2020年6月16日， 城投教育 牵手 四川万汇 ，成立“城投万汇教育”。国企联手民企，打造成都教育新品牌，让 都江堰市万汇学校 开校便受到一波家长和孩子追捧。
办校之初，成都城投万汇教育总校长李栋提出，“发现发展每个学生的潜能，为他们一生幸福成长奠基。”
如今，这所主打 “中芬教育” 的都江堰市万汇学校办得如何？作为一所新学校，其课程体系到底是怎样的？它又如何培养孩子未来创新能力？
文 | 冯俊杰
课程体系：
NEDU课程是独门秘籍
三级课程培养孩子高阶思维
“ ‘NEDU School课程’ 是万汇学校的核心竞争力。”
城投万汇教育集团执行总裁赖敏称，城投万汇学校在总校长李栋博士来万汇之初提出的 “全过程育人体系” 教育思想指导下，芬兰专家团队依据中国国家课纲，运用芬兰先进教育理念研发的从幼儿园到中学的万汇NEDU校本课程体系，学校在自己课程体系基础上创建了各类学习空间，让丰富的课程有空间落地。因此，“一流的课程体系加上一流的硬件支撑，我们有信心把都江堰市万汇学校建成一所 实现国家‘德智体美劳’五育并举的引领示范型学校 。”
万汇的课程核心理念是培养孩子的高阶思维，更看重孩子们的分析判断及创造力。
基于这一核心理念，万汇整个课程体系是 建构式的、呈螺旋上升的、连贯式的。 从幼儿园到高中，甚至延伸到大学，课程是纵向贯通的；同时横向上，学科和学科之间是融合式的。小学、初中、高中课程，闭环式的全过程全龄段育人模式让师生能实现“做中学，乐中学”的现象教育。
赖敏介绍，万汇三级课程，是一个 进阶式的课程体系 ，分为第一层核心成长课程，也就是中国国家课程；第二层个性发展课程，也称为万汇汇能课程；第三层是未来精英课程，即国际汇融课程。
中国国家课程（核心成长课程） ，坚持使用中国国家课程，然后用芬兰乃至全球先进的教育思想和教学方法来教授孩子，培养其高阶思维，教会孩子学会学习。最终实现学生德智体美劳五育并举，全面发展。
万汇汇能课程（个性发展课程） ，汇能课程是校本课程一部分，涵盖了“必修+选修”，因人而异、因材施教，目前已开设几十门个性发展课程，实现小班化、定制化、优质化特点。
国际汇融课程（未来精英课程） ，在万汇学有余力的学生，为他们提供更多学习空间和内容，开发孩子无限潜能，让孩子的人生路更加宽广和坚实。
赖敏表示， 做教育的人，一定要考虑未来。 “今天一定要培养孩子的高阶思维，也就是他们的分析判断创造力。通过全龄段全过程育人新模式，让孩子学会学习，而且是终身学习，真正培养出能够体验到生命意义和价值的人。”
如何落地？
学生学得更快，更好，更轻松
老师教得更快乐
“开齐开足国家课程基础上，运用芬兰先进教育理念和方式方法，让每一个学生不掉队，并且让每一个学生在比较少的时间内实现高效学习。”都江堰市万汇学校副校长鲁介书欣慰道， “做中学，乐中学” 的理想教育样态正在万汇慢慢落地。
“芬兰教育，最核心的是怎么让孩子学得更快，学得更好，学得更轻松，老师教得更快乐。”鲁介书介绍，万汇对老师的业务能力水平要求相当高，因为 老师要往“全科老师”方向去成长和发展 ，要把学科之间的内在逻辑讲透，把控教材的能力要非常强，才能达到万汇课堂标准。
拿NEDU特色课程中的 “制作鸡蛋料理”家政课程 举例，它融合了科学和生物学科，并结合中小学劳技教育主体和综合实践活动课。
教案、学案细致到从选鸡蛋、储存鸡蛋、了解鸡蛋营养，到提高技巧，熟悉烹饪中鸡蛋使用，会用鸡蛋做简单的饭。
