第一章 美国社会学与中国社会经济的发展

一、中国社会经济的发展需要社会学

在今天的中国社会，工业化、城市化及现代化正以前所未有的速度发展。时代在前进，社会在转型，观念在更新，旧有的社会生活方式在消失，新的生活方式在涌现。庞大的中国社会正经历着史无前例的深刻变化。你如果生活在中国，那么每天都在经历着中国社会的发展与变化；你如果生活在其他国家，那么也会明显地感受到中国社会变化的巨大和深刻。然而，中国社会也面临如下问题。

•随着经济的快速发展和财富的迅速积累，贫富差距在扩大。贫富悬殊的矛盾在日益挑战现行社会财富获得的方式与分配的结果。现在中国社会财富的分配方式是最佳的吗？如果中国社会贫富不均的现状继续发展下去，那么对中国的长期发展会有什么样的影响呢？

•中国正在经历快速的城市化。随着大量的人口从农村转移到城市，城镇生活将是多数中国人的生活方式。但是，目前大量的农民工却很难融入城市社会，城乡差别不仅在城乡之间依然存在，在城市内部也同样存在。这种存在不仅阻碍社会的公平竞争与和谐发展，甚至会影响整个社会的安定。我们应该如何去改进呢？

•当农村人离开自己世代生活的村庄或民族部落而进入不同的地区和城市时，他们带去了自己的价值观念、宗教习俗与生活方式。这些不同的价值观念、宗教习俗与生活方式将使城市的生活更加丰富多彩。但是，这也很容易在新的社区中产生矛盾，影响社会与民族的和谐关系。

•随着社会的发展，生活虽然富裕了，很多家庭却越来越不稳固，夫妻之间的关系好像越来越不可靠，离婚率持续攀升。同时，子女与父母之间尊老爱幼的传统似乎正在消失。很多年青一代的成长似乎越来越偏离父母的期待。家庭这个社会最基本的细胞，正面临着病变或逐步解体的危险。

•在城市中，高楼越建越多，城市的规模越来越大。然而，传统的社区在日益消失，社会变得日益松散。个人更自由了，人们衣食住行的需要已基本得到满足；但是，人们传统的道德标准却在下降，个人的社会责任感逐渐减弱，犯罪率却日益增高，影响社会的安定团结。

•对大多数人来说，住房面积扩大了，家庭收入增长了，个人及家庭的财富增多了。但是，人们对生活的满意度却并没有随之提高。虽然几乎所有中国人的生活都有了根本的改善，但是，人们对社会上出现的各种各样的问题却非常不满，对社会问题的容忍度随着贫富差距的扩大而变得越来越低。在有些地方，一个偶然的个体冲突就能引爆群体性事件。控制社会的代价似乎越来越高。

•人口过剩一直是我们所忧虑而又急于解决的问题。但是，人口的增长与社会经济发展之间的关系究竟如何？经济的发展与环境的关系究竟应该怎样处理？有效的人口控制又会导致什么样的结果？高速的经济发展对人口的正常发展又会有什么样的作用？

•我们尽力发展经济，丰富我们的物质生活。但是，我们这个有五千年文明历史的社会，其精神文明的提高似乎越来越跟不上我们物质文明的发展速度，甚至背道而驰。

•中国是世界上最早建立政府行政体系的国家。但是，当我们大幅提高政府官员物质待遇而又大力反腐倡廉的时候，官员的贪腐却继续蔓延，国家的吏治究竟怎样才能得到改善？

•我们尽力与世界接轨，而很多其他国家的人却似乎并不了解我们，他们的很多行为我们也无法理解。日益加速的全球化究竟对我们的生活与社会的发展有什么样的影响？

•全球化的程度越来越高，我们几乎与全世界都有政治、经济与文化的交往，我们的发展也日益受到其他国家与地区发展的影响。但是，我们对世界上其他国家与地区的社会、经济、政治和文化的了解又有多少呢？

•2001年，阿富汗的恐怖组织袭击了美国，深刻地影响了世界的发展。为什么阿富汗的塔利班组织要袭击美国呢？2011年，利比亚政府被*翻推**，利比亚社会一片混乱，中国在利比亚的投资损失惨重。为什么会发生这样的事情呢？2012年，菲律宾频繁挑衅中国南海黄岩岛的主权，这背后又有什么我们所不能理解的原因呢？

•中国韬光养晦，努力发展自己的经济，在国际问题上尽量低姿态，期望一个和谐的国际环境。然而，越来越多的国家却把中国看作一个威胁。中国周边的某些国家一方面希望从中国的经济发展中受益，而另一方面又日益加强对中国的防范，这究竟是怎么回事？

•当代的通信技术和互联网已经彻底改变了我们的生活及互动的形式。在我们充分享受互联网给我们带来的种种方便的时候，个人、家庭和社会又会受到什么样的影响？我们应该如何来应对互联网可能造成的问题？

•社会在发展，人类在前进。但是，我们的家庭，我们的社区，我们的城市，我们的社会以及这个世界究竟要发展到哪里去？

•放眼世界，到处都在变化。国家与地区之间的贫富差距越来越大，相互之间的矛盾也始终没有得到解决，有些地区的矛盾随时都有爆发武装冲突的可能。这个世界的发展有什么规律吗？我们了解这个世界发展的规律吗？我们能主动、积极而又有效地应对世界变幻的风云吗？

