重启校园生活，初四学生开学复课。线上教学，是一种新的教学模式，对学校对老师是一种全新的挑战，对家长对孩子是一种别样的体验。学生重返课堂，多方心怀牵挂。抓住最后的冲刺，我们都在为你加油。
为了确保线上教学的顺利开展，在开学前，北林区教育局通过钉钉直播的方式，分学科组织了全区教师培训，了解钉钉的功能，熟练钉钉的操作。袁恒梅校长召开全体教师视频会，强调线上教学的重要性，翟燕飞副校长和熊健会老师做了关于钉钉使用的讲座，绥化三中的全体一线教师更是踊跃参加到线上教学的实践中来。
由于居家学习环境的不同，学生的作息时间、学习状态、时间管理、作业完成情况等方面可能会有些松散，势必影响学生学习质量。这就需要发挥班主任在学生管理*特中**殊作用，每天严格执行落实好年级制定的学习作息时间表，包括每日作息时间表、每周课程表等。按照时间节点采取签到打卡的方式检查，确保一个不漏，一个不缺。第三中学重视学生线上学习过程中的管理。教育指导学生进行线上学习时，要提前做好充分准备，要端正坐姿，集中精力，认真听讲，记好笔记，用心思考。政教处定期召开主题班会。班主任老师引导学生在家里参加一定的家务劳动，如为父母做顿饭，打扫家庭卫生，与父母多沟通交流，和父母一起做体育运动，保证每天锻炼活动一小时等。
学校对教师的课堂教学行为进行严格管理，要与平时的线下课堂一样，教师从教研、备课、讲课、与学生互动研讨、课后作业批改等方面都要认真对待。班主任要加强对学生的课堂学习行为管理。教师对学生在线打卡、听课、回答问题、完成作业提出明确要求，特别是学生通过“家校本”提交每节课上课的笔记，教师通过笔记就能判断学生听课情况。班主任针对网络课堂学生易溜号的特殊性，突出重点和难点，同时还要给学生留够充分思考和做练习的时间。最后一点，就是要调动学生的积极性，尽量做到生动有趣。
初四学生复课后，学校通过检测，对线上教学情况摸底，有效掌握学生的学习情况。同时，要求每位教师要认真备课，每次新授课之前可以结合前面的内容进行回顾梳理，尤其是有关联的知识，加深学生的印象，从而达到学科知识学习上的衔接。
突如其来的疫情，是挑战也是一场历练，疫情过后，我们会更加珍惜生活，心怀感恩去面对工作和学习。即将中考的学生，要共克时艰，我们静待花开，成长不会延期。
绥化市第三中学校园
绥化市第三中学校长袁恒梅（左三）、副书记孙永斌（右二）、副校长翟燕飞（左二）、李在晗（右一）、赵国强（左一）与初一参加军训的学生在一起
绥化市第三中学初四年级班主任教师合影，左起：吴亚君、刘天慧、周洪岩、王新学、刘宝峰、郭淑艳
绥化市第三中学2019年春季运动会上英姿飒爽的初四年级学生
活泼可爱的学生手持鲜艳的五星红旗庆祝祖国七十华诞
学生们在阅读室上每周一节的阅读课
疫情期间教师在家中给学生线上授课