未来艺术教育
一直是艺术界和教育界最为重视的问题
如何进行未来学校艺术教育？
未来学校艺术教育要进行哪些学科融合？
在南山区
海滨实验小学为大家描绘了一个
未来学校艺术教育图景：
让每一个孩子
亲近艺术、体验艺术、享受艺术
“江山代有才人出，各领风骚数百年。”海滨实验小学于1995年9月创办，现已形成“一校三部”的办学格局，先后荣获“全国学校艺术教育工作先进单位”“全国中小学舞蹈教育传统校”“广东省中小学艺术教育特色学校”“深圳市学校艺术教育先进单位”“深圳市中小学器乐教学示范学校”“深圳市少儿曲艺培训基地”等殊荣与称号。在南山这十年的艺术教育改革与实践中，海滨实验小学铸造出了具有区域特色的艺术教育品牌，教改经验在全国得到了广泛交流和推广，成为国家新一轮课改的先行探索者。
01
精耕细作
让艺术助力儿童生命成长
学校创建之初，就确立了“用艺术开启儿童精彩人生”的办学主张，要用艺术助力儿童生命成长。于是，学校开展艺术教育顶层设计，其中包括基本目标和实践路径。
▲学校全力打造世界级创新型教育，助力儿童生命成长。消息报融媒体记者 黄雪波 摄
基本目标包括三个维度：
一是积累文化底蕴。艺术是人类审美追求的最高形式，是人类文化精神的集中体现，在艺术学习中，要引导学生一边学习艺术，一边感悟中华文化，培养学生的审美和人文素养，积累文化底蕴。
二是塑造健全人格。要把艺术学习与立德树人紧密结合起来。在艺术学习中，要塑造学生健全完美的人格，培养良好的心理品质，丰富学生的人生，助力儿童的生命成长。
三是培养艺术特长。要根据每一个学生的潜能，确立个性化的艺术学习目标，培养学生的艺术特长。在艺术学习中，面向全体学生，关注个体差异，让每一个学生学有所长，为未来人生提供发展空间。
实践路径包括两个方面：
一是拓宽课程实施渠道。学校在严格落实国家课程的基础上，通过校本课程的开发、拓展，构建了海滨“艺术+课程”的模式，形成了较为完整的艺术教育课程体系，为艺术教育的普及提供了保障。
二是创设艺术实践平台。学校成立了涵盖多个艺术门类的社团，设置了多种形式的展示平台，包括艺术专场演出、走廊歌会、美术年展、社会公益演出等，实现了艺术教育的常态化。
▲海滨实验小学学生表演非遗佾舞。
02
精雕细琢
让艺术回归儿童自然生活
为让艺术回归儿童自然生活，丰盈儿童生命，丰富儿童生活，让生命蓬勃璀璨，校长曾卫东表示，学校整体施策，从四个领域进行开创性的构想与实践，积累众多“首创”经验。
艺术课程校本化
——构建海滨《艺术+》课程
海滨实验小学一直承担着南山教育改革与探索的使命，尤其在艺术教育的改革与实践中，海滨实验小学始终走在前面。其中，突出的一个亮点，就是开展了艺术课程的校本化实验，构建了具有“未来性”的艺术教育课程体系——《艺术+》课程。
《艺术+》课程的构建，使海滨实验小学的艺术课程体系（三类课程）逐步完善：
艺术基础课程： 学校要求严格执行课程计划，将艺术基础课程纳入学校常规教学管理，保证每一节课的质量。
艺术拓展课程（《艺术+》课程）： 学校根据自身资源和学生生活经验自主开发课程：一年级围棋课、足球课；二年级囗风琴课、硬笔书法课、棒球课；三年级游泳课、舞蹈课；四年级葫芦丝课；五年级双截棍课；六年级陶艺课、软笔书法课。
艺术活动课程： 根据学生个人兴趣、特长，按不同艺术门类、不同层级开设自主选择的艺术社团活动。
▲校民乐团参加南山区流行音乐文化节
活动实施常态化
——探索“三位一体”实践模式
为推动艺术活动的常态化，学校探索出“三位一体”的艺术实践模式，包括艺术社团活动、艺术展演活动、社区公益活动。学校成立了涵盖50多个门类的200多个艺术社团，供学生自选，100%的学生参与其中。学校每周一至周五下午组织社团活动，这一模式已进行了近30年。
