杜会军，*共中***党**员，中小学高级职称，大学本科，1998年9月至今，在我校从事地理教学工作。曾获得河南省名师、河南省骨干教师、洛阳市第七批学术技术带头人、洛阳市第三届中小学名师、洛阳市教育专家。 教育格言：教学相长、因材施教
教育智慧分享
一、面向全体 1.学生活动。班集体凝聚力的形成要通过活动来形成，演讲比赛、运动会、小组竞赛等，让学生有展示自己的机会，激发潜能，激发学生的集体荣誉感。2.作业分层。学科作业有选择、有层次、有梯度，让不同的学生都有选择、有发展提升。3.多把尺子。 开展学习、运动、才艺、劳动、口才、厨艺之星等评比，多一把尺子衡量学生，发现学生的闪光点，让学生感受成功的喜悦。 二、正面管教 1.学生家庭环境的不同，对学生成长的期待、目标的定位是有差异的，教师要尽可能使提升学生的目标期待，树立远大的人生目标。2.让学生进步，让学生自信就是最大的成功，陶行知“三颗糖的故事”告诉我们不用局限于条条框框，教育是艺术，教育是激发生命。3.正面引导、如何归因，一切学习最终在于自学，一切成长在于自身的强大。4.正确对待学生的反复。不良习惯是长期养成的，不可能通过一两次或一两个月的教育，完全改变，会有反复，教师要正确对待，坚持不懈去对待。 三、突破自己 1.学生、家庭、时代要求我们必须改变，不能用旧有方法、手段去管理教育学生，教师要不断读书学习，在教学方法、教育理念方面突破自己。2.重视阅读、重视输出。积极开展读书活动，倡导学生读好书、好读书，阅读温暖学生的心灵。学生学习要注重输出，采用知识结构+典型例题的学习方法。3.润物无声、厚积薄发。“荷花定律”、“竹子扎根”告诉我们，学习在于日积月累，积淀的厚度决定成长的高度。