班级简介”、“学习园地”。
教室内主要是“学习小组”、“课堂教学”、“图书角”。
1.教室门口：
（1）班徽：由学生设计，有文字简介，悬挂于教室门外。
（2）班级简介：包含班级名称，班主任、任课教师、全班学生合影（学生穿校服），班级誓言，奋斗目标，榜样引领（本班星级学生，有照片有简介）等内容。紧邻“班徽”悬挂。
班级“奋斗目标”一定要具体，要能激励全班每名学生为之努力奋斗。比如在学校和上级组织的学科竞赛、体育比赛等活动中要取得怎样的名次，期末要评为学校先进班级等。
（3）学习园地：展出学生优秀习作、书法、绘画、手工作品等，应布局规整，简洁美观。紧邻“班级简介”布置。
2.教室内：
（1）学习小组：根据班级人数合理分成若干学习小组，每组有组长，成员有分工，并确定组名、口号、誓言，再将组名、小组成员合影、小组口号、誓言放在一起制成写真版面，版面下悬挂一面小黑板。每个学习小组都要有固定区域。
（2）课堂教学。学校一定要扎扎实实搞好高效课堂教改实验工作，要培养出自己的教改实验优秀教师，走出一条适合本校的教改实验之路。
（3）班级图书角。在每个教室建立图书角。图书可发动学生带，要做好登记，制定图书管理、借阅制度，确定管理员，并通过写读书笔记、交流读书心得等形式提升阅读效果。
三、大课间活动
大课间活动是校园文化的具体体现和外在表现：健康、活泼、积极、向上，生龙活虎，催人奋进，给人动感之美。
青化中学大课间举行的升*旗国**仪式庄严肃穆。升*旗国**仪式结束后，整个操场就沸腾了。特别是同学们表演的竹竿舞，铿锵有力、节奏欢快，令人叫绝。
大课间活动不能照搬，要自创。学校各有不同，我们要紧贴实际，或武术，或经典诵读，或哑铃操，或腰鼓，或校园集体舞等等，要不拘一格，各具特色，并为全校师生喜闻乐见。
最后，我觉得，无论校园文化、教室文化，还是大课间活动，都不是做给别人看的，而是要深入全校师生人心，为教师成长、学生成才服务。
最重要的，我们要学习青化中学“和高的比，和强的争，和快的赛”、“永不言败，永不言弃，永不服输，勇往直前”的精神。