前言

清晰地记得自己的高考日语分数：满分120分，我得了112分。江苏省省排名是600+。日语高考满分是150，但江苏英语满分是120，所以需要换算。

也并不是要吹嘘和夸耀，在【知乎】人均985常春藤年薪百万的大语境下，我只是一个普通人，分享自己普通的经历。但我也并不会妄自菲薄，因为大数据告诉我们，中国网民的本科率不到10%。

不得不承认，是学习日语的高中这三年，改变了我今后人生的走向。也是在高中遇到的许许多多的好老师，才塑造了今天的我。

很长一段时间我都觉得非常愧疚，觉得没脸面回高中，也并不敢面对高中日语老师，甚至有些逃避。可是今天决定正视这高中三年的日语学习经历，来谈谈高考日语是一种怎样的体验。

高考日语，可以说是一个趋势。因为日语的性价比很高，在江苏，英语高考90+已经是非常好了，不要说100+，但是即使是日语不太好也不算非常非常努力的学生，也能考到70~90.可以说性价比十分之高。

当时选学校，以为日语只是兴趣班，我想，又能学日语又能学英语，这么好玩的事情怎么能不去。结果开学后两个礼拜，根本没有英语课的影子，才知道是怎么一回事。

记得第一天是班主任跟我们介绍说，这就是我们的日语老师。第一眼其实没有细看，但是等上课之后，很快就喜欢上了日语老师和日语课。高二还是高三，我才知道其实我们只是老师的第一届学生，我还以为老师教学十分娴熟，肯定是很有经验。老师说，那哪能被你们发现。

后来自己也当了老师，同事说，其实很神奇，你一个人就会影响到小孩将来对一个语种的印象。我想，如果是其他老师，自己是真的肯定不会上日语这么认真，也就学不好了，的确如此。

一开始是学五十音图，之前我自己也学了一点，所以学起来很快。老师当时还夸奖了我上手怎么这么快。学完五十音图，老师给我们每个人的名字都标注了假名，教会我们每个人的日か怎么读。我的姓氏明明中文很简单，日语写法却无比复杂。有一个人姓氏是か，老师笑着说，蚊子也是か哦，可以叫蚊子かちゃん，当时觉得非常好玩。

用的教材是人教版的初中日语和高中日语。一共十二册，封面是满满的中国朴素风。虽然说是高考日语是N2难度，但是能力等级考试并不贴合日语高考的考纲，所以虽然我们也会用到蓝宝书和红宝书，还有比较小的新编日语作为补充材料，但主要还是围绕着教材进行学习。

因为是小班，我们是上外语的时候分开，去其他的小教室。人数很少，只有两排，而且等到高三，就更少了。因为一半的人选择了出国。那是一个有点荒凉的教室，因为我们的学校在整改。还有猫咪会闯进去拉粑粑，记得当时发现猫咪粑粑的时候，老师还教了一个惯用语，ねこばばする，意思是拾金而昧/昧而己有。

在新年的时候，老师要求要给大家互相写明信片。是抽签决定谁给谁写的，我收到的是一个男生写的，上面画了高达，画得很像。不过我还给了自己最喜欢的日语老师也写了，老师说当时给了前几届的学姐看，跟我说写的不错，作文日语就这么写。还给了我们发压岁钱~是5日元。因为5日元，在日语里是ご縁同音，所以有很好的意义。是包在一个小小的很和风的压岁钱包里的，我当成宝贝。

后来也一直沿袭了送压岁钱的传统，因为后来有了两个，我还送了好朋友一个，她挂在了自己的脖子上，和一个象牙扳指挂饰一起。甚至我高中毕业了，还问老师要了两个。当时老师还从日本带了和果子给我们吃。每个人可以挑两个，我吃的是一个小鸡形状的和果子，非常可爱。

高三快高考的时候，老师送我们每个人一个合格御守。男生是紫色的，女生是红色的。好像是天满宫的。不过我当时不太懂御守的带法，有段时间戴在了脖子里。后来系在了书包上。每次回想起这个御守，我都会想，如果不是这样一个这么用心的老师，自己可能真的不会学的很好。

我们的日语老师非常的可爱，男生女生都这么觉得。有一次写作文，我写老师很可爱，结果被老师写了评论，说有点失礼。可是没办法，身为颜狗的我，天然就亲近美人（这可能也是我当时好好学习的原因之一吧hhhhhh）。我当时心里想，自己十年后，希望能成为老师那样的人。

高考日语是要考口语的，要去南京。老师陪同大家一起，我记得当时大概是高二吧，第一次去南京，没想到是去考试。考前，我到老师的房间一起聊天，当时还讨论过将来想去的学校。考试分等级，对高考成绩并没有影响，除非你得了D。

