温州大学2019年“三位一体”综合评价招生计划340人，其中师范235人，非师范105人。根据浙江省教育考试院有关规定和温州大学2019年“三位一体”综合评价招生章程的规定，组织专家对3237名有效报名考生网上提交的申请材料进行审定，共2099人通过综合测试资格，合计师范类1474人（专项294人，自我推荐1180人），非师范625人（专项94人，自我推荐531）。
专项报考388人。学业水平测试折算成绩不低于80分，符合专项要求，经专家审定后直接获得综合测试资格。未通过审核但符合自我推荐要求的考生，自动纳入自我推荐流程参与程序。经审定388人获得测试资格，另有45人进入自我推荐程序。
自我推荐1711人。自我推荐获得测试资格1711人，师范类1180人，非师范类531人。符合章程规定报名条件的考生中，师范类通过书面评审最后一名考生学业水平测试各科目折算成绩为105分，A的个数为2，语数外等第折合分35分，语文A、数学B、外语B，最后同分同入。非师范类通过书面评审最后一名考生学业水平测试各科目折算成绩为105分，A的个数为2，语数外等第折合分35分，语文B、数学B、外语A，最后同分同入。
自我推荐报名方式：学校成立专家组，按师范类、非师范类两种报考类别计划数不多于1:5比例确定师范类、非师范类参加综合素质测试的考生名单。
专项报考报名方式：按专项条件报考的考生，经专家组认定，直接获得温州大学“三位一体”综合测试资格。未通过审核但符合自我推荐要求的考生，将自动纳入自我推荐流程参与评审。
下面附上温州大学2019年三位一体录取分数线和普通批次分数线对照表：
注：综合成绩计算办法：学考成绩(折算成满分750分)×15%+综合素质测试成绩(折算成满分750分)×35%+高考成绩（满分750分）×50%。其中学考成绩折算方式为：学考科目A等计15分，B等计10分，C等计5分，D等及以下不计分，满分150分。考生综合成绩相同时，则按顺序考察考生单项成绩，单项成绩考察顺序为：综合素质测试成绩、高考成绩、学考成绩。高中阶段具有相关先修课程学分或相关选修课程成绩优良的，经专家组认定后，在同等条件下优先录取。
上表数据显示，通过三位一体，可以减轻考生在高考成绩上10-30分的压力，同时，我们发现较为热门且录取分数线较高的专业是汉语言文学(师范)和历史学(师范)，而其中小学教育（师范）和学前教育（师范）通过三位一体录取人数相对较多，考生也可以考虑这两个专业，或增大录取机会。
下面简单介绍一下汉语言文学(师范)、历史学(师范)、小学教育（师范）和学前教育（师范）这四个专业。
汉语言文学(师范)：
主要课程：文学概论、写作、中国现当代文学史、中国现当代文学作品选、中国古代文学、古代汉语、现代汉语、外国文学、中学语文教学法等。
（师范）本科专业培养德智体美全面发展，具有创新精神和实践能力的中等学校汉语言文学教师、教学研究人员及从事其他教育工作的高素质人才。
历史学(师范)：
主要课程：中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、历史要籍介绍、史学概论、中国思想史、中国史学史、训诂学、温州地方史、温州华侨史、中国经济史等。
主动适应社会主义现代化建设和地方经济发展的需要，培养德智体美全面发展的高素质中等学校的历史课教师、教学研究人员和适合在政府机关、科研机构、*物文**馆、博物馆、档案馆、图书馆、考古所等部门从事管理、科研、*物文**保护工作的高级专门人才。
小学教育（师范）：
1.重“博爱雅艺”师范气质养成，旨在培养新型小学师资；
2.雄厚的师资力量，先进的实验实训设施，促成丰富的教学生态；
3.自主、创新的教学理念，联通基础教育最前沿；
4.“0.5+3.5”人才培养模式，可自主选择专业方向（语文·数学·全科）；
5.“三位一体”全程化实践教学体系，推动师范技能稳步提升；
6.“师生专业工作坊”，让个性化发展成为可能；
7.广泛的国际合作，创造更多出国出境交流深造机会；
8.高就业率和入编率，帮你锁定一份理想的工作。
专业发展：
2001年开启小学教师本科化培养；
温州大学重点专业；
浙江省高校“十三五”优势专业；
浙江省“十二五”重点建设教师培养基地（小学教师培养）；
浙江省“十三五”师范教育创新工程项目（小学教师培养）；
温州大学小学特级教师工作站；
拥有教育硕士学位授予权；
教师教育核心课程：
教育见习与实习（国家级精品课程）；教师语言技能（省级精品课程）；教师书写技能；小学语文课程与教学论；小学数学课程与教学论；小学科学课程与教学论；小学（各科）教材研析；微格教学。
学前教育（师范）：
主要课程：学前卫生学、学前儿童心理学、学前教育学、学前教育科学研究方法、中外学前教育思想史、钢琴、声乐、美术、舞蹈、幼儿园班级管理、幼儿园课程、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、教师语言艺术、现代教育技术等
培养主动适应社会主义现代化建设和地方经济发展的需要，培养德智体美全面发展，具有创新精神、创业能力和社会责任感的，既有较宽厚的学前教育理论和丰富的专业知识，又有较强的实践能力，能胜任学前教育及相关工作的应用型高级专门人才。
以上是温州大学三位一体报考中相对比较热门的专业介绍，希望能够在考生报考时提供一定的帮助。
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