【一家谈】金苹果

原创 严久官 晚上八点 今天

金苹果

逢补课，照常，周六一早来到学校，准备督促学生早读。进了办公室，见桌上放了几件礼物，仔细一看，全是冬日保暖用品——帽子、手套、耳罩。几张信纸紧贴在旁，顺手打开，里面写满了生日祝福。还有一张小纸条，上面写着：“一切尽在不言中。”

哦，我的生日。

前几天课堂上，下课铃一响，有一女生上来轻声问我：“老师，你的生日快到了吧？”名为询问，实为提醒。的确忙昏了头，几乎没有片刻空闲，生日已近，一时忘了。

生日已到眼前。

离开办公室，走往教室。门紧闭，少有这样。只好用疲倦的手敲了几次，门开了，缓缓走进，举目扫视了一遍学生，不料迎接我的是嘹亮的生日歌。一时间，惶恐，不知所措。意料中他们会有所表示，实在想不到一大清早，就飘来深情的祝福。走到教室后，才发现黑板上全是生日祝福，大大的蛋糕，跳动着火焰的蜡烛，中英文对照的“生日快乐”。学生见我吃惊，得意地笑着，使劲鼓动我吹灭蜡烛。又一次，我不知所措。幸好，灵机一动，用手轻轻扇了一下蜡烛，灭掉几个火焰，留着最后一根，我幽默了一回：“这支不能吹灭的蜡烛，让它一直亮着吧。”接着，我不由自主地说了一通。讲我的青春，大学时全班游绍兴，恰巧我生日，在咸亨酒店喝个大醉。讲梦，希望眼前的学生明年都能考上高职院校，到西子湖畔，到宁波天一阁……去追他们青春的光与梦。

最后，我留给学生一份神秘约定：恰当时刻，会有礼物降至每个人身上。

白日忙于补课，傍晚，抽出时间去做件特别的事。到水果店，取出昨日预定的水果，大小均匀，光泽鲜艳，色彩红润。一整箱，小心翼翼搬到学校，不让学生看见。晚自习，学生安静自学，似乎忘记了那份约定。

下课前，我把刚写的诗歌《感谢有你，我的朋友》打印好，连同神秘礼物搬至教室，气氛一下热烈起来。“哦，大苹果！”一个学生尖叫起来。请出班委，发放诗歌，帮助我发苹果。我郑重地将苹果递到每个学生手上，接受着他们再一次的生日祝福。完毕，我让学生头脑风暴，说明我送苹果的用意。马上就有声音跳出来：“是苹（平）安的意思！”我笑了笑，当然可以这样理解——大家一个劲往吉祥处想，也好。随后，我迈向黑板，写了三个大字，学生一齐读了起来：“金苹果。”“对，金苹果！”我说：“你们每个人都是金苹果！无论你的成绩如何，你的天赋怎样，请记住：你是金苹果！无论你以后处顺境还是逆境，永远记住：你是一只金苹果！相信自己，相信未来！”说完，班内掌声如雷。

我被学生感动了，也被自己感动着。

这次生日真的独特，我被这帮高三学生的真情真意陶醉，给我的教育情怀增添浓厚色彩。以往，每到生日前夕，总有别样情绪。一般会酿出一篇文章，为着纪念，为着留恋，唱一首属于自己的歌。大千世界，茫茫众生，谁能彻悟人生味？

而立之年，从乡下调到县城。从事几年职业教育后读了研究生，而后到开化二中半载，回归职高，彻底安静下来。悟到职业教育的价值，远不在其他教育类型之下。于沉静中积蓄激情，在教学、管理、写作诸多方面燃烧了一把。

最大的幸福是收获了与学生的情谊。

教育的幸福与奥秘全在于爱中。

一个教师用心去呵护、去鼓励、去激发学生的梦想，并在切实的行动中增强学生自信力是多大的必需！知识的传授与人格、情感、信念自然共融才是最佳的教育！

“金苹果”，我们的教育应视每个学生为金苹果！他们总有各自的闪光点，人性深处*善美真**的力量需要一双无形的手去引导，去激发，这只无形的手即爱的教育。

我眼中挂满金苹果，它们在教育深邃的天空下闪闪发亮。

作者：“晚上八点”特约撰稿人

浙江省特级教师、正高级教师