所有这些社会问题和人们对这些问题的忧虑都反映了社会发展过程中的工业化、城市化、现代化以及全球化的问题。具体而言，这些问题是社会经济发展过程中的贫富差距问题，城市化过程中的社区与种族矛盾的问题，现代化过程中的家庭、个人自由与社会控制矛盾的问题，物质文明与精神文明的问题，人口与发展的问题，人口与环境的问题，社会有效管理的问题，以及在对外贸易与国际关系方面我们必须应对的全球化过程中的问题。

这些问题都需要从事社会科学研究的中国学者加以认真地调查研究，找出其前因后果，掌握其变化规律，提出其应对方案。由于中国社会人口众多，规模巨大，发展速度之快史无前例，其发展过程中所出现的各种社会问题便显得比其他社会发展中出现的问题更加尖锐，更加复杂，更需要及时而准确地予以了解并有效地处理。特别是目前深刻影响中国社会平稳发展的贫富悬殊、贪污腐败等社会问题，更亟须社会学者予以关注、分析研究，并提出应对之策。同时，中国的对外贸易日益壮大，中国与世界的经济和政治关系日益紧密，也要求中国学者对世界各国的经济文化以及在全球化过程中出现的各种问题有深刻的了解，为中国的对外关系及对外贸易提供理论支持。综观全局，中国的社会发展需要社会学，或者说需要社会学发挥更大的作用来为中国这个庞大社会的平稳发展和有效管理作出应有的贡献。

社会学是现代社会的产物，是随着现代社会的出现而发展起来的，是社会从稳定的农业社会向快速变化的工业社会和商业社会转变过程中出现的一门新的社会科学。它随着社会的发展而发展，也随着社会的变化而变化。社会学不同于人类学，人类学研究的是传统社会，而社会学研究的是当代社会。社会学不同于心理学，心理学研究的主要是个人，而社会学研究的是社会的群体行为和人们在社会群体中的互动。社会学也不同于宗教，没有信仰或来世的问题，所关注的都是当今现实社会中存在的实际问题。由于现实社会错综复杂，社会学对社会问题的研究也就十分艰难。正因为社会学所研究的大多是社会的实际问题，所以其研究的成果也有实用的社会价值，能直接为现实社会的平稳发展和有效管理发挥巨大的作用。同时，社会学也研究全球化的问题，以及世界发展的规律。因此，对于快速发展而又面临诸多问题的中国社会来说，社会学是极其重要的，有着其他学科不可替代的作用。

二、中国社会学需要大力发展和改进

虽然中国社会的平稳发展与持续进步需要社会学，然而，中国社会学起步却较晚，20世纪50年代至70年代又中断了近30年。从简单的发展历史来看，中国社会学的发展比美国社会学的发展晚了很多年。虽然早在1908年，上海圣约翰大学就开设过社会学课程，但是，社会学在中国的发展却受到战乱与政治的影响，直到1979年改革开放以后才有了真正的发展。1979年中国社会学研究会成立，比1905年美国社会学协会的成立晚了74年，造成了中美社会学发展的巨大差距。

30多年来，中国的社会学发展很快。但是，其发展速度还远远跟不上中国社会突飞猛进的经济发展和巨大的社会变迁。到目前为止，我们还没有对中国社会的发展做出系统的研究，我们也还没有创立一套发展于中国社会，验证于中国社会，实用于中国社会的社会学理论。我们的教授在课堂上对学生传授的，以及我们的社会学者从事社会研究所依赖的理论，大部分仍旧是西方社会学的研究成果。

中国社会学从80年代初开始恢复发展时就有先天不足的问题。在中国社会学处于恢复与重建的时期，从事社会学研究与教学的人，大多转行自马列主义教研室、哲学系和政治学系等。由于缺乏系统的社会学训练，他们或者是向三四十年代从事社会学研究的老一代社会学者学习，或者是向国外社会学者，特别是向美国社会学者学习。这样的学习在当时是非常必要的，也是中国社会学发展过程中不可逾越的阶段。然而，中国老一代社会学者的研究成果和知识水平已满足不了现今中国社会发展的需要，而国外的社会学研究成果也不完全适用于中国社会。那些入行不久又没有多少选择的社会学者往往不得不依靠老一代社会学者及国外社会学研究的成果，来解释和理解中国社会在现代化进程中出现的问题。可是，他们在虚心学习，大量移植一番之后便发现所学到的东西有很多并不适用于中国社会发展的现状。

更受限制的是，很多社会学者对国外社会学研究成果的学习由于外语水平的局限和学习时间的不足而往往缺乏全面的了解。社会学者外语水平的局限使他们在很多时候不得不依赖由非社会学专业的学者翻译的资料来学习国外社会学的研究成果。这些从事翻译的人大多又没有社会学的专业知识，他们往往一边查英汉字典，一边翻译，这就很难确切地了解原著的内容。而学习时间的不足又使那些短期到国外进修的学者很难系统全面地进行学习与考察。很多时候，他们所看到的和学到的东西不允许他们历史地、全面地对美国社会学一个多世纪的发展和变化有全面的了解。

