《14只小老鼠》的绘本一共12册，由日本的岩村和朗著，讲的是由爷爷奶奶、爸爸妈妈和10个兄弟姐妹组成的大家庭生活的故事，画作优美，细节生动。比起单独的小故事我更喜欢整套书，因为可以长时间陪伴宝宝，好像成为宝宝的好朋友一样。
最近，一岁九个月的大力宝每天都要拉着我给他讲小老鼠的故事，他非常喜欢，现在已经知道每本书的书名，并且能认得一半的小老鼠是谁，还能说出一些故事情节。
阅读这套书时，不仅要读下面的文字，还要 讲解图片描绘的内容 。这套书细节画得很生动，但是文字描述比较少，对爱偷懒的父母不太友好，也会漏掉画中的细节。故事前后是连贯的，比如说小老鼠上一页掉到水里了，下一页他就脱得光溜溜的；但是在文字里面没有写得那么具体，需要大人引导宝宝看到。讲解图片可以让父母用最生动最自然的语言说故事，宝宝更能身临其境，提升宝宝阅读和观察的兴趣。父母也不要担心自己讲不来，只要用心观察，自己组织语言讲故事，并不是什么难事，而且一定会越讲越熟，越讲越好！
下面，从我的经验来谈谈对于对不到两岁的宝宝，在这套书里面可以学习到的东西：
一、可以 认物 ，大自然中的动物植物。书本中将不同的花画出来，还在扉页标注出花的种类，作者的博学和细心真的令人倾佩。但是我并没有把我认不出的植物种类交给宝宝，只教了一些蒲公英，蜘蛛，青蛙等常见的种类，我认为已经足够了，其它的如果宝宝长大了之后有兴趣可以再看一遍。
二、可以在书本中 找到与现实生活关联的乐趣 ，这套书贴近自然贴近生活。比如在去春游的故事中，大力宝每次见到书中的蒲公英都要吹吹。这是因为他看了书上的蒲公英，也看到了现实生活中的蒲公英，在现实生活中我们把蒲公英吹散（当然主要是肺活量大的爸爸完成的），满天飘着小伞兵，他就产生了浓厚的兴趣，每次翻到蒲公英那页都要用力吹。
三、我还会注意培养大力宝的 同理心 ，掉到水里的老八，肚子饿哭哭的老九，我让大力宝摸摸它们，希望他在现实生活中也能对别人的情绪感同身受。反正他看到我受伤的地方会摸摸吹吹，老母亲顿时泪崩。
四、说说这本书里面最有趣的，就是如何认得不同的小老鼠，要 观察每只小老鼠的特征 ，从特征明显的开始认起，渐渐会认全。首先认识爸爸妈妈和爷爷奶奶，跟十只小老鼠有着明显的区别；其后认识最调皮的老八和老五，在每本书里面我都在找这两只小老鼠，可以从各种角度观察它们的特征和喜好；再认识最小的两只小老鼠，个子最小，老九还有蝴蝶结和小老鼠玩偶；老大会吹笛子，老四常戴一个绿色的帽子等等。要一只一只的认，在每本书里面观察每只小老鼠的特点，最后基本能认出来。
五、 让宝宝讲给父母听 。从听到说是很大的进步，刚会说话的宝宝心思很单纯，记忆力超强，很快就能记住（据说三岁之后会忘光光），但是能讲出来是不太容易的。大力宝很早就能根据书的封面说这本书是什么，他能说“妈妈，讲过冬天的故事吧”，每本书是什么都能认出来，让我恍惚中还以为他认字了！（我想是太喜欢看书了，逼迫他用语言跟我们沟通。）渐渐的，他会讲一些简单重复的故事情节，比如去春游要“带上饭团，带上水壶”，过冬天屋子里有好多瓢虫在开会。当然，主要还是父母讲给宝宝听，让他补充一些情节，要循序渐进，不要给宝宝太大压力。宝宝会厚积薄发，开始不说不说，可能突然间一下子就能说很多的！
总之，我很推荐宝宝从一岁半左右开始接触这套书，父母由浅入深的讲解，可以看很久都不会腻，是亲子陪（ji）伴（wa）的好书。大力宝是从一岁半开始看这套书的，我记得他前几天还只能看简单的小熊的书，过几天就能看十几页的小老鼠的完整故事，宝宝对故事复杂度接受度是会随着阅读量和年龄明显提升的，长一点的故事逻辑性会复杂一些，对智力水平不断提升的宝宝要讲更长更复杂的故事。