2022年6月
VOL.6
第六期
给帆帆的一封信：
“儿子，去年9月份，你结束了在天马半融合班快乐学习的一年，离开了你非常喜欢的马老师、宫老师，也离开了你熟悉的校园和诸暨这座城市。爸爸也和你一样，离开待了将近20年的杭城，带着你回到了另一处更有渊源的地方——新昌。这座山清水秀的浙东小城，是爸爸出生、成长的家乡。或许是命运冥冥之中的安排，在这里，我陪伴着你正式开启了在南瑞实验学校的小学生涯。”
——爱你的爸爸
能在家乡求学，我们是幸运的。南瑞实验学校作为新昌当地最优质的的民办学校之一，在融合教育这个板块已经积累了丰富的经验，无论硬件软件都是首屈一指的，而翻新后美丽的校园环境，更让我们还未入学便有了无限的期待与向往。
鉴于天马半融合珠玉在前，我内心还有些微忐忑：真正进入全融合环境，机械呆板、缺乏社交的你能否融入班集体？到了新环境，你若因为不适应而产生情绪问题，会不会给课堂带来影响？你会遇上怎样的特教老师和普教老师呢？同学们会给予你包容与理解吗？你的课业又能否跟上？
带着这些不安与疑问，我和你一起倒数着开学的日子。在某个晚上，我们接到了班主任陈淑妮老师的电话，温柔的话语与恳切的沟通，还未见其人，便使我们感受到了满满的真诚。陈老师对你的情况提前做了许多功课，在欢迎你到来的同时，接纳完整的你，并给予我们最大的鼓励。那个晚上，我们妥妥地吃了一颗定心丸，踏实之余，更感恩能有一位关爱你、理解你、积极且正向的班主任老师，这是我们步入小学的一大幸运。
终于，我们迎来了开学日。当我把你的小手交给影子老师徐老师的那一刻时，心中却默默为你捏了一把汗。这是你真正踏入小学一年级的第一天，我甚至可以设想到在校一日流程的每个环节中，你可能会遇到的种种问题。这是一个新的开始，更是一个新的挑战，于你，于我，于老师们都如是。而出乎意料的是，你几乎没有任何的不适应，很快便融入了校园，融入了102班这个大家庭。
接下来的日子里，我和你妈妈不断从融合群中获知更多关于你的信息，也更加深入地了解到南瑞三年多的融合教育开展情况。徐老师作为影子老师，无时无刻不照顾着你，支持着你，在学习上跟进你的学业，在生活上保证你的营养与健康，不断提升你的生活自理能力。仅仅几个月下来，徐老师对你的了解甚至超过了为人父母的我们。她总是在感知着你的每一个变化，见证着你的每一次成长，与我们拧成一股绳，协同助力，真正实现家园共育。
每一次个训课后的细致反馈，每一周对你的观察与记录，徐老师总是会不分昼夜，哪怕占用了周末时间，也会耐心为我们答疑解惑。渐渐地，成长手册上布满了每一天你在学校留下的痕迹，微信群里中也记录着你遇到的问题与困难、收获到的成长与进步。每当放学时，我在校门口等待，看到你牵着老师的手出来，脸上洋溢着满满的幸福感，我的心便也随之感受到一阵暖意。这不就是教育追求的目标——带给孩子进步和快乐、幸福与温暖吗？自始至终，你都没有感觉到自己和同学有任何的不同，你在老师的鼓励与之下，在同学们的帮助之下，得到了他人对你的认可，也建设了阳光的内心与自信。
此刻，我正在整理你一个多学期的相片和视频，许多画面就像电影片段般，一幕幕在我眼前掠过——
这是你上课时，班主任陈老师鼓励你主动发言，在你回答完毕后，周围的小朋友一起鼓掌给予你肯定。
这是你去年年底生日那天，全班同学、融合部的老师同学给你最真诚的祝福。你傻傻地懵了一会儿，随后按捺不住兴奋大声地叫了出来，小脸写满了幸福。
这是你在操场上，和同学们一起欢快地奔跑，做老鹰抓小鸡的游戏。
这是你投篮、拍球的精彩瞬间。
这是你每天菜品丰富的午餐，老师正在一旁叮嘱着你多吃些蔬菜。
这是你的融合成长手册，徐老师在上面记录了你每一天的校园生活，工工整整，密密麻麻，像一面镜子，照亮了你的成长。
进入南瑞后，爸爸看到了你身上显而易见的进步。
你变得更加独立了，上学路上松开了牵着爸爸的手，说“我可以自己走”。
你变得更加开朗了，在老师的鼓励下，主动向同桌分享了你的零食。
你学会控制住情绪了，在偶尔失控时，会自言自语着“不能发脾气”，使自己慢慢恢复平静。
你变得更加专注了，跟着老师的示范动作全神贯注地加入大集体做操，且乐在其中。
你更学会了主动学习，每天放学到家主动打开作业本写字，做口算题和画画，也能独立坐在教室中完成一场小测验。
这一切，都是你成长中质的变化，完全超出了我们对你的期望，在你身上，我们看到了巨大的潜力。当然，我们深知，这一切进步的背后都有着老师们的用心灌溉与无私的爱。
海亮融合教育，给了千千万万像我们这样的家庭一个希望。
我们载着这个希望的翅膀，飞进了南瑞这个地方。
在南瑞这个大家庭里，有着彭珍、徐文霞这样优秀的特教老师，也有着像陈淑妮这样无微不至、包容有爱的班主任，更有着把你当作家人的102班全体同学。
感谢这些围绕在你身边，助力你成长的人，有了他们，你人生中的每一天都会充满阳光！