进入21世纪之后，很多中国学者对社会学的话语权老是掌握在西方人手里深感不满。在中国欣欣向荣的经济形势的激励下，他们提出了回归本土的口号，希望不受国外社会学，特别是美国社会学的过度影响而发展中国自己的社会学。这种想法无疑是值得鼓励的。但问题的关键是，有的学者在批判美国社会学的研究方法时，自己还没有全面掌握美国社会学的研究方法究竟是如何发展的，有什么优点和缺点，也没有完全弄懂美国社会学的研究方法究竟是如何被应用的。有些学者对美国社会学研究方法的批判，很多时候是在重复美国学者对美国社会学研究方法的批判，而不是完全从中国的角度来进行分析批判。客观地说，我们目前的社会学研究方法还很不成熟，社会学研究还很不严谨，社会学理论验证也不够充分，同美国社会学的发展还有差距，特别是我们在社会学范围内的研究生教育还有很大的改进空间。

回归本土的努力可以理解并值得鼓励，但在中国社会学得以充分发展之前，这种努力在本质上却是狭隘而脆弱的。在中国自己的社会学研究方法和理论水平都还不太高的时候就忙着去争话语权，总会显得底气不足，需要慎重而行。中国社会学者确实需要加倍努力地发展自己的社会学。只有等中国社会学发展到高于西方社会学水平的时候，社会学的话语权才会真正掌握在中国学者的手里。理论界的话语权不是争来的，而是长期的刻苦研究积累起来的，是比出来的，是竞争出来的。

有一点需要特别指出的是，80年代一些社会学者对国外社会学不加批判地照搬照抄和今天一些社会学者对国外社会学不加区别地排斥都是片面的。过去，我们很多社会学者由于自己基础薄弱而不加批判地吸收国外的东西有不妥之处；今天，一些社会学者对国外的东西不加区别地排斥同样有不妥之处。事实上，中国的社会学，甚至社会科学本身还没有太多的东西可以回归。中国学者对国外社会学以及其他学科的学习应该是有批判、有选择而又持久地进行下去的。

从大的范围来说，今天的世界需要中国，而中国更需要世界。在全球化程度日益加深的当今世界，中国发展经济不能回归本土。事实上，中国的经济已经与世界融为一体了，中国的外贸出口世界第一，对世界市场的依赖程度也越来越大。中国经济的持续发展需要更大的世界市场。同样，在中国的社会经济发展与世界的关系日益紧密的条件下，发展中国社会学也不能回归本土。在未来的几十年中，中国社会学者都有必要继续学习和借鉴西方，或者吸取借鉴美国社会学在社会研究、理论发展以及社会学教育等方面的经验和教训。中国社会学者只有真正了解并掌握了以美国为代表的西方社会学的精髓之后，才更有能力超越西方，建立并发展优于西方的社会学理论与方法。从长远的历史发展观点来说，即使到了那个时候，我们也不是回归，而是进一步走出去，以中国为基础，发展具有世界水平和能运用于世界范围的社会学理论。在日益全球化的当今世界，像中国这样的大国，很难不受世界的影响，也很难不影响世界。

同时，今天的世界已经是一个全球化的世界。在全球化的过程中，很多国内的经济问题、政治问题、社会问题、商业问题、民族问题和文化问题都与其他国家和社会有密切的联系，有很多共同之处。中国的经济、外贸和金融与世界上很多国家关系密切。中国的民族问题、民主发展和社会文化也深受其他国家的影响。而这些关系，在现代传媒和互联网的支持下，显得更密切，变化也更迅速，更难以掌控。世界虽然有国界，但是，人们的交往和相互之间的影响却越来越不受国界的限制。而我们中国社会学对全球化和现代化的研究，同世界发达国家相比还有很大的距离，同样需要大力发展。目前中国社会学发展的不足是自然的，存在的问题也是完全可以理解的，但亟待改进与提高。因为中国的社会发展与变化不会停滞不前，以等待社会学的发展。

三、中国社会学的发展与改进可以继续吸取美国社会学的研究成果

由于西方社会在工业革命以后率先开始了城市化和现代化，所以社会学的发展源于西方社会。西方社会学者对西方社会在工业化、城市化和现代化过程中出现的各种社会问题进行了大量的调查研究，为一个多世纪以来西方社会的发展作出了巨大贡献。西方社会学者，通过对社会问题及社会发展的深入研究，不仅为社会的发展与变化提供了中肯的解释，也为政府制定社会政策提供了充足的数据。对于西方社会很多大企业来说，社会学者对本国社会及其他国家社会文化的研究为它们的发展提供了宝贵的社会资料。同时，西方社会学者也逐渐创立了一套相对完整的社会学研究方法和社会学理论，对社会学的教育也有相当丰富的经验和教训。社会学的课程不仅在几乎所有的大专院校里开设，也在很多中学里开设。在美国社会，社会学是一门十分普及的社会科学。

