近年来，让每一个孩子学好英语成为时下的一种教育趋势。

一方面，它与应试教育紧密结合，直接与成绩挂钩；另一方面，掌握并能熟练运用英语技能，同样意味着孩子在未来国际化的知识领域碰撞中更具主动权。

在腾讯与Age of Learning(美国洛杉矶的教育科技公司)合作出了腾讯ABCmouse之后，受到了众多家长的关注。

不过类似于ABCmouse这样的AI录播课品牌非常多，一些旨在给孩子英语启蒙为目的而选择录播课的家长可能会有些迷茫，不知道该如何选择。

今天鱼sir测评的主角就是ABCmouse，ABCmous究竟有哪些优劣势呢，我们也一起来看看吧！

课程内容

我们先来看看ABCmouse的课程内容。

进入ABCmouse的APP内，我们可以看到它包含丰富的版块内容，除了主线课程听力与口语、拼读与阅读之外，还有图书馆、音乐厅、电影院、游乐场等辅助学习资源。

我们今天主要说说ABCmouse的主线课程：听力与口语、拼读与阅读。

1、听力与口语

ABCmouse将听力与口语分为2个阶段的课程，听力与口语1和2。

• 听力与口语1的教学内容包含门槛较低，适合没有英语基础的孩子学习。教学内容包含250个单词，150个会话语句，30大主题以及200个附加词汇。
• 听力与口语2的课程针对有一定词汇量的孩子，教学内容包含450个单词、350个会话语句、500个附加词汇和句子，还涵盖了40多个不同领域主题。

值得指出的是，在官方的单元介绍上，ABCmouse对外宣称，听力与口语1的难度对应CEFR Pre A1。CEFR标准下的语言能力是指可描述学习者在听说读写4个方面具有的水平能力。

但就ABCmouse听力与口语1的学习内容而言，大部分纯粹以听力输出形式呈现，与CEFR标准4个能力方面的描述大相径庭。

不过纵观整个听力与口语课程来看，ABCmouse在2个级别的细分上，做得还是比较优秀的。

它涵盖的内容主题从UNIT1开始逐级递增，梯度适宜，适合不同阶段的孩子学习。家长也可以根据孩子的学情以及认知能力为孩子选择课程的课程级别。

但由于ABCmouse是AI录播课，我也更建议家长在孩子学习听力和口语2课程的初期，进行引导配合。

这主要是因为2-8岁孩子在心理学上还属于“前运算阶段”，更多是对事物表面信息的直接获取，很少使用推理和逻辑能力，这时候就需要父母要帮助孩子逐渐建立独立思考的能力。

2、拼读与阅读

拼读与阅读部分的课程适合有一定听说基础，但是没有接触过英语读写的孩子。

它的教学内容包含26个字母，44个英语发音，180个单词，100个常见字，100本图书以及45分音乐视频。

从教学目标来看，这部分的课程也更偏向于读、写能力的培养。

在最近的一次对ABCmouse的更新中，他们也发现若是单独学习这类课程，对孩子的学习要求是仅停留在最低层级，即能够辨识、简单理解说即可。在输出运用层面上，未作明显要求。

因此他们开始发售线下的教辅材料，配合孩子输出学习。

不过总的来看，拼读与阅读部分的课程，主要还是练习字母发音、单词、高频词，这些单词本身并没有附带语境出现，对孩子的教授环节较少。

我也更建议家长们把这类课程作为启蒙课程来看待，若是要学习自然拼读，还是需要搭配其他更系统的课程帮助孩子学习。

上课体验

对主线课程做完了基本的了解，我也根据我的上课体验来和大家说说上课过程中的优劣势。

这里以听力与口语1部分lesson1的pets主题为例和大家说明。我将整个课程分为6个环节：

环节一：1分半钟的外教口语课。老师通过表演和示范发音，教学fish、dog、cat这3个单词。

不过由于在内容编排上，引入部分节奏拖的太长，导致老师们的口语视频并未起到强教学指导作用。

环节二：游戏。难易度分为3个等级，根据语音点击对应移动的图片，但也由于玩法的单一性，刚开始孩子兴趣十足，后劲就略显不足。

环节三：场景化视频单词2次教学。将单词引入场景中让孩子理解意思及单词的使用方式。

ABCmouse的场景虽然不会过于牵强，但是人物情节较于魔性，容易将小朋友对单词的学习注意力吸引至别处。

环节四：小游戏。难易度分为3个等级，但也同样存在玩法单一的情况。

环节五：看图读单词。根据显示的图片跟读单词，在第一次念错之后系统会有一个纠错功能，但是第二次的跟读不论对错，依旧会跳到下一个环节。

环节六：手绘。挑选了单元中其中一个单词，让孩子根据显示图案进行绘画。

整体来看，6个环节的课程，每个环节的内容都是比较简短的。

它可以维持住孩子学习时的新鲜感，且每完成一个部分的学习内容，都能获得一定数量的奖励票，完成全部6个环节的学习，又可获得最终的礼物及奖励。

这样即时奖励和远期奖励结合的设置，能够有效激发孩子的学习兴趣，可以说是ABCmouse的一大亮点。

不过由于每位孩子的情况各异，也有很多家长和我反馈孩子对动画的依赖感过高，甚至出现痴迷于游戏环节的情况。

对于自制力较差的孩子来说，我也更建议家长在给孩子使用ABCmouse时严格监控孩子的使用情况，以免孩子出现把学习软件当成游戏软件，本末倒置的情况。

写在最后

本次关于ABCmouse的测评到这里就结束了，我也在最后按照惯例给大家一些建议：

综合ABCmouse的所有内容来说，它的大部分资源重点还是在“听”，若是要提升孩子听说读写4个方面的能力，还是需要搭配其他学习系统更全面、目的更明确的课程来使用。

高低搭配的课程不仅可以获得更优的性价比，也能取得更好的学习效果。

此外，它的课程趣味性确实是不错的，有极其丰富的奖励机制加持，对于零基础以及英语学习兴趣缺失的孩子来说也能很好的提升他们的学习兴趣，不过家长们也不要忘了我在上文的提醒！

好了，如果你还有其他机构选择或者是孩子学习方面的任何问题，也欢迎大家随时和我交流（头条私信），我会根据每个孩子的情况给你更具体的建议。