众所周知，北京户籍出生人口数量在近15年几乎是单边大涨，从2013年的53272，到 2017年的峰值171305， 出生人口总量上涨了
322%，而从幼儿园，小学到初中，高中的教育资源的增长显然是跟不上这个上涨速度，因此导致了近几年的入学难，择校难。而且入学的这批
学生，还远不是户籍人口出生的峰值，按照户籍人口的出生数量，预计2023年前后的幼升小，其入学难度会比目前的难度大很多。我们来看看近
15年人口出生的数据（蓝线为户籍出生人口数据）：
近15年出生人口数据
然而，北京各区的教育资源，专任教师数量是不完全相同的。基于目前在校生和专职教师的数量，我们来分析一下目前北京各区的小学师资紧张
程度。这里有一个简单明了的指标，就是用各区的小学在校生数量，除以各区小学专任教师数，就可以粗略得到平均多少个学生，能有一个专任教师来教。
从而得出各区小学师资紧张程度对比，我们来看数据
北京各区小学师资紧张程度对比
由以上数据可知，对首都功能核心区来说，东城区每12个在校生对应1个专任教师，教师资源相对宽松，西城区每16个在校生对应1个专任教师，目前在全市是中等水平，也不算特别紧张。
对城市功能拓展区来说，丰台区每15个在校生对应1个专任教师，小学教师紧张程度比朝阳，海淀和石景山都要好。朝阳，海淀和石景山的比例都达到了20以上，小学教师资源相当紧张。
城六区中东城和丰台区的小学教师资源相对宽裕。而海淀区每22个在校生对应1个专任教师，小学教师资源在全市为最紧张的一个区。
城市发展新区中，房山，通州，顺义，昌平的情况相差不大，大兴区的小学教师资源更紧张一些。
而生态涵养发展区的几个区因为在校生数量少，教师资源都相对宽松，平谷和延庆都是每11个在校生对应1个专任教师，小学教师资源为全市最宽松。
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