社会学起源于欧洲，孔德（Auguste Comte）于1839年创造了社会学（sociology）这个新名词来命名这一新兴的社会科学。虽然美国早期的社会学家萨姆纳（William Graham Sumner）也发明了一个类似的新名词（societology）来代表这一新兴的学科，但却没有得到世界的认可。然而，社会学作为一门新兴的学科，在美国的发展却领先于欧洲。1892年，美国芝加哥大学正式创立社会学系，1893年，美国哥伦比亚大学成立社会学系。而当法国社会学家涂尔干（Durkheim）在巴黎把一个教育系的系主任成功地转变为社会学系的系主任时，这个时间比美国这两个最早的社会学系晚了近20年（Calhoun，2007）。1904年，英国的第一个社会学系在伦敦经济学院成立，也比美国芝加哥大学社会学系晚了12年。同样，1919年，德国社会学家韦伯在德国成立第一个社会学系，比美国最早的社会学系晚了27年。

社会学于19世纪在美国开始发展后，很快有了长足进步，逐渐在社会学教育、社会学研究方法、社会学理论等主要方面超越了欧洲，并从20世纪中期开始引领世界社会学的发展。第一本在美国以社会学为题材出版的书是乔治·菲茨休（George Fitzhugh）于1854年出版的《美国南方社会学》一书，该书主要讨论美国内战前南方的奴隶状况。1891年，弗兰克·布莱克默（Frank Blackmar）第一次在堪萨斯大学教授社会学课程。1895年，《美国社会学学报》正式发行。1905年，美国社会学协会成立。从此，美国社会学随着美国的工业化、城市化、现代化及美国社会的深刻变化而迅速发展。社会学系和社会学期刊也在迅速增加。博士学位的授予也逐渐标准化。美国社会学者在不断总结前人的社会思想，进行实际调查，参与社会改革的过程中推进社会学（Calhoun，2007）。同时，美国社会学者日益加强对世界发展的系统研究，为美国成为世界超级大国作出巨大贡献。

到目前为止，美国社会学者创立了一套以实证主义为主的社会学研究方法和一套十分复杂的计算机数据分析方法。他们也创立了以结构功能理论、矛盾冲突理论和互动理论为主的，主要针对美国国内社会发展的社会学理论。同时，他们也发展了以现代化理论、现代世界体系理论和全球文化经济理论为主的，主要针对世界发展的全球化理论。从社会学教育方面来说，美国大部分的大专院校，从两年制到四年制的大学都开设了社会学课程。美国的研究生教育，从硕士生到博士生的培养，都很完备。美国的大学，不仅为美国社会，也为全世界培养社会学的研究生。因此，从社会学的研究方法、理论发展到教育，美国社会学都有很多值得我们借鉴的地方。

美国社会发展的历程对中国社会的发展也有参考价值。尽管两国文化历史不同，但是，在人性的基本方面是相同的。美国是当今的超级大国，中国是将来的超级大国。美国近一个半世纪快速发展的历程与中国社会今天的发展有很多相似之处。从19世纪末期至20世纪中期，美国经历了快速的工业化、城市化和现代化。同时，美国社会经历了经济危机，家庭从多代同堂的复合大家庭向以夫妻为主的小家庭过渡。美国社区经历了从传统社会逐渐演变为城市社会的过程。美国的犯罪率随着城市化的进程而攀升。经济发展导致了贫富悬殊。种族矛盾随着居住地的混合而日益尖锐。男女之间的平等问题始终是美国人争论的焦点。因此，美国社会学者100多年来一直在研究美国社会的贫富差距、男女平等和种族矛盾。同时，他们也研究家庭的变化、社会组织的功能与效率、社区的发展、宗教的作用、青少年的成长、社会犯罪的原因与社会控制的机制、战争期间政府宣传的效率、经济衰退时社会的*意民**，以及其他所有影响社会正常发展的社会问题。因此，美国社会在了解*意民**，处理城市化问题、贫富差距的问题、种族矛盾、社会*乱动**、经济危机、社会福利、国际竞争等方面都积累了丰富的经验，具有很高的参考价值。

美国社会学，对美国社会从一个新兴的移民国家迅速成长为世界超级大国的发展过程有深刻的研究和了解，对发展过程中出现的各种社会问题有深刻的研究，对解决这些社会问题提出过中肯的应对之策，对美国及世界的发展趋势也有很高的前瞻性。因此，我们有必要更为全面地了解美国社会学者在美国社会长期发展与变化的过程中所关注的社会问题，更为深刻地了解美国社会学者对社会问题进行研究时所采用的各种研究方法，借鉴美国社会学理论的发展与变化，了解美国高等院校一个多世纪以来所从事的社会学教育和社会学毕业生的变化与发展，以及美国社会学者对全球化和世界社会经济发展的研究成果。这样的了解对我们研究中国的社会问题及世界的发展趋势，促进中国社会的健康发展及社会的有效管理，促进中国的对外关系与贸易，以及提高中国的社会学教育都有帮助。

美国社会学者十分注重社会研究的科学性与社会研究成果的实用性，这对中国学者也是有帮助的。有些美国人虽然喜欢在世界上到处指手画脚地批评人，但是在美国国内也只专注于存在的社会问题，很少对自己的成就津津乐道。这种专注于问题的做法虽然在评论其他国家及社会时有失公允，但是，对了解和解决客观存在的社会问题有好处。这种对社会问题的关注特别值得在中国这样一个倾向于“报喜不报忧”的社会里大力提倡。

