最近在网络上看到一些家长在吐槽深圳中学，很有意思，为了尽量让大家看懂，我大概梳理一下这些的观点，以让他们更有逻辑性可读性。
2020年深圳中学扩招后学校的管理措施却远远没跟上去，导致扩招进来的孩子没有得到应有的培养水平，严重影响了深圳的教学。
众所周知，深中的教学氛围非常的自由，比如高一高二就很放松，可以自由恋爱可以带手机可以做很多学生自己想做的事，这些高度依赖于学生的自律。而扩招后新老师又较多，资深老师严重缺乏。在这样的背景下，就更要靠学生和家长他们自己了。
本来这些被扩招进来的学生，在弱一级的学校里，能享受众星捧月的待遇。有机会得到得到学校更多的资源得到重点培养，或许能得到更好的结果。只是这些人却因为深中三年前的过度扩张而多少被耽误了。弱一级的学校不得不花费更多的精力去培养更弱一级的孩子，最后的结果可能要导致更弱一些。如此多米诺反应必然会造成深圳整体高考成绩下降。
除此之外，还佐以2023年的高考深圳中学的高考成绩情况。什么600分率降低了，什么中大率降低了。且这还是建立在今年高考试题难度比2022年简单的基础上，所以实际降低的幅度更大。
什么深圳中学招了全省的尖子生，理科前100却只有15个。而没扩招之前深中理科前一百，在2022年更是多达20个。
更有父母现身说法说自己的孩子在初中时是顶尖学霸，但是2023年广东高考成绩出来以后，连深圳大学都上不了。
说一千道一百，深中网罗了全市最顶尖的学生，乃至全广东省最顶尖的学生，今年高考600分率严重降低，屏蔽生还更少了，后悔的更多了。总之就是深圳中学毁人不倦。
那事实是不是这样的呢？
这个就让我们来逐一分析。
首先深圳中学2020年第一届省班只招生40人，而且还是在华附、省实这两大广东名校全省招录之后才招录的，其实力和华附省实两者相比应多少有点差距。且即使这样今年高考，华附意外的没有一个屏蔽生。
关于600分率，有些家长的想法就是简单认为，深圳中学招500人的时候，有400人上600分，那招2000人，就应该有1600个人得上600分。同样，深圳中学招500人时有20人进全省前100，那他招2000人就应该得有80个前100名。否则就是成绩严重下滑，耽误了人民群众。
这种想法非常具有迷惑性，但看似很有道理，实则非常荒谬。统计不是简单的罗列数据，如果不讲科学，不从各方面考量，那数据只是数据。用比率做比较的时候应该先统一基数口径才具有可比性。
首先在高考这个竞技场上，深圳中学是与全广东省竞争，而不是简单的在深圳内部竞争。而深圳考生600分以上人数，理科前100人数在广东省只是占有一定的比例，这个人数不可能说因为你深圳中学扩招了几倍，其他地市就毫无竞争力，将600分以上人数，理科前100人数拱手相让给你深圳中学的。
所以要计算深圳中学600分以上人数比例，理科前100人数比例，应该从占深圳市600分以上人数比例，理科前100人数比例来计算，才更加的合理科学。
那深圳中学这种比率的下滑是肯定，是符合统计规律。
至于说深圳中学的扩招，多米诺反应严重影响了整体的深圳教育则有些言过其实。
的确这五年来，随着深圳考生占广东考生比例的不断上升，从2019年的只占6.28%到2022年达到7.29%，深圳物理类全省前100人数也从15人增加到27人。2023年深圳考生占广东考生比例更是高达7.81%，但物理类考生却下降到只有22人，恢复到2020年的水准。
从数据看起来，深圳的基础教育好像真的*退倒**了。
但实际上，这是伴随着2020年广东基础教育政策改变，广东其他地市，特别是非珠地区开始发力的结果。像广州在物理类前100人数方面，之前一直强压着深圳，但是今年，虽然深圳看起来退步了，但还是终于被深圳反超过来了。
如果无视广东省整体的教育情况，那请问广州的基础教育质量下降又是什么样的原因？又该哪个广州的高中去背锅反思？莫非也是深圳中学扩招后引起的连锁反应吗？
深圳中学扩招并没有任何问题，就像大学扩招之后成材才率必然会下降，但是全社会成才总量却是实实在在的提高了。
至于具体到学生个人上，为什么有些学生初中是学霸，而到了深中成绩却每况愈下？其实人生每一个阶段都在不断重新洗牌，每年每个学校，从小升初，初升高，高中升大学，大学步入社会，都有各种各样的*案惨**个例。
无论是家长，还是孩子要懂得及时的摆正心态。进入每一个新的阶段后，无论是初中高中还是大学以及社会，一切从零重新开始。所以需要尽快适应新的环境，调整新的学习方法。别老是想着以前的光环如何光鲜亮丽，这些只会给自己增加思想包袱，而难以轻装上阵面对新的形势。
仅仅以高中为例，不管孩子上了什么样的学校，压力自然而然的会增加很多，特别是第一梯队的高中。课程增加，难度增加，以及强手如云竞争加剧，在初中充满所谓“学霸光环”、众星捧月。在高中大概率得不到这样的待遇，毕竟每个班排名前几的就是那么少数几个。一些孩子心里顶不住，一时难以接受，家长如果没及时察觉，也没引导好的话，就容易出问题。有些学校心理咨询室预约都在按月排，或许就是这样的缘故。
成长过程中每个人生阶段的抗挫折能力是孩子的地基，这个如果不扎实的话，高中、大学、社会稍微遇到一点风浪，都容易会出问题，学习跟不上了还可以甩锅给学校，以后社会要是踩到啥大坑，能甩给谁呢？
其实家长的怨言我还是多少能理解的，毕竟他们考虑角度跟我们这些旁观者不一样。有一些个体的确是高中成绩严重下滑，作为家长，他们能不心疼吗，乃至带点怨气吗？而作为旁观者的我们更关注的则是整体受益群体是否扩大了。
就像某一年深圳外国语学校高考看起来没考好，也是不少人说深外高进低出，毁人不倦。今年出了两个屏蔽生后，就没什么人吐槽深外了。只能说别因为某一年的数据看起来不好就用“高进低出”来批评某个学校吧，事实上从整体水平来看深中还是远比其他学校强的。