3月15日，红英·翠湖教育联盟在红英小学六里屯校区举行本学期首次家校联席会议，旨在聚焦家校共育，共同探讨教育创新。
此次会议以“共育·共治·共赢”为主题，强调了家校协同育人的重要性。会议详细解读了学校龙卡评价系统的背景和意义，该系统通过全面、客观的评价方式，致力于促进学生的全面发展。会上分享了班级评价的特色和成果，展示了学校在建立创新教育评价体系方面的努力过程。这一举措激发了学生的潜能，促进了个性化发展。
“本次会议中，我们加入了家长智慧众筹的环节，让家长融入进来，为学校学生的发展群策群力，贡献智慧。”红英教育集团德育主任张琦告诉记者，“通过智慧众筹的形式，我们统一了标准和评价细则，相信以后会为我们的工作开展，提供更便利的服务。”
红英翠湖教育联盟家校共育中心主任赵楠楠介绍说，“在AI时代背景下，教育的使命不仅是传授知识，更重要的是培养孩子们面对未来的能力，我们通过一系列的精心设计活动，培育学生的思维品质和健全人格，通过人人参与的丰富活动，激发了家庭成员之间的互动和交流，促进了家庭文化的形成。”
本次家校联席会议展现了对教育未来的深入洞察和共同承诺。从龙卡评价系统的解析到教育众筹的探讨，再到“共育、共治、共赢”战略的阐释，会议不仅注重评价体系的创新，更强调了教育资源的共享和优化。红英·翠湖教育联盟将继续探索和实践，深化家校协同育人机制，为每个孩子的成长提供更坚实的支持，让他们在家庭和学校的共同关爱下，走得更远、更有力。（记者 吴艳瑛）