邯郸私立小学排名较好的智考，他的教师是如何炼成的
开学伊始，邯郸智考小学给全体老师布置了一项任务，思考自己到底要成为什么样的老师。一提起老师，大家的脑海中会浮现出众多的词：严厉、严谨、自信、风趣、知识渊博……。随着教育时代的改变，对老师的要求也在发生变化，今天我们就看看智考小学的老师们，他们想成为什么样的老师。
朱洁琼：四年级语文老师
春风秋月，杨柳依依。新班接任，半年有余。思忖之外，重审主题。虽每日勤恳忙碌，却不曾内外剖析——吾欲为何人，为何师？
所谓师者传道授业，单就“传道”一项，铺陈开来，言之无尽。业有道，传有方，古往今来，不乏良才。教书育人，博得功名，求学之的，从阶层跨越到社会革新，从呵护幼龄到国家大任，从家庭之望到个体征程，随择其一，皆为重任。
吾望吾生，好好学习，天天向上；心中有梦，眼里有光；燃生活之趣，探知识之详；能有足遍天下之志，可享陋室偏隅之乐；食茶饭之香，品自然之美；常怀仁爱之心，不惧人生坎坷。
狂言勿出，空想勿立。熹微之光，恰如吾念：做好分内之事，为好少年之师；撇开遮眼乱象，关注内心成长；草有灵，花有香，走出刻板书本，启发洞察之相；师无贵贱，生无等级，穿透分数，怜爱瑕疵；扶根立本，劈其斜枝，通塞疏流，抛砖引玉。
不奢桃李天下，甘做麦田守望，岂不乐乎？
早春二月，杂花生树，适此惠风并不和畅之日教师朱洁琼碎碎以念之“‘老师’指传授学生知识的人员，也指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人”——这是百度百科对老师的解释。所以，老师仅仅是这么简单吗？相信只要是老师，都会马上站起来对着你大喊“No！！！”相信只要是班主任，都会马上站起来并跑到你面前告诉你“绝对绝对不是！！”这就是老师，不只传授知识，还要教授学生如何做人的职业。
上学时，内心一直有个小想法，毕业后一定不要当老师。谁能想到，毕业后的第一份工作竟然是老师，而且一做就是六个年头。
回归主题，我想成为什么样的老师？
我想成为一个让学生健康的老师。一年级的小朋友，每一个都是家里的宝贝，不管走到哪里，健康都是第一位。拥有健康的身体，才能有满满的活力，才能每天神采飞扬。上学期，刚刚从幼儿园进入到小学，幼小的身体，看起来总感觉一跑就要摔倒，一跳就要崴脚，一玩就要打闹。总是想着不让他们跑，不让他们跳，却忘了小孩子最原本的样子，不就是要跑跑跳跳，天真可爱吗？于是课间只要有时间，我都会带着他们下楼去操场尽情的玩，我们一起玩木头人，丢沙包，丢手绢.....我的学生，就要让他们健健康康的。
我想成为一个让学生快乐的老师。老师，好像自古就代表着两个字“严肃”，在学生的面前，老师要严肃，严厉，好像这样做，这群小朋友才会听话，服从。所以，孩子们是不是真的快乐，好像变的越来越不重要了。大家理所应当的认为，学生学习天经地义，没有快乐不快乐可言。所以越来越多的小朋友压力越来越大，越来越多的学生选择极端。做了班主任，相当于半个妈，我希望我的孩子们在学校是快乐的，所以上课我们做了改变，快乐学习；给他们买了玩具，下课可以在教室快乐的玩，释放上课的压力；给他们*载下**了电影，闲暇时候放松；把积分兑换的礼品换成他们最想得到的乐高，彩泥，贴纸。孩子开心，“妈”肯定也开心。我的学生，就要让他们快快乐乐的。
我想成为一个让学生独立自主的老师。想要生活，就要先把自己照顾好，刚刚进入一年级时，他们总会叫着“老师，帮我系鞋带，老师，帮我打开杯子，老师，帮我拉拉链，老师，我不会弄....”于是，我们把系鞋带留作作业，把整理书包办成比赛...一学期过去，小朋友们俨然成为一个小大人。柜子左侧饭盒衣服，右侧书包摆放的超级整齐；衣服拉链一下就拉好，自己值日。真棒！我的学生，就要让他们独立。
