文︱邓飞
2月18日，内地发生了教师三观不正遭学生抢麦怒斥的事件，影响极大。事发安徽省庐江中学，老师陈宏友在一场励志、感恩教育演讲中，因推销“读书是为了钱”等不良价值观而遭学生抢麦斥责，该学生怒斥老师“崇洋媚外”，满脑子都是钱，并向千名学生高呼口号：读书的目的，是为了中华民族的伟大复兴。这一场辩论在内地影响极大，视频流出后迅速火遍全网。
如今教师陈宏友已被停课接受调查，并责成在家中做深刻检讨。由此反思香港的教育系统，实际上对学生的“三观”教育也有许多问题。香港与内地不同，实行的是资本主义制度，接受的是民主、自由、平等、法制等普世价值观教育，这本没有什么大的问题，港民们几乎全部接受。但有问题的是，由于香港长期接受英国人的殖民主义教育，教师队伍里出现了许多“黄丝”，向学生灌输“排中”、“港独”思想，有些教师甚至贬低内地同胞为“支蛆”，故意制造香港与内地的族群分裂。尤其在香港国安法未颁布前的香港教育，简直是一团糟，“爱国爱港”反遭排斥，崇洋媚外成为光荣。
有些香港人以做中国人为耻，一门心思幻想香港能够独立。他们甚至叫嚣“我们都是中国人”这句话比粗口还难听。这些人也是黑头发、黑眼睛、黄皮肤，长着一张中国人的脸，却以做中国人为耻，以说普通话为耻，而以做英国人为荣，以说英语为荣，甚至做英国的二等公民，拿一个英国的海外公民护照，也觉得高人一头，是有本事的表现。这样的思想是从哪里来的？并不是一出生就有的，而是接受香港的学校教育而来的。”，老师是“排中”的“黄丝”老师，当然会教出“港独”学生，以做中国人为耻的学生。香港在国安法颁布之前不断爆发骚乱，闹事的主力为什么是青年学生，就是因为香港的教育系统出了问题，香港的老师就有问题，教材就有问题。
这当然不能全怪老师和同学们。这是香港一百多年来的工作生活环境造成的。直到现在还有一些香港市民国家观念和国民认同意识淡薄，尤其是一些在职的公务人员，拿着外国的护照不愿放手。这说明什么问题？说明香港整个社会都弥漫着崇洋媚外的妖风，想扭转这些人的思想观念，任重而道远。因此，想改变这种局面，就需要从娃娃抓起，从学生抓起，尤其从香港的中小学抓起，要给孩子们正确的“三观”教育，或许经过一代人，乃至几代人的努力，香港人的爱国爱港思维才能整体树立起来。现在香港社会表面平静，实际上暗潮汹涌，各种思想在博弈，一个阵地接着一个阵地。在教育上，你不抢夺教育阵地，别人就会抢占。你不主动给孩子们正确的三观教育，腐朽的三观思想就会趁虚而入。
香港的教育，比内地更复杂，香港受英国的殖民主义统治时间太长远了，超过了一个半世纪，“爱国主义”已被妖魔化，被“黄丝”视为“洪水猛兽”。这样的人为数众多，想改变他们的观念，很不容易。令人欣慰的是，现在内地的一些课程，已初步引入香港，中国历史教育也进入了香港，香港教育局组织学生到内地一些红色根据地进行考察学习，向他们传输革命烈士们的信仰，以及为什么会有这样的信仰，也会取得一定成效。相信“星星之火，可以燎原”，这些工作会逐渐熏陶到香港社会各个行业的方方面面，使这颗“东方明珠”更加地明亮起来。
版权声明：本文系作者原创文章，图片资料来源于网络，本文文字内容未经授权严禁非法转载，如需转载或引用必须征得作者同意并注明来源。