通过介绍美国社会学的发展与变化，我们也可以了解美国社会经济发展的轨迹，了解美国社会发展的历程，总结美国社会工业化、城市化、现代化以及全球化过程中的经验与教训。同时，我们也可以了解美国社会和政府管理美国这个超级大国的经验与教训，了解它们如何应对社会发展过程中出现的贫富差距问题、种族问题、政府官员的贪污腐败问题、民主实践过程中的问题以及社会福利及财政管理方面的问题，以便我们更好地处理中国发展过程中出现的问题，确保中国社会健康发展。

四、本书的宗旨与结构

洋为中用和学以致用是本书的宗旨。鉴于我们对美国社会学的了解有一定的片面性，对美国社会发展的了解也不够全面，本书旨在对美国社会学的发展与变化做进一步的介绍。具体而言，本书将进一步介绍美国社会学界在不同的社会发展阶段对不同的社会问题的关注；总结美国社会学研究方法上关键的进步与发展过程；更准确地理解美国社会学主要理论的精髓，包括最新的现代世界体系理论和全球文化经济理论；介绍美国社会学教育的发展，以促进中国社会学和其他社会科学的全面发展。同时，本书将借鉴美国社会发展和管理的经验与教训，促进中国社会持续健康地走向繁荣。换言之，本书从美国社会学的发展与变化中提取精华，从美国社会的发展及管理过程中吸取经验和教训，希望有助于中国社会学的发展，促进中国社会平衡而健康的进步。

全书分为十五章。第一章讨论美国社会学与中国社会经济发展的关系，并介绍本书的宗旨与结构。

第二章对美国社会学研究的重点及发展方向做了一个简要的回顾与展望。同时对美国社会学的发展趋势进行了分析。美国社会学者在不同的社会发展阶段，对不同的社会问题给予了不同的关注。这也反映了在美国社会发展的过程中，不同的阶段有不同的社会问题。由于美国社会过去100多年的工业化与城市化发展先于中国社会，其在不同社会发展阶段出现的问题以及美国社会学者对这些问题的研究成果，对中国社会有很高的参考价值。虽然中国社会的发展自有其特点，但在很多社会发展的基本方面，中美社会的发展还是有共性的。美国社会学者在研究社会发展中的经验与教训，对中国社会学的发展，仍有很多可资借鉴之处。同时，笔者也分析了美国社会学研究中题材取舍方面的问题及其根源，并结合中国社会学发展现状进行比较分析，对现在中国社会学研究中存在的问题及不足之处提出建议。

第三章主要探讨社会学研究方法在美国的发展、应用及变化的情况。社会学研究方法的发展充分反映了美国社会学者研究美国社会发展及社会问题的方式与方法。由于美国社会学者自始至终对社会的改良有强烈的使命感，注重社会研究的科学性和研究成果的实用价值，他们对社会问题的定性和定量的科学分析，无论是在经济大萧条的困难时期、紧张的战争年代，还是在经济社会繁荣的时期，都为美国政府、社会及企业制定政策，确立发展战略提供了良好的社会情报和理论，发挥了十分重要的作用。同时，美国社会学者始终致力于一方面通过实证的方式去调查了解社会，发展社会理论，另一方面又在现有的理论指导下对新的社会现象进行调查，并在实践中不断地验证理论的可靠性。这种科学的研究方法，值得我们借鉴。

我们对美国社会学理论的发展通常比较注意，也比较了解。但是，对社会学研究方法在美国的发展与变化却往往不大关心，也不大了解。而事实上，社会学研究过程中采用的研究方法直接影响社会学研究的成果及理论的发展。从长远的观点来看，了解美国社会学理论远不如了解美国社会学的研究方法重要。这正如学会制造一个优质产品的技术远比获得这个优质产品更为重要。在从事社会研究的时候，很多中国学者更喜欢欧洲学者那种带有哲学思辨方式的推理性研究，喜欢通过阅读古代的经典著作来增长自己的知识，同时也产生新的知识。他们往往在归纳总结方面下工夫，在书斋里写书，在办公室里出成果。而很多美国社会学者则喜欢实证主义的研究方法。他们十分看重通过实地调查了解，或者对第一手资料进行分析之后，得出新的发现，或者对现有理论进行新的验证。这种实证主义的研究方法实际上更适合中国社会学者对今天中国社会问题的研究，也更值得中国社会学者借鉴。

第四章讨论美国社会学三大理论中的精华部分。美国社会学理论是美国社会学者对美国社会在一个多世纪的工业化、城市化及现代化过程中所出现的各种社会问题进行研究的成果。这些社会学理论是美国社会学研究的结晶，对美国政府及企业制定政策，保持社会的平稳进步，提高效率，确立发展战略等具有重要的作用。

19世纪末期及20世纪初期，美国经济高速发展，城市迅速扩大，社会发生了根本的变化。这些变化，与中国过去30多年的变化有很多相似之处。美国社会学者借鉴欧洲社会学理论，对美国的社会问题进行了广泛的实地调查研究，积累了大量有关移民问题和城市化过程中家庭及社区问题的研究资料。以芝加哥学派为代表的社会学者对美国社会快速的工业化、城市化以及随之而来的社会问题和社会变化进行了理论的分析与总结，并提出相应的对策，以改良当时的社会，这对研究中国目前快速进行的城市化很有帮助。

