大家好！我是1991年进入残疾人康复这个行业的，应该说到现在已经有30个年头了，残疾儿童康复工作应该说是一个非常艰辛的一项工作，在这个过程中啊，我们的老师不仅需要有爱心，耐心，同时更加需要由我们的这个专业知识啊来进行支撑。
在这个残障儿童康复治疗的过程中啊，只要我们老师能坚定自己对这份工作的这个挚爱，同时呢有专业知识，然后对我们的残障儿童家长进行有效地这个指导，残障儿童的康复效果也是非常好的。
那么在我们的这个过程中啊，比如说我们现在这个接受训练的有两姐弟啊，其中那个弟弟呢是两岁多，姐姐4岁多，通过一段时间的这个训练，这个康复成效是非常好的，现在这个两姐弟啊，这个弟弟呢就是能够进行一个非常非常简单的一个交流，那么姐姐呢，现在呢已经很基本的进行这个相互交流，而且呢能够很好的这个融入我们的这个普通学习班。
那么这边的康复中心是半天康复治疗，半天在幼儿园学习，那么也就是说我们老师的这种事情付出啊，应该说啊这个成效是非常的明显的啊，那么在我们这个听力语言康复的这个过程中，我觉得就是刚才说到的老师承担的这个主题。
那么题围绕这个主题呢，我们将开展这一系列的这个教学活动，那么在这一周里你们主要是围绕五大领域来开展的是吧，那么今天我们主要开展的这个主要是有科学和语言两大领域，那么围绕这两大领域，你们主要是想围绕一个什么样的一个内容来进行这一周的周主题。
这个教学内容的安排的还是可以，但是我看到我们班上的这个孩子啊，这个层次呢就是啊基础都不一样，所以呢我就希望待会我们在这个教学中呢，能够更加关注一些我们这些相对基础比较弱的孩子。
那么待会儿当然我们这个整个的这个教学工作的这个开展好还是要很简直来进行，那么对于基础好一点的可能是对于这个我们的这个要求要稍微高一点，那么在整个过程中啊，还是希望你们能够更加关注那些相对好一点的孩子啊。
