南昌新闻网讯 我是一名乡村教师，在教师这一岗位上已工作18年，对我来说南昌市田家炳学校就是我的家。2008年来到这个大家庭，我切身感受到了“她”从陋到全、从糙到精、从小到大的变化过程。
田家炳学校在城乡接合部，学生中有很多留守儿童。我记得有个孩子曾在作文里写到：“我每天要在一条路上站一会儿，因为那是回家的必经之路，妈妈一回来，就能看到。”当时，我眼眶湿润，作为一名教师、一名*党**员的我暗下决心要当好孩子们的学校“妈妈”，给予他们更多关爱和呵护，陪伴他们成长。
不知不觉，在这所乡村学校我一干就是十多年，乡村学校数这几年变化最大。田家炳学校的校舍、设备，比不少城里的学校都强。记得刚来学校的时候，整个校园只有一栋破旧的教学楼，教室里唯一的教学设备就是一块黑板，其他教学设备不是缺这就是少那。现在各个教室都安装了多媒体教学一体机，从单一的教学模式转变成更直观丰富的教学手段，孩子们在快乐中学习，在快乐中成长，教学质量也有了质的提高。
2017年，政府出资８０００万元为学校兴建了４栋教学楼，教学楼、宿舍、食堂都很亮堂，各类科目教学器材配置齐备。学校由原来的21个班级增加到如今的57个班，学生数量从原来的８００人增加到现在的１８００人。教师队伍也在不断扩大，一批又一批高学历、教学能力强的名师及骨干教师的加入壮大了学校的师资力量……随着教学条件、师资力量的大幅提升，学生越来越多，老师也越教越有劲，*党**和政府对教育均衡改革的推动力度让乡村教师倍受鼓舞。
除了过硬的教学设施、优美的学校环境，更让我感到幸福的是教师待遇的提高。记得2007年，我想在县城购置一套刚需住房，首付都攒不够，待遇不高也成为乡村教师总体数量不足、优质师资流失的原因之一。最近几年，*党**和政府着力解决教师的待遇需求，并针对上调教师工资待遇出台了明确实施政策，工资待遇的稳步提升让乡村教师的生活更有奔头。
学校条件变好了，师资力量加强了，考进好高中的学生越来越多了……学校是乡村的文化中心，是一个村庄的未来之所在。近年来，政府大力推进义务教育均衡发展，相继实施了校舍达标、教师交流等一系列措施，极大改善了乡村学校的校舍质量、师资水平、生源结构，使乡村教育进入了良性循环。我在乡村教师岗位上真切地感受到*党**和政府的关切，当了这么多年乡村教师，以前做梦都没想到农村教育会变得这样好，很多人听到我在乡村当教师都认为是个苦差，但我想说乡村教师一点都不苦，很甜！
（讲述人：龚芳 南昌日报记者 邬靓 整理）