20世纪中期，美国社会繁荣兴旺，结构功能理论盛行，社会学者对美国社会的结构及社会各组成部分的功能进行了宏观的分析，并对社会的持续发展提出了建议，旨在保持当时的发展态势。这与中国目前的发展有很大的相似之处。60年代以后，经过长期的社会经济的快速发展，美国社会矛盾加剧，社会动荡，种族问题突出，社会学者以社会冲突理论解释了这些混乱的社会现象，旨在促进社会变革，这与中国目前出现的很多社会问题十分相似。80年代以来，美国社会相对平静，社会中产阶级扩大，很多社会学者的关注点转向人们的日常生活，互动理论盛行，社会学理论的发展从宏观的社会研究转向微观的社会分析，对人们在不同的社会条件下的互动提供了很多中肯的解释，旨在了解人们的社会行为。这对中产阶级日益扩大的当今中国社会的研究很有帮助。50年代以来，美国学者提出了现代化理论、现代世界体系理论和全球文化经济理论。这些理论对美国在全世界利益的发展贡献很大。而中国社会学界在中国的对外贸易遍布全球的今天对世界各国的研究却远远落后于时代的要求，因而有必要了解美国这些理论的发展。这些理论，包括宏观的阐述也包括微观的分析，有保守的也有激进的，有针对国内的也有针对国际的。这些理论在世界上对各国社会学及社会的发展都有重要的影响，值得我们认真了解。

第五章主要讨论现代世界体系理论中的霸权主义与中美两国的发展。20世纪80年代以来，美国社会学者对全球化的研究迅速展开。他们对各国的社会文化、政治发展、价值观念及消费方式的研究为美国政府及企业的全球战略的制定作出了很大的贡献。同时，他们还针对50年代至60年代发展起来的，以西方社会发展为中心的现代化理论进行了批判，提出了现代世界体系理论来解释世界发展的规律。沃勒斯坦（Immanuel Wallerstein）的现代世界体系理论已有中译本。本章重点讨论现代世界资本主义体系中霸权主义的特点与中美在当今世界的发展。这一理论在很大程度上总结了现代资本主义发展的规律，对我们了解当今世界的全球化及其过程中出现的问题有重要的意义和极大的参考价值。鉴于中国社会学者不大注重对世界发展的研究，本章对现代世界体系理论的讨论给予了较多的关注。

第六章主要讨论阿帕杜莱（Arjun Appadurai）的全球文化经济理论以及世界经济文化对中国社会的重要性。阿帕杜莱对当今世界经济与文化之间的差异与脱节的问题提出了新的理论框架，从种族、科技、金融、媒体及政治思想这五个方面来讨论在全球文化传播中存在的问题。对于阿帕杜莱对当今世界经济与文化之间的差异与脱节的问题，国内的网络上有讨论，但理解上出现了很大误差，有必要做进一步的介绍与讨论。同时，本章还结合当今世界的发展现状提出了新的看法，并讨论了世界经济文化对中国社会的重要性。美国社会学者对全球化理论的发展趋势进行了总结，这对我们了解当今世界在全球化过程中出现的问题很有帮助。与美国社会学者相比较，中国社会学者对其他国家的社会、经济、文化及全球化的研究还有很大的发展空间和改进的余地。

第七章从美国社会学毕业生的发展与变化来了解美国学生对社会变化及社会问题的关注，同时讨论美国高等院校社会学教育的发展与变化。美国学生学习社会学人数的变化，既反映了美国人对社会变化和社会问题的关注，也反映了美国社会对社会学专业毕业生的实际需求及使用状况。美国学生对社会学的兴趣及就业的状况基本决定了美国社会学专业的设置及社会学教学的发展。

中国社会学起步较晚，20世纪50年代至70年代期间又中断了近30年。因此，中国社会学虽然近年来发展较快，但是，无论是社会学本身的发展，还是中国社会对社会学及社会学专业毕业生的认识和使用，都有提升的必要。到目前为止，中国社会对社会学这一新兴的社会学科的了解还很不够。在应对和处置社会问题时还很少使用社会学专业培养的毕业生。结果，社会学专业毕业的学生虽然数量较少，但仍旧不能充分地发挥他们的专长来为社会服务。当然，目前高等院校社会学专业学生的学习质量和教授的教学质量都还有待提高，特别是在最关键的社会学理论和研究方法方面有待提高。整个社会学教学还有很大的发展和改进的空间。因此，了解美国学生对社会学的兴趣及美国社会对社会学专业学生的使用情况，对中国社会学教育的发展是有益的，对社会学专业的学生也有参考价值。同时，对于中国的高等院校改进社会学教育，促进社会充分使用为数不多的社会学专业的毕业生也有所帮助。最后，笔者对中国社会学高等教育的发展提出了具体的建议。

