在睿宝还没出生前,就跟着育婴博主们种草了《可爱的鼠小弟》系列图书。在他一岁多时,才拿出来一起进行亲子阅读,果真是孩子们心中的鼠小弟,刚拿出第一缉,睿宝就爱不释手,每天缠着我给他讲鼠小弟。

(一)作者及绘本
作者中江嘉男和上野纪子是一对夫妻档绘本作家。在绘本创作中,中江嘉男负责故事的构思与文字创作,上野纪子负责绘画。他们就像是现实中的鼠小弟和鼠小妹,而上野纪子永远支持和鼓励着丈夫,就像一直默默陪伴在鼠小弟身边的鼠小妹。
“可爱的鼠小弟”是日本绘本作者中江嘉男和上野纪子合著的不朽经典,自1974年诞生以来,斩获日本各大童书奖项,堪称日本“国民绘本”,被誉为“日本绘本史上不可逾越的巅峰”。2004年,“可爱的鼠小弟”漂洋过海来到中国,得到无数家孩子的接纳和喜爱。目前,“可爱的鼠小弟”系列长期位列各大网站童书畅销榜单,已是名副其实的儿童必读绘本,是世界绘本经典中的经典。
(二)经典的鼠小弟形象
他个子小小的,总穿着一件红色的小背心。他胆子小,力气也小,但他知道怎么跟这样的己相处,总是笑眯地度过每一天。他就是这本家喻户晓的“人气星”一一可爱的鼠小弟。作者笔下的鼠小弟就是一个鲜活的孩子形象,小小的、矮矮的,恰好契合小孩子的形象,孩子跟鼠小弟之间毫无距离感,看到书中的鼠小弟,仿佛是孩子们自己的影子,绘本中的故事是日常生活中孩子的所思所想的一种投射,故事情节更吸引孩子们的关注。
正如日本著名童谣诗人金子美玲诗歌中所描述的那样:“大家都不同,大家都很棒。”
鼠小弟可以是那些长得不高大、不起眼,属于弱势群体的人(包括小孩子在内),但它却知道如何与自己相处,努力快乐地生活着。
作者中江嘉男曾经表示:
我喜欢这个小小的,站在角落里一点也不引人注意的鼠小弟。
鼠小弟胆小,力气也小,在它身上可以隐隐约约看见自己的影子。
小朋友们喜欢鼠小弟,也是因为在鼠小弟身上看到了自己的影子吧。
(三)绘本的巧妙构思
(1)绘本采取了一面是文字,一面是图画的构成方法。
文字页以凝重、沉稳的纯色做底衬,图画页是白底彩框,用边框构成了一个舞台,故事就在这个舞台中展开。

(2)画中有大量的留白,给人自由想象的空间。
儿童阅读推广人阿甲的解释说,为什么要留下那么多空白?再仔细看一看,那小小的老鼠活脱脱就是个孩子呀!站在孩子的角度,与他相对应的世界就是那么大,这个大大的世界之外还有更大的想象世界。
(3)绘本中的动物像是舞台剧中的角色一样,由这些动物们演绎着不同的故事情节,蕴含着意味深长的寓意。
(4)绘本中的文字既简单又重复,动物一个比一个大,画面也一次比一次满。
(5)在每本绘本结尾的部分,总是有完全出乎读者意料之外的惊喜。
结尾之处是作者为绘本设计的一个巧妙升华点,不但有趣,而且温馨。一部作品是深是浅,是厚是薄,质的优劣、品的高低,往往就在于这样的一点之差。
可爱的鼠小弟系列第一册《鼠小弟的小背心》被选入日本一百本经典绘本,日本儿童文学者协会这样评价道:
根据起承转合的法则,把鼠小弟高兴、惊讶、悲伤的表情,巧妙地穿插到了红、绿、黑单纯的色彩与构图之中。
而且,出人意料的结局所带来的幽默与悲伤,连大人也深受感染,作为绘本,它取得了成功。
(四)睿宝反复看的绘本讲解
(1)《鼠小弟的小背心》比较吸引睿宝的点可能就在每个动物一个比一个大,背心一次比一次拉得长,背心由小到大的夸张及一次次的反复,不断地增强了作品的荒诞性。在经过了多次反复以后,故事情节达到高潮,看到大象身上的背心,惊叫:“哎呀,我的小背心。”接下来的画面上,鼠小弟穿着像绳子一样长长的、拖在地上的背心,一副伤心、沮丧的样子。

到这还没结束,翻过页后,还有一幅小图,画面上鼠小弟正在大象的鼻子上荡秋千,而秋千正是被拉长的小背心。结尾构思巧妙,出乎意料,增添了一丝幽默。

好的绘本犹如一粒幸福的种子,播撒到孩子的心田,是会开始美丽的花朵来的 。
(2)《鼠小弟荡秋千》中小鸟的爸妈为她做的秋千,秋千随着页面一左一右地荡来荡去,大象、马、狮子、海狮等一个个登场,小鸟总是拒绝:“你太重了,荡不了”,直到比较轻的鼠小弟登场,小鸟才答应一起荡,原来秋千是鸟爸爸和鸟妈妈在用身体做支撑的呀,重了肯定荡不起来。

孩子对绘本中霸道、蛮横的角色似乎格外感兴趣,中间出现了霸道的老猫,老猫将小鸟和鼠小弟赶下去,自己荡了起来,谁知越荡越高,下面的动物变得越来越渺小,最后荡到云层之上,从高处跌落下来。

现实生活中也会看到类似性格的孩子,他们行为粗暴,不遵守规则,而这种性格的养成,往往与他们成长的过程中缺爱和关心相关联。

那系在鸟爸妈身上的秋千,如同孩子驮在父亲的肩上,联想起自己与父母一起游戏的幸福时光, 父母的爱和呵护是儿童健康成长的摇篮 。
写在最后
早期阅读是儿童身心成长的关键,选择合适的绘本并以正确的方式阅读,孩子就能在快乐中全面发展心智。
“可爱的鼠小弟”系列绘本从儿童的小视角来描绘精彩的大千世界,以简单重复的句子为孩子提供学习语言的机会,以出人意料的情节激发孩子无限的想象力。无论大人还是孩子,都能从中获得无比阅读的乐趣,从而达到亲子共读的最美妙的境界。
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