文/吴婷婷
前段时间和朋友闲聊，说有了学区房之后，置业顾问的销售水平降了不止3个档次，开口闭口只会拿学校说事，自己楼盘的品质如何却说不出个所以然。
这是实情。不过，随着好学校的加速普及，学区房溢价必然会逐渐消失。
教育回归教育，房子回归品质的日子，不远了。
昨晚，一张关于梁溪区调整教育集团通知的图片在家长群迅速传开。
其中提到，梁溪对教育集团进行了适当的调整，现共组建10个教育集团，分别是
东林中学教育集团、侨谊教育集团、积余教育集团、连元教育集团、南长街教育集团、五爱教育集团、崇宁教育集团、东林小学教育集团、扬名教育集团、通德桥教育集团。
通篇看下来，各位家长的目光都不约而同的聚焦到了两个词上：
紧密型学校&协作型学校
什么是紧密型？什么是协作型？和本校的关系分别是怎么样的？
我研究了2016年以来梁溪相关的集团办学的资料，发现，在一份名叫《关于梁溪区推进集团化办学实施意见》的文件里是这样描述的↓↓↓
和网传的最新消息呈现的不同，上述资料中还有一种比紧密型更紧密的联合方式：“单一法人式”。这种联合方式的特色在于“1个集团总校+分校区，一套班子、统一管理、资源共享、*绑捆**考核”。
这其中的关键词，毫无疑问是“分校区”。
梁溪范围内，最早试行“单一法人式”教育集团的是东林小学。
2018年6月，以东林小学为龙头校，组建了古运河实验小学。虽然古运河实验小学也是东林小学的集团校之一，但因为法人和东林小学一样，在外界看来，和同在东林小学教育集团的其他小学相比，会有些特别。
此后，又陆续有三所新建学校出现了和集团总校“同一法人”的情况，分别是连元街小学和塔影中心小学、积余实验学校和积余实验运河分校、扬名中心小学和滨河实验小学。
从昨天流传的图片上的内容看，这几所有着同一法人的学校，除塔影中心小学外，另外3所学校都被列入了集团“紧密型学校”的名单里。
值得一提的是，今年9月即将投入使用的无锡市侨谊古运河中学（暂定名）也被列为了名初中无锡市侨谊实验中学的紧密型学校。
同时，无锡通江实验小学也被列为了无锡通德桥实验小学的紧密型学校。
通江实验小学的新增，让我看到了梁溪集团办学的新思路。
要知道，此前能和名校达到紧密合作的，基本都以新学校为主。
典型如东林古运河小学、积余实验学校运河分校以及今年9月开学的侨谊古运河中学（暂定名），今年已经公布的连元街惠山分校、五爱小学石门路分校大概率也是相似的模式。
这种方式肉眼可见的好处是减少了新学校非必要的成长期，可以以更快的速度出成绩，或许，等时机成熟，比如新学校也成了名校后，还可以退出原名校集团，自建“新名校集团”，孵化出更多的名校。
而现在无锡通江实验小学与无锡通德桥实验小学的联合，更接近老带老。在南京版的集团办校思路里，这种方式强调的是优势互补，薄弱结合，让强者带动弱者共同发展，补足短板，而不是强的更强，弱的更弱。
或许，从这两所学校的协作开始，梁溪教育集团的发展已经进入了一个新阶段，均衡发展也迈出了重要一步。
就像《关于梁溪区推进集团化办学实施意见》中所说的：缩小校际办学质量差异，积极推动梁溪区基础教育优质均衡发展，努力办好每一所老百姓家门口的学校。
梁溪区以外，无锡其他区也在积极探索集团化办学的思路，慢慢的也发展出了适合自己区域特征的路子，典型如知名高校、科研院所与中小学开展教育合作，开展大中小幼一体化集团化办学改革试点等。
去年12月，在经开局教育局成立大会上，经开区与江南大学、大桥实验学校分别签署了合作办学协议，与此同时，经开第一个学前教育集团-行知、行远幼儿教育集团也成立。
下一步，经开区教育局将全面规划各学段的集团化办学路径全面提升区域办学整体水平。
九年一贯制的探索也如火如荼。
去年一个典型的事例就是民办侨谊小学和民办辅仁中学的牵手。
作为同一举办者举办的初中和小学，民办辅仁初中将和侨谊小学共同探索义务教育阶段民办学校一体化办学的新思想、新方法和新路径，构筑一个崭新的集团化教育综合体，打造一条理念先进、机制科学、覆盖全面、体系完整的教育生态链。
学校资源均衡发展的同时，家长们也不能放松，越是教育资源优质，越意味着大家都 站在了同一起跑线上，想在其中脱颖而出，其实需要付出比现在更多的努力。
还记得高考分数线出来那天，有一张图片在朋友圈流传甚广，原文是：
一个人努力，提高的是分数
一群人努力，提高的是分数线
你怎么看？