第八章针对中国目前社会科学界存在的主要问题，讨论了实证主义与中国社会科学发展的关系。尽管中国社会科学在过去的30多年中有了长足的发展，从事社会科学研究的人数也有了很大的增长；但是，在从事社会科学研究和教学的人群中，形而上学的现象还十分严重。近年来，社会科学界有越来越多的人喜欢欧洲学者那种书斋式研究方法而不喜欢美国的实证主义研究方法。这种发展趋势很合那些从小学到研究院，自始至终在教室里成长起来，在书堆里做学问的人的胃口，而实际上则反映了社会研究脱离社会现实的倾向。针对这一现象，笔者倡导社会学者多采用一些实证主义的研究方法，多做实际的调查研究，多提出一些解决实际社会问题的方案，为中国社会的平衡发展多作贡献。当然，笔者也讨论了实证主义研究方法存在的问题，并对中国社会科学的发展提出了改进意见。

第九章主要讨论美国经济发展的经验与教训。在经济发展方面，美国社会积极创新，鼓励创业，鼓励竞争，坚持竞争，充分发挥其丰富的人才优势，始终保持了美国经济发展的活力，值得中国社会借鉴。然而，美国社会为刺激经济发展而出现的超前消费和赤字消费则使美国经济的发展背上了沉重的负担。企业的唯利是图也给美国社会造成了长远的伤害。高工资和高福利严重削弱了美国企业在国际市场上的竞争力，致使美国对外贸易长期亏损。同时，美国政府的赤字财政预算也严重影响了美国经济的长远发展。笔者结合中国经济的发展现状提出了自己的看法。

第十章讨论美国社会发展中的贫富差距和种族关系问题。虽然美国并不强调家庭收入和社会财富分配的平等，然而，当贫富差距过大成为社会问题时，美国政府和社会积极关注贫富差距的问题，并采取各种措施帮助弱势群体。这些措施包括食品补助和对妇女、儿童及单亲家庭的照顾，也包括对贫困家庭的资助和对失业人士的培训。美国是一个移民国家，种族繁多，种族之间在经济、文化、宗教、风俗习惯及教育等方面存在巨大的差距。要使这些结构十分复杂，差距很大的社会群体和睦相处，无论对美国政府还是对美国社会而言都是一个持久而艰难的挑战。然而，美国社会100多年来逐渐减少了种族歧视，加强了社会的包容性，并在很大程度上关照了弱势群体的利益，使美国民众基本上能和睦相处。当然，美国社会在处理贫富差距和种族问题时，也有很多失误。但是，无论美国社会的经验还是教训，都是中国社会应该吸取的，因为贫富差距和民族和睦相处的问题也是中国社会需要面对的问题。

第十一章主要讨论了美国城市的发展和住房问题。在美国城市化的过程中，出现了贫富差异扩大，犯罪率增高，群体性事件频发，以及长期存在的住房问题。贫富差距的扩大导致了犯罪率的飙升，民众对社会存在的不平等现象的不满和对前途的失望，往往使他们通过群体性事件发泄自己的不满情绪。城市长期存在的住房问题由于利润巨大，各利益集团都积极参与角逐而愈演愈烈。虽然政府一次又一次地通过或修改法案，希望解决贫困群体的住房问题，但是，政府的努力和投资在中饱了银行和开发商的私囊之后，对贫困群体住房问题的解决却收效不大。由于城市发展将是中国社会今后几十年发展的主要部分，而在城市发展的过程中，中国政府和社会也将面临诸多的问题，因此，了解美国政府和社会在应对这些问题时采取的政策及其在不同时期得到的经验与教训无疑是有益无害的。

第十二章讨论了美国教育的优势以及存在的问题。美国的现代高等教育发展较早，在高层次的研究型大学、中等层次的综合性大学和低层次的社区大学的发展方面积累了很多可资借鉴的经验。同时，美国高校严格的管理体制、以科研和教学为本的管理思想以及严格的用人方式，也有借鉴的价值。另外，美国社会在中等教育中鼓励独立思维，注重学生解决实际问题能力的培养，注重知识的实用性等方面，也值得我们学习。本章也讨论了美国教育近年来在中等教育方面缺乏竞争、教育质量下降等方面的问题。在比较的基础上，本章对中国教育的提高，低层次高等教育的发展和中等教育发展中注重创新和实用知识传授等方面提出了新的建议。

第十三章同样以宏观的方式，讨论美国社会民主实践的利弊得失和对美国社会的深远影响，以及民主机制对改善中国的社会管理可能发挥的作用。美国民主政体的发展符合美国社会经济和文化的发展，对美国成为世界超级大国确实起到了重要的作用。但是，民主的实践在美国也出现了各种不同的问题，亟待改进。从中国社会的长期发展来看，美国社会的民主意识和很多民主管理机制可以借鉴来促进中国社会治理的改善和遏制贪污腐败现象的恶化。

中国历史悠久，对传统社会的治理有丰富的经验与教训。然而，对于用现代化的方式来管理现代社会及大城市的发展，对新形势下各种矛盾的处理，对当今社会的福利方面的发展，仍旧有必要吸取美国社会管理的经验与教训。在对美国社会管理的经验与教训进行总结的基础上，笔者针对中国社会管理的现状提出了自己的见解，提供给那些对中国社会学的发展，以及对中国社会的发展有兴趣的人们做参考。