学生从进入家政教室、老师介绍、烹饪食谱、学习和阅读食谱，烹饪食材和厨房清洁共享任务，展示技能，享用和进行评估讨论，甚至是家庭作业，针对效率高的学生，还有差异化任务，还要在科学课上，寻找沙门氏菌信息，在化学课上用鸡蛋进行烹饪实验，并查看农民伯伯如何养鸡……每一个环节都事无巨细地呈现出来，让芬兰课堂真正能落地到万汇。
鲁介书称，万汇有一整套方法和理论系统来支撑课堂活动，背后还有强大的芬兰专家团队， 让芬兰教育“看得见，摸得着”。 简言之：
国家课程校本化： 用芬兰先进的教育理念、教育方法来教中国国家课程。从幼儿园到高中，都是由芬兰专家团队根据中国国家课纲、培养目标来编写教案，连幼儿园所有教材都由芬兰专家编写，小学到中学部分学科由芬兰专家编写，比如科学、数学、英语等。
学习方式的变化： 关注每一个孩子，以学习者为中心，课堂教学由传统的教师怎么教，变为学生怎么学，采用现象式教学、主题式教学，小组合作、同伴互助等方式学习。培养学生高阶思维，做中学、乐中学，注重学科的横向融合，高效学习。
学习环境、学习空间的变化： 学校教室、实验室以及设施设备都是李栋校长带着芬兰专家团队亲自设计，所有设计背后都是课程，保证学习方式变化所需要的空间和环境。
培训落地系列化： 对芬兰教育落地的实施者--教师的培训，采用线上线下培训相结合的方式。比如金木工培训，芬兰两位大咖级专家同时线上给老师培训；线下培训由李栋校长及芬兰专家到校手把手指导，李栋校长每年有半年时间在万汇深入课堂，亲自指导，从观课、磨课到研课，给到先进方式方法指导，引领老师成长。
课程活动：
打破教学和德育边界
家长不缺席孩子的成长
“万汇所有活动都围绕课程展开，并且所有活动都不能影响教学，不能去改变教学侧重。活动，只是万汇课程的表达和展示形式。”都江堰市万汇学校小学部副校长邱玉锋称， 万汇的活动打破了教学和德育边界。
在万汇， 每月一个项目主题活动 ，如3月的英语读书，4月的语文阅读，5月艺术和科技，6月艺术汇报，9月入学期，10月亲子互动，11月是体育运动，12月是中国年……
在每个月， 学校会有相应学科为中心，以学科组来发起与该主题有关的项目化学习活动。 学完以后，再利用当月的成果展示形成一个节目汇报。通过每一次活动，学生要从知识层面、技能、成长和情感态度三个方面都能收获成长。
拿3月的 风筝节、英语节 讲，风筝节，是以语文学科牵头做的一个项目化课程，学科融合包括语文、数学、美术等。通过科学课上的手工制作、木工活动手做风筝，木条子买的原始工具回来，孩子们自己画，自己编，自己捆，科学老师会讲解物理知识风的阻力，然后语文学科有学习与风筝有关的诗歌……孩子们的学习始终不会脱离真实情境。
最后，学校在3月底办了英语节暨风筝课程项目展，让家长带着孩子，真真正正地放风筝。从语文学习，科学课制作，美术绘画等课堂上认识和制作风筝，第四周就是写风筝，又回到语文课题，进行作文比赛。
“无论是孩子，还是家长，每一次活动都是一次成长。万汇的每一次活动，家长都会参与进来，让家长走到孩子身边去，跟孩子共同学习。”邱玉锋说，学校活动中，经常能出现家长组和学生组PK，组队打对抗赛，目的就是 让家长能“看见孩子”，创造空间和机会让家长静下来看见娃娃的成长和进步。
最值得一提的是 “侨智精英万汇讲堂” ，100期讲堂，100位精英在间周二下午来到万汇进行励志演讲，夏黎阳教授、生命工程科学家王莉教授、王暾博士等都已经为万汇家长和孩子进行了榜样分享，号召万汇孩子不断探索，不断努力，成长为能够适应全球发展的未来精英。