教育是世界上最难的一件事情，古今中外，关于教育理念，很多问题并没有完全达成一致，特别是近年来出现的一些乱七八糟的教育理念大行其道，让教育陷入误区，值得我们高度警惕。

快乐教育

发达国家有没有所谓的“快乐教育”？答案是有的。但那是针对中低收入家庭普惠制的教育，属于托儿所式的教育方式，孩子们在学校里想学就学，不想学就玩，很快乐。而精英阶层子女所在的私立学校则不同，学习压力非常大，学校要求极为严格，没有任何快乐可言。可以说，教育是锻造人磨炼人的过程，本质上就是一个脱胎换骨的痛苦过程，不可能快乐。有些成功人士，虽然在学校贪玩没有好好学习，但走向社会以后，他们没少回过头来补课，付出的学习成本和代价更大，经历的煎熬无法言说。现在有些社会名流经常讲什么“人生没什么意义，应该快乐的享受每一天”，那完全是“坐着说话不腰疼”的不负责任的胡说八道。他们的财富已经具备了让他们快乐享受每一天的条件，而整天为生活奔波的社会最底层，能和他们比吗？社会底层的孩子如果像他们说的快乐学习，怎么改变受苦受难的命运？

拇指教育

“拇指教育”就是赞美式教育，拇指教育有利于树立孩子的自信心，特别是对那些天性胆小懦弱、愚钝自卑的孩子应该多用拇指教育，而对于那些顽劣任性、调皮捣蛋的孩子还是多用批评式引导式教育为好。因为孩子没有是非辨别能力，教育的作用就是让孩子从小知道什么是对、什么是错。那些说什么“成功人士都是拇指教育夸出来的”都是骗人的鬼话。我们知道很多名人都是在父母的训斥甚至打骂中长大的，比如王朔、姜文、马云等等，毛主席小时候调皮还经常挨父亲打呢。这种打骂对孩子的成长是不是正面的不能这样说，但让孩子在走向社会前受些伤害和委屈是必要的，否则如何让孩子应付凶险的社会环境呢。有个朋友的孩子学习各方面很优秀，她告诉我说，她用的就是拇指教育，从小到大没说过一句重话，但是有次我在车上亲眼看见她在街边骂孩子。所以，不论专家还是朋友，他们的话听听就行了，别太当真，教育孩子还要根据你孩子的情况，自己拿主意呢。

每一朵花都有花期

“每一朵花都有花期”这完全是自我安慰的一句话。因为遗传基因和家庭环境不同，我们应该承认，人世间，有些人生下来就天赋异禀，而大多数人则是天资平凡。天赋异禀的孩子不仅仅表现在智力上，而且还包括与众不同的天生的积极、勤奋、顽强、专注、耐心、自律以及亲和力等性格和情商上，这些孩子就是花苞，总有他们开花结果的一天。而大多数孩子其实就是陪衬这些花朵的平凡绿叶，永远不可能开花结果的，这本来就是残酷的现实。三岁看大，七岁看老，很多征兆从小就能看出来，孩子们端哪一碗饭娘胎里带着呢。所以要根据孩子的综合情况早做安排，引导孩子向适合他的最佳方向发展，切不可白费精力，让孩子和家长都痛苦不堪，更不可南辕北辙，耽误孩子的一生。