幼儿小学化倾向日趋严重，且呈加速蔓延之势。为了制止这种违背幼儿教育规律，损害儿童身心健康的做法，纠正幼儿园小学化倾向，做好幼小衔接工作，我园于2021年3月20日上午召开纠正幼儿“小学化”倾向的专题报告会，并特邀灯塔路小学*党**支部书记、校长刘占杰来我园进行专题讲座。

特邀嘉宾刘占杰校长就纠正小学化倾向做了专题讲座，针对家长的焦虑和困惑：什么是幼小衔接？什么是零起点教学？家长应该做些什么？对此刘校长进行了详细的解答和心理疏导。

刘校长精彩的报告让家长意识到幼小衔接不应该只看到拼音、算术、书写等小学化的知识，在孩子不同的阶段应该给予适合他们身心发展的内容，这叫教育的适宜性。每一阶段前后内容的衔接，一起构成了大教育体系。如果提前让孩子接受小学的内容，就会打破这个系统，产生不良的后果。不同的年龄阶段学习不同的知识，幼儿园重要的是让孩子有健全的人格，健康的身体，培养其良好的性格，正确的行为习惯，同时更要关注幼儿的心理健康教育，让幼儿时刻保持愉悦心情，有利于幼儿健康成长。刘校长重点强调幼儿时期要用科学、智慧的方法教育孩子，要让我们的孩子更像孩子，把快乐的童年还给孩子，让孩子走出教室、走向自然，释放天性，尽情奔跑！讲座结束之余，部分家长就孩子教育中出现的问题向刘校长进行了互动交流，刘校长根据自己从教以来的教育经验和科学理念深入浅出地向家长讲解，家长受益匪浅，迎来了家长阵阵掌声。

在会上就小学化倾向问题，李园长也着重进行了阐述，并宣读了幼儿园《致家长的一封信》，向家长传达了市教育局、北关区教育局纠正“小学化”倾向的会议精神，让家长了解什么是小学化倾向？小学化倾向的危害有哪些？让家长认识到拔苗助长对幼儿的危害以及影响有多深，应该尊重幼儿年龄特点和身心发展规律。并向家长介绍幼儿的日常学习活动应“以游戏为主”、“寓教于乐”的教学理念，使家长们对“小学化”问题有了正确的认识。

　　杨主任把在幼儿园看到的、听到的一些现象给大家进行了剖析：一、让孩子更像孩子，把快乐童年还给孩子。有些幼儿园违背孩子发展规律，给孩子教授50以内的加减法，甚至超常规的连加连减，这样的内容不但没有促进孩子的发展，甚至对孩子是一种摧残。二、结合自己二十多年的教学经验，发现没有学过拼音的孩子发展最好，而学过的孩子反而不再认真听课，而造成课堂行为习惯特别差，严重影响了孩子今后的学习发展。三、根据幼儿园里的一些现象，谈了心理健康和身体健康，引导家长要以身作则，让孩子遇到问题学会自己解决，要让孩子学会面对一些挫折和磨难，从而更好的发展！让家长真正认识到该如何正确教育、引导孩子，最后倡导让我们共同携手，家园共育，同孩子们一起加油、为他们将来顺利进入小学打好基础。

　　接下来请各班家长分别回到各班教室，由各班班主任和家长做交流。各班老师结合本班孩子的年龄特点，将专业知识深入浅出地讲解给家长，通过生动的事例，适宜的教育方法让家长与老师就“小学化”问题达成共识。

　　用心沟通，家园共育！本次纠正“小学化”倾向专题报告会，圆满结束，一切为了孩子，为了孩子的一切，让我们用心陪伴，细心呵护，共同托起美好的明天！