8月27日，潍坊坊子区崇文教育集团全体教师齐聚报告厅，开始了教育集团的集中校本研修。
本次培训会议由崇文教育集团副校长、崇文中学执行校长房东玲主持。校本研修主要分为三大部分：专家指导培训、生涯规划教育历程回顾，目标导引的问题驱动课堂改进历程汇报，大概念背景下的问题驱动课堂经验分享。
首先，由潍坊市教科院副院长逄凌晖和坊子区基础教育研究监测中心副主任吕雪梅指导讲解。
逄院长言简意赅、深入浅出地向大家梳理并解析了《2022版新课程标准》，他结合当前教育的部署要求提出了今后教学的具体要求——怎样让课标落实到课堂上，怎样落实以学生核心素养为导向的教学，提供了很好的指导实施策略，让老师醍醐灌顶，更加明确国务院教育部的育人导向要求，更加明确今后的教学方向方式和责任在肩的紧迫感使命感。
吕主任做了题为《用研究的方式工作》的培训报告，用真实案例启发大家思考，详细剖析了研究的路径及方法，并结合新课程标准，以研究的方式怎样进行课改实践。老师们受益匪浅，豁然开朗，为研究指明了方向。
下午，崇文教育集团总校长、崇文中学校长焦宗芳回顾了崇文过去13年的生涯规划办学发展历程，解读了集团化办学的模式及思考，对集团化办学提出了具体的实施路径，并深度梳理解读了崇文中学的生涯规划教育。
接着，崇文中学执行校长房东玲汇报了“目标导引的问题驱动课堂”近三年的研究路径及收获，崇文中学数学先锋团队从目标分解、教材分析、学情分析到教学目标如何叙写，如何进行“问题发现，问题研究，问题应用，反思测评，作业自助餐”的设计，向老师们做了详细的指导解读。物理团队则以大概念教学为引领，分享了如何提取大概念，如何在单元备课及课时备课中体现落实大概念。
此次培训，让老师们的视野和境界得以提升。他们表示，一天的培训，收获满满。
来源：潍坊坊子崇文中学
整理发布：《潍坊教育》杂志