PP1-2班级年纪最小的宝贝，有些内向腼腆，但是又有些倔强的小姑娘，在班级的表现非常优秀，让我们刮目相看。在一个阳光明媚的午后我们见到了泡泡的妈妈，和她来一起探讨她是怎么样来教导泡泡的吧！

从这里开始拥抱世界

欢乐时光

就在乐优特

小编：泡泡是如何学习英文的?

泡泡妈：她的英文启蒙是来到乐优特才开始的，现在学习了快四个月能感觉到孩子开始开窍上道了，对单词的认识现在慢慢积累的更多了，回去以后拿作业让她跟着学习，学到一些新的词汇还有句型的就和泡泡爸爸一起带着她学习，晚上睡觉的时候把所有的作业拿出来让她来复习一遍，分阶段复习学习过的内容。

小编：学习英文中的困难是什么?

泡泡妈：泡泡是属于慢热型的孩子，对于陌生的环境是有一些内向的，不会开口说话，但是熟悉后她才会说的多一些，一开始我很担心泡泡是不是在课上可以开口去说，经过了一个月她能开口去说，让我觉得她的成长。

小编：您是如何引导泡泡学习英文的？

泡泡妈：出去玩的时候看到一些物品，我和她爸爸会用一些她学习过的单词或是句型来说和交流，属于基础的英文，她在学习中没记住的我们会在强化一下，对于她掌握比较好的我们会正常交流就不在刻意强化，一个星期会有两三天来和她一起来学习英文，带动孩子的积极性。

小编：学习英文后泡泡的变化？

泡泡妈：英文学习过程中，老师会给泡泡听一些儿歌，现在没事在家里她动不动就开始哼唱。在家里会教爷爷奶奶学习英文，教他们泡泡在乐优特学习的内容，而且教的非常有模有样的小老师一样。

小编：泡泡是什么样的女孩子？

泡泡妈：泡泡是有一点内向，主见，倔强，稳重的女孩子，但是在家的时候就是话唠型的，说的非常多，对外面的社会接触的还是少一些，来乐优特最初的想法还是希望通过这个平台多接触一些小朋友，老师，学习一门语言，给她一个历练的机会。

小编：泡泡有没有不想学习的时候？

泡泡妈：在学习新内容的时候，我们都会给她录视频，中间有一段时间她就有一点抵触，因为她那时学习的不是特别好，吸收的也不是特别好，回去我们教她也记的不太好，她就有些抵触，这样我们就会缓一缓放一放，在她不想说的时候她怎么样都不太想去说，我们也不想强迫她，之后学习的兴趣和状态又来了的时候，她的学习效果就特别好，她还是很喜欢的。

小编：泡泡学习英文的初衷是什么？

泡泡妈 ：我们就是希望泡泡学习英文当成一个工具，多接触一下社会，希望她可以将来做自己喜欢的事而不被语言束缚。

小编：泡泡在乐优特的英文学习您是否满意？

泡泡妈：泡泡每次上课都是非常积极非常开心地，我觉得这就非常好，和老师有一个非常好的互动，喜欢老师表扬她，而且她说话说的比较早，还是有一些语言天赋，我们也希望她在英语上学习的更轻松，给她提供一个学习的平台。

泡泡是乐优特常营校区年龄最小的学员.在乐优特学习的四个月时间里有着很大的非常大的进步，英文启蒙教育还是需要从早从孩子做起！

老师寄语：泡泡刚进班的时候，是一个腼腆文静的小女孩，虽然还没有上幼儿园，但是适应能力和学习能力都很强，经过四个月的学习，从刚开始的害羞不敢张口，到现在无论是学习的单词句型或是歌曲都可以大声跟读跟唱。老师很高兴可以看到泡泡的进步，继续加油哦~