站得高，看得远，
做一名有数学素养的教师
——杏东小学数学组教研活动简讯
谈到“素养”一词，老师们并不陌生，但是怎样做到“有数学素养”，却是值得我们为之努力、实践的方向。为了让一线老师提升自身素质，做一个有人文情怀和专业学科素养的教师，6月2日下午，我校非常荣幸地邀请到了集美区进修学校的丘昭荣老师为全体数学教师做题为《站得高，看得远，做一名有数学素养的教师》的讲座。
丘昭荣老师为全体数学教师做讲座
陈丹老师主持活动
丘老师首先从两份教师调查问卷说起，基于调查的结果提出了提高教师数学素养的迫切性。小学教师专业素养的欠缺，已经对小学数学教育带来不良的影响，要想成为一个合格的数学教师，对教材的理解不能停留在肤浅的表层的水平上，要对教学知识点理解到位、能灵活生动地处理教材。
丘老师的讲座开篇就吸引眼球
调查的结果呈现出教师急需提高自身素养的迫切性
丘老师运用大量的案例为老师们详细讲解了如何在实际教学工作中提升数学学科素养。“优角与劣角”、“自然数与偶数”、“圆的概念”、“闰年的由来”等，讲座中，我们领略到丘老师渊博的知识和独到的见解，这些看似简单的数学概念，在丘老师深入浅出的讲座中变得亲切而又富有学术性。
大量的案例带给老师无穷的思考
丘老师提出提高教师素养的5个策略
丘老师建议大家着重了解和掌握5个方面的知识
聚精会神的老师们
“让学生爱你上的课，才会爱上数学”，丘老师用自己的行动践行这句话。他幽默风趣的分享、丰富的知识储备、独到的见解、扎实的数学素养，无不让在座的老师感受到他的魅力。两个半小时的讲座不知不觉接近尾声，大家意犹未尽。正如主持人陈丹老师说的，数学素养不是一朝一夕就能培养的，我们要转变态度，积极投身于教育教学改革，一个有着数学素养的教师肯定比一个平庸的老师更能吸引学生，因为这样的老师身上会散发出一种魅力，吸引着学生，进而让学生对这个数学学科感兴趣。
陈丹老师发言
讲座的最后，张超怀校长对所有数学教师提出了期望，他提到，老师不能只是学科教师，而应该做一个完整的有人文情怀和专业学科素养的教师。希望老师们学会终身学习，丰富自己的知识、提高自己的数学素养，改变教学方法，及时了解专业领域的最新动态，提高教学能力，成为那个孩子最爱的老师。
张超怀校长对老师们提出期望
专家的引领，精彩的讲座，优秀的案例，无疑是心灵的一次洗礼，一次净化，一次提升。希望数学组的小伙伴们在未来的工作生活中，能脚踏实地、善于学习、重视积累、厚积薄发，守望教学田野，深耕课堂改革，讲好课改故事，让教育在不断地变革中向好向美。
来源：厦门市集美区杏东小学
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