艺术展演活动： 学校组织艺术竞赛、艺术展示和表演活动。创设了多样化、系列化艺术展演平台，每年举办“五节”（合唱节、舞蹈节、器乐节、戏剧节、书画节），以及“*会两**”（六一展演会、元旦音乐会）。此外，学校将舞蹈表演、歌曲演唱结合在一起，要求每个学期学生学会5首英文歌曲。
社区公益活动： 学校每学期组织艺术社团走进社区，举办“艺术社团进社区”公益宣传和演出活动。近几年来，师生走进南山区海岸城，举办多场公益演出；走进深圳少年宫，举行了“向特区献礼”大型演出专场；走进深圳大剧院，举办“金海螺管乐专场”演出。连续两年承办深港两地新春品茗专场演出，成为海滨学子接触社会、展示才艺的重要窗口。
▲校民乐团参加深圳市中小学艺术展演活动。
艺术项目精品化
——打造十大精品项目
学校借鉴国内外艺术教育改革实践经验，重点打造民乐、管乐、舞蹈、声乐、曲艺、书法、绘画、陶艺、编织、电影艺术等十大精品项目。
民乐项目。 学校成立笙、二胡、古筝、琵琶等近40个民乐社团，组织编写12种民乐教程。2002年，“南山区学生民乐团”挂牌成立，2005年获得“深圳市首届校园民族艺术巡礼”器乐组金奖，并五次获得市、区“少儿艺术花会”器乐金奖。
管乐项目。 短短4年多，学校管乐团就在深圳市中小学管乐节、粤港澳学生管乐大赛等多项大型竞赛活动中荣获金奖，并受邀赴德国参加国际管乐节演出。
舞蹈项目。 学校分年级开设了12个舞蹈社团，开展层级化、梯队化的训练。舞蹈团曾三次登上中央电视台舞台，其中舞蹈《怒放》《故乡》等节目获得全国金奖。
声乐项目。 学校根据学生的声乐基础成立了三级合唱团，连续6次获得深圳市中小学生合唱节金奖。
曲艺项目。 学校曲艺团荣获深圳市曲艺节金奖，参加全国少儿曲艺技能大赛斩获一等奖和新人奖。我国著名相声表演艺术家姜昆到校出席“深圳市少儿曲艺培训基地”挂牌仪式。
美术项目。 学校建设南山区首家“校园美术馆”，定期为学生开设个人画展和主题画展。同时每两年在南山区教育局或南山区政府举办一次大型师生美术作品双年展，多家媒体进行报道。
书法、陶艺、编织、电影艺术等项目 在各类竞赛活动中屡获佳绩，绽放精彩。
▲校交响乐团参演艺术教育成果展。
艺术测评科学化
——首创“DNA艺术测评系统”
学校是深圳市首批“中小学生艺术素质测评试点学校”，探索出了具有“发展性（Development）、网络化(Network)、常态化(Anytime+Anywhere)”特质的艺术测评模式（海滨艺术“DNA”）。该测评体系在深圳市作为教育教学经验之一，并受邀参加教育部组织的全国中小学生艺术素质测评推进会，曾卫东校长作为全国唯一的小学校长代表在大会上作经验介绍。
学校成立研发团队，成功构建了学生艺术素质评价体系——《海滨实验小学学生艺术素质综合测评量表》，得到了教育部和省市艺术教育专家的高度认可。
学校借助已有的社交学习平台“糖堂APP”，开发了《学生“六个一”艺术电子成长档案》：一件音乐作品（歌曲、乐器、舞蹈）；一件美术作品（绘画、手工）；一段校外展演视频（各类会演、竞赛）；一张艺术试卷（音乐、美术）；一份艺术荣誉（证书、称号）；一份学习记录表（课堂学习、课外活动）。学生用文档、图片、音频和视频等多种载体上传艺术作品，记录自己的成长足迹。
▲舞蹈《四张照片》表演。
03
精益求精
让艺术助推学校全面发展
学校通过艺术教育的成功探索助推学校全面发展，成为社区家门口特色鲜明、全面优质的学校，先后荣获“深圳市文明示范单位”“深圳市教育系统先进单位”“深圳市文明校园”“深圳市智慧校园示范学校”等称号，两次获得“深圳市办学效益奖”。
艺术教改好评如潮
经过近三十年的探索和实践，海滨实验小学形成了鲜明的艺术教育特色。教育部艺教委将该校的艺术教育誉为“海滨教育模式”，《人民教育》以《一流的教育》为题，报道了“海滨教育模式”的成功经验。学校参加了国际少儿艺术节、东亚少儿艺术节等100多场演出；接受了来自联合国教科文组织、国家艺术教育委员会等50多个组织和专家组的评估；接待了来自美国、加拿大、俄罗斯，以及北京、上海等国内外80多所学校和艺术团体的参观访问；多次承办深圳市小学素质教育现场会、深圳市艺术教育现场会；中央电视台、深圳电视台等30多家媒体近50次对学校艺术工作进行了报道。
