千教万教教人求真，千学万学学做真人，陶行知的教育理念曾经影响了无数的教育者和学生，但是现在这种教育理念在很多地方、学校，在很多教育者的教育意识中却渐行渐远，日益生疏，“真”的品质日渐稀少和珍贵。
当前社会，无论是大人之间的职场往来，还是家庭里的日常琐事，亦或是朋友间的交往互动，其实都是真真假假，甚至可以说是谎言满天飞，一张口就来，在纷纷扬扬的谎言和假话里，有的是经过深思熟虑的职场计谋，有的是生活当中习惯性的应付搪塞，人们已经习惯了戴着面具奔波于各种各样的场合当中，习惯了在各种场合当中的虚与委蛇，习惯了相互之间心照不宣的尔虞我诈，甚至习惯了双方的勾心斗角和谎话连篇，对于这种说谎的生存状态，很多人也逐渐学会了一笑了之，不当回事。
在如此的社会大气候的影响下，学校教育对孩子的诚信教育和求真教育已经举步维艰，陶行知的教育理念在很多学校逐渐沦为一句口号而已，管理者善于画饼和空话大话，教育者在具体的教育教学当中很多本身就是言行不一，更不用说对学生进行诚信教育和求真理念的灌输。
对于当前中小学生而言，很多孩子在很小的时候就学会了撒谎，一张嘴就是谎话，镇定自若不带脸红的，上学迟到了可以不用思考就编造一大堆理由，作业没做被老师检查，可以振振有词的说谎和狡辩，考试的时候除了那些对成绩完全无所谓的“差生”，其他学生包括很多学霸都是蠢蠢欲动，想要作弊，在很多学生的脑海里面，不会想到作弊可耻，说谎丢人，相反是一种自然而然下意识的习惯动作，在学校对老师对同学说谎，回到家里对家长说谎，对同学和朋友也是谎话信口拈来。
为啥学生这么小就学会撒谎而且已经养成习惯？这其中原因其实并不复杂，无非是家庭小环境和社会大气候的影响，父母是孩子的第一任老师，很多父母不仅没有对孩子进行诚信教育，甚至“以身作则”，经常在孩子面前就是虚假的言行，说话不算数，给孩子的承诺没有兑现，父母和家庭成员之间日常生活中的欺骗和谎言，无形中给孩子的意识里埋下谎言的种子，长大以后，和外界的交往增多，受外界的影响，孩子也或被动或主动的逐渐学会了表里不一，学会了掩饰，学会了造假，学会了欺骗。
在这么复杂的社会环境下，我们教育者如果一味单纯的教育学生要讲诚信，要说真话，可能也不会有好的效果，也没那个必要，毕竟这个社会旅具有多面性和复杂性，我们也不能对谎言一棍子打死，不能一概认为所有的谎言就是可耻的，生活当中有些谎言是无奈的，有时也是善意的，比如医生对病人的谎言，很多时候是出于安抚与治疗病人的需要，而不得不对病人进行隐瞒一些真实的情况，比如人际交往中朋友熟人间的交往，很多时候说谎也是为了照顾对方的面子，或者不至于让双方太过尴尬，在遇到一些意外需要自保的危急情况下，老师也教育学生要讲究智慧，学会机智的处理问题，而不能直来直去让自己置于危险境地。
纵使说谎有种种理由，虽然当前社会纷繁复杂，但作为教育者和家长而言，其实也不能对学生孩子的说谎甚至欺骗听之任之，甚至教唆纵容孩子撒谎，说谎在极大多数情况下还是不好的行为，是一种恶意的欺骗，体现了孩子道德品质的缺陷和人生观和价值观的畸形，假若从小不对学生不加以引导和教育的话，大多学生会无意识的养成各种不好的道德恶习，千里之堤溃于蚁穴，勿以恶小而为之，孩子成年之后走上歧路都是从小这些大人认为不起眼的毛病和错误发展而来。
如果任由这种不良道德品质滋长弥漫，不仅对会导致整个社会风气的虚假败坏，而且对个人今后的人生道路产生不可估量的影响，轻者会漠视规则，缺乏诚信，重着违法乱纪，不管怎样，终会付出相应的代价。
