对每位学子来说，高考是人生的一次重要转折点。是北大、清华，还是复旦、上交......进入一所什么样的学校，无疑将奠基一种什么样的人生成长底色。理想有多远，未来就能走多远。再战一年，改变现状，成就未来。走进攀枝花爱德实验学校，聆听学子们的成长故事，赢战未来！
攀枝花爱德实验学校是攀枝花市及仁和区两级政府倾力打造的一所高起点、高标准、高品质的基础教育非营利性寄宿制民办学校。学校占地总面积100余亩，建设投资2.5亿元，校园布局合理、环境优美、设施一流。学校拥有卓越的管理团队、优秀的教师队伍、高效的教育模式、精湛的管理技术，为学生的幸福人生导航。
李尚霖：
复读更像人生的一次革新
面对自己第一次的成绩，眼里满是遗憾与不舍，十二年寒窗，让我第一次体会到了失败是何其的苦涩。好在遇见了爱德，让我重新振作起来，满怀希望，踏上了新的征程。
初入爱德之时，我便感受到了这所学校的与众不同，极其严肃的教学态度，富于创新的教学理念，规划合理的教学设计，让我更加坚信能从失败的泥潭中重新站起来。天还未亮，便响起了熟悉的声音，那是每天的晨练，保证了我充沛的体能。“两课一练”的模式也让我习得了许许多多曾经不熟悉的知识，每位老师的辛勤耕耘也让我在学习上有了更大的动力，来到爱德，使我受益匪浅。
而我真正开始有了质的飞跃，是在一次考试后的总结之后，我突然明白了“静”的重要：青年之争，在于静。从字形也能理解，或许大家经常都听到老师说“要静得下心来，才能成功”。没错，但何为“静下来”呢?在我的理解里，它是一种状态，一种不为外界所影响，沉醉在自我思考中的状态。正是在后期的学习中，我懂得了“静”的重要，虽然我自认为本次高考也没有取得非常理想的成绩，但对于去年的我来说已经有了非常大的进步，所以，学会静，方可进。
我很喜欢的一句话来送给大家，“谁终将声震人间，必长久将深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊”。是的，复读是枯燥的，是乏味的，是孤独的，但同时也是值得的，它虽没有那么的绚丽多彩，但让我有了涅槃重生的机会。每次考试完的总结，老师的考后分析、评讲，让我看见自己的漏洞；学校的各种大小会议，也让我能够更加清楚地认识到自己的不足；同学们的鼓励，老师们的安慰，亦使我能够鼓起勇气，拥有更强的动力去迎接更大的挑战。漫漫长路，爱德相伴。
最后，我衷心地感谢爱德的每一位老师和同学，在这枯燥乏味的复读之路上，感谢有你们与我一同前行。同时也期待爱德这个大家庭将会出现更多优秀的学子！
陈宏伟：
一年奋斗 改变未来
2021年高考结束，我带着几近崩溃的心情走出考场，2021年高考失败已成定局，我只能去接受。成绩下来，561分，全市700多名，这对我来说几乎是毁灭性的分数，因为在攀枝花统考中我最好时就考过400多名。最后，带着不甘，在深思熟虑后，我决定复读一年。
当时我原来学校的老师知道了我的分数，也让我回去复读，但最后我选择了爱德，起初只是想换个环境，但后来在爱德的学习生活，让我知道了我确实来对了地方，在爱德，每个老师都会尽心尽责得为学生排忧解难。在教学上，每个老师都会尽可能去让每个学生得到最大程度的提升，比如数学何老师会每天为每个学生按照他们的要求，亲自找不同层次的题做练习，英语教学安排了另一个补差班，为英语成绩较差的学生尽量提分。所以在爱德，即使不同层次的人在同一个班，各自的学习成绩也会有着较大的提高。
生活方面，生活老师十分和蔼可亲，有时我们因为学习繁忙也会主动帮我们洗衣服，晾衣服，清洁厕所。而同学生病的时候也会为同学们送药，接热水。记得上学期期末时，晚上12点过，我得了急性肠胃炎，我忍着剧痛找到吴妈（生活老师），在我妈来接我的途中，她不停地为我揉着肚子。
爱德的时间管理十分紧，相较于我在三中每天的学习时间多了将近2个小时，但只要按照时间表作息，每天都可以精力充沛地去学习。在这一年的时间里，我不仅学习成绩进步了，在时间管理上也做得比原来好了许多，这一切不仅仅是因为我的努力，还有爱德各位老师的谆谆教诲，在这里我向爱德全体老师表达我最高的敬意，谢谢你们，这一年将改变我的一生。
最后，虽然在高考中有些许失误，但最终还是考了607分，比去年高了40多分，努力了，我也没有怨言，希望在后来来到爱德的学生能够牢记自己的初心，相信自己，用一年的奋斗，来改变你的人生！
张家瑞：
他日凌云逐壮志，敢笑黄巢不丈夫！
2021年，一个连本科线都不达的分数让我看到了自己的问题，也让我尝到了失败的滋味，查完分数的第一句话便是“爸妈,我要复读”。那一刻我的眼泪终于掉下来，都说经历了刻骨铭心的失败，就会变得成熟，人也会成长得很快。而对我而言，高三毫无悬念的落榜才是我成熟和成长的开始。
当我们怀着自己的梦想来到这个地方，在这里度过了一个最难忘的时刻，在这里我们学会了很多，也懂得了太多东西。时间像沙漏一样，转瞬即逝，来到这里有很多的感动，在这短暂的一年时间里，有老师的教导，有同学的陪伴,对这些培养我们，勤恳奉献的老师们，表示深深的感谢。高考、理想和信念的交融，梦想与情感汇合后，一千个日日夜夜的埋头苦读，拼搏奋进的时光在这里定格，我们真心的体验过每一点滴，无悔的付出过自己的努力，就已经完整的走过这一段成长之路，心灵都经历了历练与洗礼，时光悄悄的已给我们最好的礼物，虽然心中仍然会有感伤，会有迷茫，会有悔恨，但是这是我们走向成熟的第一步。爱德的老师每一位都很优秀，学校的领导是那么的和蔼可亲，就像我们的妈妈一样，对我们问寒问暖，这让我很感动!
