改革开放后中国大学的英语专业的课程大体是采用了苏联模式，即便是到二十一世纪的现在，大部分学校的课程也是精读、泛读、听力、口语，然后到了大三来几门语言学概论、英国文学选读、美国文学选读、汉英翻译、英汉翻译之类的专业课。
这种课程设置，对于985学校而言，已经多少有些跟不上时代脚步了。学生当下入学成绩高，英语水平高，传统的精读、泛读、听力、口语集中语言技能训练，没有太多实质内容，加上有些老师上得也一般，尤其是所谓的外教口语课，谈不上任何教学技能和方法，教学内容就是日常吹水，很多学生都十分抱怨。大三、大四的专业课也都是蜻蜓点水，学生实际上理论修为十分浅，知道的东西十分皮毛。
所以，很多985学校都在寻求变革，在课程中加入了很多content-based 课程，比如让学生从大一开始读文学作品，读语言学作品，甚至历史哲学作品。这对于传统的英语专业老师有些挑战，但总体还是有所改善。另外一个变革就是，很多学校开展了各种国外交换的项目，去美国、英国、澳大利亚等国交换一学期或一年，也有暑期项目，学生还是受益颇多。
985学校的英语毕业生毕业出国率相对高，仍然读语言学、语言教学或者文学的学生也有，但更多是转到其他专业，包括商科、管理类等。有一部分在校招时凭外语优势去了不错的外企。当然，剩下的做什么的都有，行政助理，老师，公务员，国企。
反观很多二本三本，他们也在进行各种改革，不过个人觉得很多都有点胡来，搞各种方向，诸如旅游英语、商务英语之类的，相关的师资缺乏，只是硬上。很多学生本来入学英语基础就一般，有些老师的水平也很一般，英语应用能力本来不怎么好。最后学生的英语也学不好，所谓的旅游和商务也就是皮毛。
虽然英语专业号称没有专业的专业，不过985的英语专业比起哲学、历史、国际关系之类的人文类专业，还是有些优势，就业也更好。
英语专业是成就人，但不是造就人的专业。
以上。