当时心里暗暗想，自己一定要得A+，不过最终结果只有A。学日语的几个人都得了A。口语考试是挺简单的，好像就是朗读课文和简单的会话，感觉高一就可以有这个程度。口语考试的时候，先给你一篇文章让你自己准备一会，再进房间朗读。感觉其实根本不需要准备就可以直接读了。

上课的时候，老师还会给我们讲动漫和日剧。记得有一次，老师自己在课上唱了火影的主题曲《青鸟》。还给我们放了几首日语歌。

第一首，是angela aki的，写给《写给十五岁的你的信》。还打印了歌词印给我们。这首歌很好听，歌词写的非常感动。因为我们的年纪其实差不多也是歌词里的年纪，都非常地受到触动。

第二首，是德永英明的《残雪》。一开始并不觉得好听，但是后来体会到了这首歌的美。

第三首是求婚大作战的主题曲，《明日晴れるかな》，好像是为了学习かな这个语气助词提到的。

还记得老师给我们放了一部电影：你看起来很好吃。是面对少儿向的动画电影，讲的是被食草龙养大的霸王龙，后来自立后也捡了一只本来要当自己晚餐的食草龙，结果被刚出生的小龙当成了爸爸。我看了心里十分感动，而且后来还看了这部片子两遍。

有一次写作文，是续写故事。好像是发现一个村子里的人都没有脸，我写的故事是，后来大家学会了帮人画脸，反正是一个快乐的结局。后来讨论大家写的故事后续的时候，老师当时还说了外来语的happy ending这个词，说我编的故事很温馨。不过也有的人写的是恐怖故事，特别可怕。

在上课的时候，还会将一些日本的小故事。比如かさじぞう。记得当时老师问这个句子怎么断，有的人读的是か，さじぞう，我读的是かさ，じぞう。应该是かさ，じぞう。是讲了一对善良的老夫妻，因为善良得到了回报的故事。印象最深刻的是里面一个拟声拟态词よいしょよいしょ，是哼哧哼哧搬东西的时候会用的词。

高考日语还要考听力。记得有一次，我多做了作业，是课后练习比较难，结果很久之后老师课上讲到，课上放给我们听，只有我一个人听懂并回答出了问题，当时感觉又开心又好笑。

现在，我们学校的日语教程越来越完善，好像人数也多了起来。还有高中同班的同学回到了自己的母校，也成为了一名教师。记得她在上高中的时候，老师问起将来想做的事情，她就回答了想当高中日语老师。真的非常佩服，可以说是不忘初心了。我心里也非常羡慕能每天和日语老师当同事，不知道自己将来是否有机会了。

记得高考日语那天，我穿了校服，校服上原本写了同班同学的签名，结果被我麻麻洗掉了，只留下了很淡的痕迹，因为考试的时候不能穿有字的衣服，我怀疑她在骗我。然后，带着老师的御守上了考场。因为平时练了很多，其实和平时的考试也没多大区别，所以没有特别的紧张。出的分数其实也都是预想之中的分数。

我的高中生活随着交完试卷就到此结束了。但这段经历一直影响着我。说实话，自己后来也遇到过很多老师，可是，如果不是这位高中日语老师，我其实应该挺难对日语产生那么浓厚的兴趣，可能只是当作一个任务去完成而已。好老师是非常难得的，我希望自己将来也能成为像高中老师这样的人。

其实刚学日语的时候，我并不算最优秀的学生，甚至有其他语种的同班同学，考过了N2，不过说接下去太难了学不下去了。很多学生原本很喜欢动漫，所以听力会很好。我自己只能说比较普通的喜欢，而且一开始大部分还是以书本为主。但是自己当时没有妄自菲薄，因为对于日语课的喜爱远远超过了对自己可能不如人的恐惧感，真的一开始完全想不到要比较，只是非常的喜欢，凭着一腔喜欢才继续学习的。

一开始也不是最高分，排名虽然靠前，但是也不是第一第二，好像是后面高二还是高三才开始慢慢变好。包括我自己因为学习生活和同学的相处难过的时候，也是老师一直在开导我。真的是非常非常好的一位老师。所教给我的远远不是日语，感觉是对日语学习的劲，延伸到了其他学科，所以自己才能成为一个还算是优秀的学生。

记得当时新年老师给每个人写了贺年卡，是非常好看的绿色的蝴蝶图案，里面写了一句话：

好きこそものの上手なれ。

但是，我想说，正是因为这位老师，我才会有这个对日语的好き。

谨以此文献给最喜欢的高中日语老师。