小升初终于落下帷幕。
有人欢喜有人愁。
小风接到了2所民办名初打来的电话可以签约火班，令无数同学羡慕不已。
要知道这2所民办初中最近这几年的中考成绩极其亮眼，升四大名高的人数比大多数公立学校都要多，普高率也是在全市初中里遥遥领先的。
能进这2所民办初中就是一种阶段性的胜利，就是对小学6年来成绩的肯定，何况是火班！
火班可是集齐最优质的师资力量的班级啊。基本上进了这个火班就意味着一只腿已经走进四大名高了。
但是最后，小风选择对口中学的火班。这个结果让大家都很意外。
小风妈说，小风整个小学从来没培优过，能取得这样的成绩也有点意外。
平时小风在学校的成绩基本上是年级30名左右。这个学校有400个学生，也没正规出过成绩排名，只是各班家长互相问问成绩大概估算出来的。
在六年级的最后一次统考中，考到了年级第五的好成绩。
能被名初看中，说明成绩还是很优秀的，是被名初认可的。
不培优也能取得这么好的成绩？
据报道，武汉各种培优机构超过1000家。
暑假期间报名培优的学生占70%。小升初群里爆料，有个妈妈给娃报的班，一天高达10个小时。
“不让孩子输在起跑线上” “人家的孩子都补，我的孩子不补，肯定就落下了”，“孩子被我逼，我被社会逼”……家长们的这种心态，让培优愈演愈烈。
前段时间四川有位11岁小学生拿着户口到派出所要求分户，说各种补习班太多了，受不了了。要分户离家出走。
可以说，如今的孩子不是在培优就是在培优的路上。
这位小风同学是如何做到不培优还能被民办名初疯抢的呢？
有2个方面的原因：
一个是狠抓基础：
小学的学习，基础最重要！
上课认真听老师讲课，回家按老师要求做好作业即可。
比如数学的基础，就是计算。
低年级的时候，每个学期多买一本口算。当天做完了后，孩子自己对答案。然后家长总结错误的规律，找出错误类型，再加强练习一下。
基础看似简单，但是如果低年级不做好，高年级的差距是很巨大的。
一个是培养好习惯
小学阶段的知识点其实并不多。
整个小学阶段更重要的是培养一个好习惯。
首先，要认真听讲，上课一定要听老师讲课。
从一年级开始，要求孩子上课的视线必须一直跟着老师走。老师讲的内容听懂了听进去了，学习任务就完成了一大半了。
其次，老师要求的，书写规范，要写过程，格式要规范，等等问题都必须认真执行。
老师布置的作业必须认真完成。老师要求的预习，复习必须认真完成。老师要求的书面整洁必须认真执行。
低年级忽略的习惯养成，可能高年级再难改正而且后患无穷。
第三，要有充足的睡眠时间。
小学生最好有10个小时的睡眠时间，让孩子养成晚上9点睡觉的习惯。
足够的睡眠才能保证孩子第二天上课的时候足够清醒地去认真听老师讲课不开小差。
六年级，作业比较多了，也尽量要9点半上床睡觉。
最后，孩子尽量独立写作业。
老师布置的家庭作业，基本上就是复习当天所学的知识点。作业能否顺畅的写完就能反应当天的知识点是否掌握透彻。
如果家长陪写作业，孩子不会的题目家长再次讲解，长期以往，孩子依赖性太强，上课就不会认真听老师讲课了。这样容易走向恶性循环，出现网络上的那些因为陪写作业而搭桥或者心梗的段子了。
得数学着得天下，大家都知道民办初中都特别看中数学成绩。
很多同学为了突出数学成绩，拿到更好的名初班型的录取通知，都拼命的报培优班，甚至套读几个培优机构的数学课程，就是为了学更难更刁的数学题。
殊不知，万丈高楼平地起，数学如果没有很好的计算能力，真的是走不远的。
一步步计算过程能看出孩子的数学思维是否清晰准确。一丝不苟，逻辑清晰的做对计算题本身就说明孩子特别优秀。
很多培优机构花大力气追求拓展，追求拔高。甚至抢先学1-2年的数学知识。
但是都忽略了这个基础，计算。
孩子一看是计算扣分，第一反应就是马虎大意了。老师和家长都觉得只是粗心，反复提醒下次一定要注意不要算错了。
其实是很多孩子没有扎实的基本功训练，没有对计算引起足够的重视，以至于每次考试一错再错，影响了考试成绩。
小学生计算经常出错有4个方面的原因：
一，对某些计算知识的不理解，计算错误时根本没意识到问题。
什么满十上位要进一，什么小减大时去借位等等。
如果对这些计算知识的不理解，可能嘴巴可以把这些口诀背的顺溜溜的，但是真的算起来，不是忘记进位就是忘记借位。
其实还是计算知识掌握的不牢靠。
所以，必须多读课本，上课认真听讲，跟着老师的课程进度，真正理解透每一个知识点的来龙去脉，这样背口诀也更轻松明白。再做计算题也不容易错了。
二，基本口算不熟练，训练少了。
在小学低年级阶段，口算是一定要做到很熟练的。
基础打好了。高年级才能顺利做更复杂的四则运算。
解决这个问题很简单，从低年级开始，多多练习多做口算题，提高准确率和速度。
三，抄错数字，看错题，没有验算的习惯。
这个几乎是每个孩子都会犯的错误。明明题目是8，计算的时候抄成了6，明明是加法，偏偏抄成了减法。
怎么办，当然是要多训练啊。
看到题目要养成读题的习惯，最好是指读的习惯，就是读到哪里用手指指到哪里。眼睛，手指，嘴巴，大脑协同作战，全方位多次提醒自己，提高读题的准确率。
抄题的时候，要养成对一下数字和运算符号的习惯，特别是四则运算的时候，每一个步骤都要和上一步骤对一下数字和运算符号，以免中途出错。
做完题，要养成验算一下的习惯。
而且验算的时候一定要遮住第一次计算时候的答案，这样才不会先入为主地有第一次的答案是正确的错觉。
四，心态没有重视计算。
计算，其实每个孩子都会，但为什么大部分孩子都会出错呢？
如果心态上认识到计算出错的概率比较高，就会更谨慎更认真地对待计算题。心态上重视计算，就会计算加验算，每一步都严格要求自己，不要轻敌不要出错。
这样，出错的概率就会降到最低。
只有抓好基础，打好计算基本功，养成好习惯，才能更快更有效的发展数学思维。
疯狂培优真的有用吗？也许对很多学霸来说，超前拔高适合少数牛娃，但是大多数普通的孩子，其实在整个小学阶段不需要学的那么辛苦。
打好基础，抓好习惯，进行更有效的学习，用更多的时间去思考，阅读，比赶来赶去上培优课，刷难题更重要更有效。
对于普通孩子来说，很多时候，我们不是输在了起点，而是输在了过程和终点。
做最有效的事情吧，抓基础培养好习惯，让学习更轻松更有效。