很感谢复读的这一年,它让我知道自己可以学会坚强，从哪里跌倒从哪里站起来；它让我学会静心，沉下心来去做自己执着追求的一件事。他日凌云逐壮志，敢笑黄巢不丈夫！
余世宝：
选择日语 让我成功上岸
当初选择到爱德复读也是经过多方比较的。得知高考成绩后因分数太低，低迷了许久后，决定再战一次，经过朋友推荐以及自己在网上了解，从管理方式、教学质量、师资力量等方面比较了五所学校之后，我选择了爱德，现在越发觉得当初的选择没有错，爱德就像“酒香不怕巷子深”的“酒馆”，没有铺天盖地的广告宣传，有的是“实打实”的送考毕业生的教学经验。
学校采用“全住宿制”的管理模式，让学生有更多的时间进行学习。而且爱德学校的学习氛围也很好，古有“孟母三迁”就可以看出周围环境对人的影响，学习氛围很重要。学校采用小班教学，把每个班的学生人数进行限制，这样更便于管理和确保教学质量。入学初期会根据大家的水平进行分班。然后制定符合学生实际情况的教学方案因材施教，把知识点掰开了、揉碎了，争取让每位同学都能听懂。后期每周一小考，每月一大考，让我们不放松，不懈怠，认真学习的同时，能及时地查漏补缺，了解自己学习的薄弱环节，进行学习计划的调整。
老师们都带毕业班多年，有丰富的教学经验，教学方法灵活，条理清晰。课上老师在讲重点的时候，严肃认真；在发现我们有困意的时候又会给我们开些小玩笑，让我们提起精神来学习。课下老师又像我们的朋友一样一次次耐心地辅导和谈话，不会的题他们总是不厌其烦地给我们讲。我们有些人可能自制力较弱，不能很好地约束自己好好学习，每当我们思想有懈怠的时候。班主任和副班主任总会耐心地给我们做思想工作，他们可能在学习方面对我们要求很严格，虽然严格，他们在生活方面对我们都很好，会关心我们吃的好不好？心情怎么样？有什么问题都可以和他们说。
英语一直是我的短板，高中阶段每次英语考试成绩都在五、六十分，糟糕的时候也考过30多分，2021年高考英语也只有60分。在复读的这一年我毅然选择了学日语，爱德的刘丹老师的日语教学在这一年里对我有着极大的促进作用，我从一开始怀疑我自己能不能一年学懂，到坚定信心，最后尝试突破自己，在2022年的高考中，我的日语考了95分，如愿以偿上了重本线。我的进步离不开刘丹老师每一次的鼓励。跟着刘丹老师学，一年学好日语参加高考是绰绰有余的，相信每一个后来者都能更进一步。
人生总是充满遗憾，我们不能沉浸在过去的失败之中，选择爱德，直面自己的失败，咖啡是苦的，理想是酸的，但录取通知书是甜的，未来可期哦。
爱德日语教师 刘丹 广岛大学硕士研究生
黄思源：
以行动之良药 祛焦虑之诟病
在爱德实现对自己的救赎，对青春的续热。
2021年8月，面对着眼前的一封录取通知书，我知道我有大学读了，但是我并不甘心。因为我没有考到自己理想的分数，因为我的志愿填报不是自己最理想的结果，所以我想到了复读。而心中对复读这一充满未知与挑战的举措充满了怀疑，我一度陷入选择高四还是大一的挣扎中。整整一个月的时间里，我一边学习着大学的知识内容，一边联系着高中的老师，矛盾充斥着我的内心。自我的怀疑与否定，父母的失落和叹惋，我陷入深深的焦虑之中，我定义我是一个失败者，我认定我的青春被强行安置了一个丑陋的句号。于是我终于决定，我要把句号变作逗号。于是，我迫不及待地来到了爱德，开启我的高四之旅，因为我知道，我将在这里实现对自己的救赎，对青春的续热。
回顾整整一年的复读时光，我发现一切的压力其实都来自于内心的焦虑。正是因为对自己思维是否进步，分数是否上升的长期观望与测评，我才会对自己的抉择做出质疑，我才有了一种隐隐不安的焦虑感。一次模拟考试，我取得非常满意的成绩，我开始反思我进步的原因，我才恍然间发现，一路来，尽管我有许多的猜疑，但我从未因抱怨而止步，从未因焦虑而放弃。当面临着一个任务时，如考试或者定训，我就放开了地去做，从未去想其结果，我只沉浸在题目的思考中去。