第十四章对全书进行了粗略的总结，并展望了社会学的发展，同时，简略地回顾和总结了世界和中美过去半个多世纪社会的发展与变化。20世纪90年代以来，网络通信技术迅速普及，人们的交往，人群间的通信，信息的传播，以及商业的运作都开始发生根本的变化。信息的爆炸性传递使世界各国之间的互动更为频繁。而美国社会学者则对计算机网络对人们社会行为的影响展开研究，提出新的理论。这些社会学理论，不仅可以帮助我们加深对美国社会发展的了解，也可以为我们了解中国今天的社会发展提供理论参考。在快速发展的当今时代，美国后现代社会的理论有了新的意义，也可以帮助我们更好地了解今天中国社会的发展。同时，笔者从社会发展的角度出发，对中美社会发展和世界过去半个多世纪的变化进行了宏观但十分简略的总结。由于中国社会的发展早已同世界密不可分，而中美关系的发展与变化将对中国、美国乃至世界的发展起到举足轻重的作用，因此，本章的总结具有十分现实的意义，旨在为增进中国社会对世界的了解略尽微薄之力。

第十五章是本书的结束语。在对半个多世纪中美社会、国际社会的发展进行宏观的总结与比较的基础上，笔者对过去半个多世纪社会经济的发展进行了粗略的思考和理论的探索，不仅希望满足读者的需要，也希望提供给学者参考、讨论、验证和批评。理论的发展是社会研究的总结与升华，本书最后的努力就是把笔者研究、观察、比较、总结、分析的结果以理论的方式提供给读者，希望对中国社会的发展，对中国社会学的发展有所贡献。

笔者认为，个人自私的本性和普遍存在的社会意识，是社会发展变化的动力及社会管理的基础，与社会主义和资本主义的社会发展模式关系密切。在社会生活与社会活动之中，个人自私的本性与社会意识并存。在不同的社会环境中，个人自私的本性与社会意识会互相转化。社会对个人自私的本性或者对个人的社会意识的倾斜直接影响社会的发展模式和发展效果。社会的健康发展需要社会在个人自私的本性与社会意识方面取得平衡。同时，社会是一个有机的整体，健康的发展就是平衡的发展。一个社会要持续而健康地发展，就应该不断地改革，不断地调整，使社会的发展基本上保持平衡。

五、本书的用途及作者简介

本书遵从洋为中用的原则，主要目的是把美国社会学发展中的精华提炼出来，供国内的同行们参考，希望有助于中国的社会学者们开展社会研究，创立自己的社会科学理论，并对中国社会科学的发展作出贡献。同时，本书也秉持学以致用的原则，在每一章的讨论中都结合中国的社会现实，对中国社会学，社会科学，以及社会的发展和管理提出有益的建议。在总结美国社会发展的经验与教训的基础上，促进中国社会的发展。

因此，本书可以在以下几个方面满足社会的需求：

第一，本书可以作为社会学本科生或研究生的教材或辅助教材，也可以作为其它社会科学学科研究生的辅助教材。由于所讨论的内容与一般常用的社会学课程，包括社会学入门，社会学理论，及社会学研究方法等课程的教材关系密切但又不重复，本书也可以作为讲授这些课程教师的参考书或补充教材。

第二，本书的内容以及对目前社会科学发展中存在问题的讨论。以及对实证主义研究方法的建议，对所有从事社会科学研究的人都有参考价值。

第三，本书总结了美国社会在经济发展，城市发展，教育发展，以及处理贫富差距和民族问题过程中的经验与教训，并对美国社会民主实践的利弊得失进行了总结，提出了改善中国社会吏治的建议，对所有关心中国社会发展的人们都有参考价值。

第四，本书文字简明易懂，很少专业术语，它还能满足一般大众读者对美国社会学及美国社会发展的兴趣。由于社会学与其它社会科学，包括政治，经济，教育，心理，文化，外贸，外交，和管理等学科关系十分密切，本书对这些学科的学者与研究生也有很大的参观价值。

作者是美国新泽西州威廉姆派特森大学社会学系教授，生长在中国社会，受教于中国和美国的大学，在中美社会都有二十多年的学习，工作，及生活方面的经验。作者于1984年赴美留学，在惠特曼学院修完本科社会学课程后，于1988年和1992年分别获得美国杨百翰大学社会学硕士及博士学位。1992年至1993年在纽约州的布法罗市做博士后研究。1993年开始在美国大学教书，从事社会科学的研究。多年来关注中国社会及美国社会的发展，并在中国，美国，及英国出版专著三本，发表论文三十多篇。2001年至2005年任威廉姆派特森大学亚洲研究中心主任。2001年至2004年兼任美国富布莱特（Fulbright）学生学者筛选委员会委员。2005年至2011年任威廉姆派特森大学社会学系主任。2009年至2012年兼任南京师范大学社会发展学院讲座教授。经历多年的学习研究之后，希望对中国社会科学的发展和中国社会的平衡而健康的进步有所贡献，也希望所提供的理论与建议对中国社会的有效管理有参考价值。不足之处欢迎国内外的同行们批评指正。

参考文献

Calhoun Craig J, Rojek Chris, Turner Bryan S.2005.The SAGE Handbook of Sociology.California:Sage Publications, Inc.

Calhoun Craig J.2007.“Sociology in America：In Introduction”, Sociology in America:A History （An ASA Centennial Publication）.Chicago:The University of Chicago Press.