艺术德育大胆创新
学校构建“以美促德”的艺术德育模式，组织各个社团的专场演出，把主题教育渗透在演出活动中。引进中央电教馆的电影资源，创立了“电影德育”这一新型艺术德育形式，让学生在电影的观赏中受到思想道德教育。围绕电影课，组织了多种形式的电影导看活动、电影观后活动……
▲海滨实验小学红树西岸幼儿园。
特色课程形成体系
学校以课程重构来撬动课程改革，构建了三大特色课程。除了《艺术＋》课程和《艺术德育》课程以外，还创设了《行走课程》：低年级《微行走》（《深圳行》社会实践课程）、中年级《短行走》（《广西田阳、山西临汾行》励志课程、《香港、澳门行》领袖课程）、高年级《长行走》（《美国、新西兰行》国际交流课程）。此外还有《艺术＋》课程体系，包括《艺术基础》课程、《艺术拓展》课程、《艺术活动》课程。
课堂教改纵深推进
学校先后引进和自主开发了“语文主题阅读”“数学思维训练”“英语自然拼读法”等学科项目，编写了30多本校本教材，其中有3本教材和2本学生作品正式出版发行。近几年，学校教师在广东省、深圳市组织的教师教学技能大赛中，多次荣获广东省和深圳市特等奖、一等奖；在南山区组织的“百花奖”教学大赛和教师教学技能大赛中，有20多名教师荣获特等奖、一等奖。
▲海滨实验小学愉康部。
今天的海滨实验小学，未来学校艺术教育愿景已经变得触手可及。校长曾卫东，副校长任祖林、徐承斌皆表示，将努力在艺术教育领域进行一系列改革和探索，为未来艺术学校发展打造一个“海滨样本”。
04
精兵强将
学校优质特色发展精彩纷呈
◆荣获2021年度“南山区优秀*党**支部”称号。
◆在第五届“深圳教育改革创新大奖”中荣获深圳市“2019年度艺术典范学校”称号。
◆参与承办“璀璨童星，筑梦未来”——2019南山流行音乐节中小学专场。
◆承办2019年南山区推进高质量课堂建设专题现场会。
◆承办2020年南山区教育系统创文工作现场会，荣获南山区“文明校园”、南山区“创文工作先进单位”称号。
◆获评2020年“南山区传统文化示范学校”。
◆2020年11月，学校金海螺管乐团第二次受邀在深圳大剧院举办专场音乐会。
◆2020年获评“粤港澳大湾区青少年创新科学教育基地成员校”。
◆2021年3月，承办南山区学校课后服务工作现场会。
◆2021年9月，承办深圳市“*党**的光辉照我心·小小演说家”颁奖典礼。
◆2021年10月，承办深圳市艺术教育成果展演活动，斩获七个特等奖、两个一等奖。
◆2021年3月，承办南山区教育装备及实验室图书馆工作现场会，曾卫东校长推介学校图书馆、实验室建设的经验。
◆2021年4月，学校少先队鼓号队在南山区少先队鼓号队检阅大赛中荣获一等奖。
◆2021年11月，学校教工男子篮球队在南山区第二十五届“园丁杯”教职工篮球赛中获得冠军；在第三届南山区教育系统健身操舞展演大赛中获规定动作特等奖、自选动作一等奖。
◆2021年12月，学校青年教师郑伟强斩获广东省第三届中小学青年教师教学能力大赛音乐学科决赛一等奖（第一名）、广东省首届“美育”教师基本功比赛音乐学科小学组一等奖。董乐谣同学荣获2020-2021年度“广东省优秀少先队员”和“深圳十佳文学少年”称号。
◆2022年6月，承办2022深圳市中小学生班级围棋比赛。
◆2022年6月，金海螺学生交响乐团、民乐团、舞蹈团在广东省中小学艺术展演中斩获三个一等奖，学生交响乐团更将作为南山区唯一表演类节目进军全国第七届中小学生艺术展演活动。
▲校园一角。
来源：消息融媒体记者 程好斌 特约记者 任祖林/文
除署名外均为学校供图
编辑：周依宁