6日上午，第十四届书圣文化节首届“沂蒙墨香”全市青少年书法周的主题活动之一——书法教育在优秀传统文化传承中的地位和意义研讨会在王羲之故居琅琊书院举办。来自全国各地的书法大家与学者共同探讨青少年书法教育。与会专家与学者从书法文化教育、增强书法历史感教育、“书法进课堂”等方面，深入浅出地讲解了如何提高书法教育在传承优秀传统文化中的作用。
●何公洲：中国教育学会委员会委员、中央国家机关书协会员、中国诗词学会会员
何公洲：书法文化承载传统文化
在对青少年进行书法教育的时候，不仅仅是教授他们学习书法大家的技法，更重要的是要将书法中蕴含的书法文化教授给他们。书法教育，归根到底就是要将文化书法传承下去。书法作为承载体，不仅仅是一门艺术，更承载着文化与哲学，其中蕴含着做人的道理。
●张晓东 清华大学美术学院书画高研班导师、内蒙古农业大学材料工程和艺术设计学院硕士生导师、中国人民对外友好协会友好艺术交流院研究员
张晓东：写好中国字，维护传统文化
经过多年发展，我国已经建立了从本科、硕士到博士比较完备的书法教育体系。书法作为文化建设中的重要组成部分，是我们整个民族的集体记忆。
在进行青少年书法教育时，要推进“书法进课堂”。随着信息化的发展，提笔忘字成为许多人面临的问题，我们不仅要进行书法教育，还要鼓励手写汉字，进行古文字知识的教育，传承我们的传统文化。
●魏峰：中国美院高研班导师、中央文史馆书画研究院研究员、鲁成教育专家
魏峰：将中华文化融入到青少年书法教育
书法作为陶冶情操的一门艺术，可以提高人的素质。甲骨文是中国历史中较早出现的一种字体，后来演化为篆书、楷书、行书等。在对青少年进行书法教育时，可以将灿烂的中华文化讲授给青少年，增强民族自豪感。
●朱中原：《中国书法》编辑部主任、康有为研究会委员、著名评论家
朱中原：形成“正大书风”，好好做人
书法是中华文化核心的核心，临沂作为“书圣”故里，在青少年书法教育方面有着得天独厚的条件。王羲之书法是临沂青少年书法教育乃至山东青少年书法教育不可或缺的一部分。在青少年书法教育方面，不能一味模仿，更重要是有创造性。学习王羲之书法，不仅仅是学习书法技巧，更重要的是学习王羲之所代表的魏晋文人身上所体现的“魏晋风度”，形成“正大书风”，好好做人。
沂蒙晚报 记者王富军