#考上公*本科办**院校有多难?#现在的县级高中，600分的都是宝贝，单独一个班级，20个人以内，
500分的分到一个班级，大约50人以内，
然后大量400分以下的班级，一个班60个学生，非常拥挤，如同鸡窝，
一个县级高中好多400分以下的学生，这些大量400分的学生平时学的比较努力，不少高考能考450分，
少数400分的高考能考500分，高中么，老师都在赶课，学生有的使劲学，学的一般，具体能提高多少分没统计过，
不少学艺术的学生，花了好多钱，考个普通的本科，大多数考的是民办的本科，文化课基本350分左右，这些都是割韭菜，老师拿回扣的，
现在的学生素质普遍高了，虽然学习一般，但是不捣乱，不打架，个别的思想有些奇怪，
其实，如何让400分的学生能够考到500分，是一个很大的问题，这需要教师的极大努力，
县城高中，当校长的都是不懂教学的，有背景的当上校长，拿的工资比一线教师高，老师讲课好赖，根本不知道，你说学校老师怎么进步呢，
虽然有点老师都在认真讲课，但县级高中的老师都是普通的大学，好大学的都不回来，如果好大学的毕业的老师去县城当老师，能当上校长么，工资能高多少呢，别人会认为你是为教育而工作的么
好点的就是河北师大这样的大学，你说老师们能多指导学生，指望这些老师把400分的学生指导好，基本不大，
现在重是分数，高中失去了一个国家的教育职能，一个重教学多过教育的高中，并教学还不太突出的学校
不太了解高考的学校，生源不高的学校，将来基本上是很普通的学生的集散地，有背景的老师混个资历，没背景的老师上课挣工资，国家把学生一圈，
成绩好的学生跑了，成绩差的学生怎么教，只看少数老师是不行的，
现在学校重视管理了，因为普通的学生要娱乐，要休息，杂事多了，脑子还消化不了学习的东西
平时靠喊口号激励学生，跑步要整齐，不过跟衡水中学的跑步还是差，你说奇怪不，连跑步整齐都有差距，那基本是态度上的差距了，不过我想，跑步整齐不一样，可能还不仅仅是态度上的差距
如果校长从教学老师挑出来，是不是会好一些，不过凭什么你教学好，比的上人家三代狗，娘养的呢，人家*娘狗**，养的不比你教学好，但是思想上先进，人家就要比你一线的教师工资高，
在县级高中，600分的学生自然高考600分，400分的大多数学生高考450分左右，艺考生用来拿回扣，虽然考上本科就业老大难，
大家不能只把目光聚集在考上本科大学这件事上，而是以将来就业为准备，有的大学，不是本科，但就业比普通本科好，