我想成为一个让学生学习成绩棒棒的老师。成绩，自然是学生避不开的话题，总是跟小朋友们说，好好学习，可以选择给自己一个更好的生活，给自己多一些可选项。为了成绩棒，我们严格要求，上课认真听，课下盯着打卡，用空闲时间拉孩子补习。我们一直在努力的路上，不停歇。我的学生，就要让他们成绩棒棒！
这就是我的目标，严厉且温柔，严格且温暖，让学生健康，快乐，独立且成绩棒的老师。希望我的孩子们能在我的陪伴下健康快乐成长，也希望我在孩子们的陪伴下，提升自我，带给孩子们更多的惊喜。加油，亲爱的我们！有人说智考的老师很严厉，有人说智考的老师很贴心，有人说智考的老师孩子气，有人说智考的老师很用心……，那么我们就接着来探秘下智考的老师到底是怎么炼成的吧！
智考的老师从应聘到上讲台需要经过层层关卡，用过五关斩六将来形容一点也不夸张。
第一关：简历筛选。人力资源部会在大量的简历中筛选出合适的人来：本科以上学历，专业对口，持有相关教师资格证，有一年以上工作经验……
第二关：初试。首次来到智考面试，大量的人会在第二关就会刷下来，内功考试，满分100分的试卷必须达到80分以上才可以进入复试。不要觉得80分很简单哦，出题范围基本都是英语基本是中考题、数学奥数思维题，语文更难，考察文学常识积累，简单举个例子，鸡兔同笼，数一数，头有20只，腿有68条，问鸡兔各几只？乍一看，有人会说简单，可是让人崩溃的是，本题标准不能用方程的方法去解。由此，每年都会有很多的人在一关败走麦城。
第三关：复试。初试过关后不要觉得万事大吉啦，紧跟着就要进入试讲的过程了，会有老师随机抽取一个题目，给面试者一定的准备时间，然后上讲台讲课。台下坐着至少5位以上的评委来对授课老师进行评分，平均分达到80分以上才可以进入下一关。? ?
第四关：内部培训。如果你试讲通过后，恭喜你已经有资格接受更严格的教师培训了。进入学校后，面临的是一系列的老师培训，办公软件培训、师德师风培训、内功培训、练课培训、诊断培训、跟岗实习等等。因为涉及内部机密，无法一一展述。
在这里简单的说下练课培训吧，记得小编刚到智考的时候，每天晚上都会有主训老师陪同练课到晚上十一二点，记得特别清楚，模仿四年级希望杯一道题的讲解，一天时间整整讲了50遍，才过关。内功练习更是基本两天一本书，记得当时小编用了三个月的时间，把小学阶段主流的奥数教材全部做了一遍，每道题都要有解答过程，厚厚的答题纸还有幸被评为优秀答题纸，用来给后来的培训老师做案例展示（小小窃喜一下）。经历过2-3个月的集中培训，终于迎来了最后上讲台前的最后一步：集中评课。申请代课时，会由教导处主任牵头，组织同科目所有老师集体进行评课，老规矩，平均分必须达到80分以上才可以允许代课。
第五关：日常的备课。开始代课了，你是不是觉得终于可以松一口气了。Nonono，每周的集体教研、每周的练课、每月一次的内功考核，都是老师们一个一个的紧箍咒，为的都是紧把教学质量关。智考私底下有个不成文的规定：每一节的第四遍的练课才能展示给学生，意思就是每一次课都要提前练课三次，然后才能登上讲台，去给学生传授。
千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金，讲到这里，大概大家也能明白，为什么私立学校的成绩会更好一些了，其实没有什么秘诀，就是严把教学质量关。下一期，小编接着为大家探秘智考小学哈。