我明白我的思维并不强势，我的功底也非常牢靠，但不论是一场考试还是一次作业，我绝不落下，我绝不放弃，我一定会认真对待，放平心态去迎接他。这样一来，我不需要即时服用的鸡汤来续热我的激情，我只需要记住我的初心，当面临一次次考验时，当自己陷入一种种焦虑中时，我只会思考，我只会决策，我只会行动。
我始终认为，我的认知水平的进步很大程度上得益于爱德独特的教学环境。在这里，复读不被定义是落榜生的别无他选，而是充满人情味的青春末班，在这里，每一次的进步都会被看见，每一刹那星光闪耀都会被发掘。我感激一年中在爱德的所感所遇，我的经历与收获让我明白了事虽难，做则成，路虽远，行必至的道理。路就在我们的脚下，每踏出一步，都会看到不一样的风景。
焦虑是我一年中最大的敌人，而行动便是唯一的解药。预祝各位后来者们，皆上岸。
黄儒鑫：
一年爱德时光，一生更好自己
终于水落石出，596分，在众人眼中很平庸的分数，但对我来说却是很满意的分数。
在痛苦和无奈中，我认真分析了自己失败的原因并和父母商讨后，选择了在爱德安置自己的18岁青春，再给自己一次机会。到爱德后，我又回到了熟悉的高中生活，心中对未来的期望渐渐战胜了失败的哀伤。“梦想 行动 坚持 超越”的信念指引着我不断向前。每当晚自习学习不下去时，我都一遍又一遍的念给自己听，逼迫自己向前。
我荣幸地被分到了理科1班，每一位老师都是师德高尚、业务精湛、教学成绩突出的把关教师，班主任王老师是一个对学生非常负责且教育有方的人。我是一个非常容易受情绪支配的人，在紧张的高四中难免分心。每当遇到困难时，爱德的老师和领导们主动找我谈心，为我疏导，而且帮我想办法。对此我和我的父母一直都感激在心。
高四的生活其实也很艰苦枯燥，学习之余，宿舍里的同学成了好伙伴，如果有时间那一定是一通胡诌乱侃，给繁忙的高四加点料。但学习时，我们都卯足了劲儿，全力拼搏，晚自习分外安静，我们每个人都清楚我们不能再失败了。爱德给了我良好的学习环境。
最后，当我回顾这一年，我最想感谢的，并不是我这一年提高的分数，而更多的是那内在的转变。老师的指引，同学的榜样，不但为我提供动力，还为我指引方向。分数的提高只是一时，但我从他们那里学到的是我人生面对挫折与挑战的态度。正确的人生方向就在那里，但我从他们那里学到的是如何开始并走下去。在爱德实验独特的管理模式和课程模式下，我逐渐变得会管理时间，会管控自己。我享受着学习的时光，享受着每天一天的奋斗历程，享受着在床上背完当天单词躺下睡觉时的满足感。我享受着爱德带给我的一切，尤其是人生路上自己解决问题，战胜困难的能力。
高考只是人生路上的一个小坎坷，我每天做一点点是为了一次次的超越。我相信我能战胜沿途的困难，我相信梦想终将实现。
卓越的管理团队
学校由四川省优秀校长、攀枝花市有突出贡献专家、原四川省校长协会副会长、原攀枝花市七中校长范志领衔；学校领导班子卓越务实，心怀远大的教育理想，对“制约高三学生涨分空间”的关键因素有深入细致的研究，并拥有独特有效的解决方案和解决能力。
优秀的教学团队
由正高级、特级教师和省级骨干教师领衔，以市级名师为主体。授课教师来山东、广东、成都、绵阳、德阳等全国各地知名学校，90%以上的补习班授课教师都获得过国家、省市级荣誉称号，所有教师至少有3届以上毕业班教学经验且教育教学成绩突出。
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