周一，去接土豆，跟往常一样，远远地，我就看到教室窗户上，一排那东张西望的小脑袋。“Hallo（同英文hello）”，我一边朝窗边走，一边笑着朝土豆挥手。本来寻寻觅觅的小眼神，一下子找到了可以聚焦的地方，土豆立马给了我一个灿烂的笑容，那一瞬间，我觉得自己来到了一个鲜花的伊甸园，坐在花海里，全身被阳光照着，暖暖的，懒懒的，耳边只听得到啾啾的鸟叫和唰唰唰的溪水声，那种温暖、放松、什么烦恼都不见了，全世界我最幸福的感觉，可能只有妈妈们才能体会到。
朝我挥了挥小手，他兴奋地扭头，朝坐在一旁的老师喊 “妈妈，meine Mama （我的妈妈）”，意思告诉老师，你看，那是我的妈妈，她来接我了！然后他转过身，朝门口跑。
这是个综合性的公立幼儿园，有小班，就是我常说的“托儿所”，满1周岁，父母就可以书面申请，有名额就能进。在德国，不是所有幼儿园都有这种小班，很多地方得提前一年或者更早申请，这间可能因为是小地方，周围孩子不多，我们3月份申请的，5月份就进去了。小班里，1到3岁的孩子混在一起，土豆刚去时，加他一共14个孩子，4个老师。
进了大门，右转是托儿所区，隔着换衣服的门厅，我一眼就看到站在门玻璃后边的小人儿，两只小手扒着玻璃，嘴巴跟鼻子都快贴到玻璃上了，眼巴巴地看着我，我走过去，打开门，蹲下，张开手臂，他笑的更甜了，张开两只小胳膊，扑到我怀里，脑袋搭在我的肩膀上。我搂住他，用手掌上下抚摸他的后背，又轻轻拍了几下，小声在他耳边问：Alles ist okay?(一切都好吗？）他说：ja(yes)，脑袋在我肩膀上用力点头。我收回手臂，把他的身体扶直，看着他的眼睛，笑着说：好，我们回家吧！边说边想把他往推车里抱，突然他身体一挺，皱着眉头：不要，不要！想要挣脱我，我松开手，站起来，他看了我一眼，嗖地一下，绕过我，往大厅跑，我赶紧跟上。进了大厅，他停在一扇玻璃门前，门后是楼梯，从那里可以去二楼，踮起脚，他去够门把手，想开门，这门我开过，特别沉，我拉着都费劲，别说他了。试了几下，他开始叽歪，扭头喊我：“妈妈，打开、打开。”，我跟过去，问：“你要开这扇门？” 他点头，看上去更急了，带着哭腔，不断地重复：打开，打开......我打开门，他立马呲着牙冲我笑，脸蛋上还挂着两颗眼泪儿。你要去上面？我问，他说：ja，我说好吧。
楼梯有矮栏杆的一边，是给孩子走的，墙上挂了些照片，土豆现在爬楼梯很溜，我拍个照的功夫，人就看不见了。上了二楼，正面对是个游戏屋，他看上去有点兴奋，拿了只杯子给我看
我说：哦，这是一只杯子，他走过来拽我的手：妈妈，来！低了低头，我钻进游戏屋，哦~这里有个小厨房，怪不得！
土豆边忙和边回头看我，意思：你看，多好玩！我笑了笑，说：哦，这里有个厨房啊，你喜欢吗？他点点头，说：Ja. 好的，那你玩吧，妈妈在这里陪你，我说。他笑，转过头，继续摆弄，趁他忙，我仔细看了看小屋
角落里有个柜子，看样也是厨房里的↑
缩小版的床垫、手推车、安全提篮、小床、书包、吸尘器靠墙堆在一起↑
右边有几个抽屉，隔板上放了些毛绒玩具，一张黑板，几扇窗+一面镜子，我敲了敲，是玻璃镜，看到这俩小包，我突然想起小沈阳，你们说小盆友们背着小包，PIAPIA的走，样子会不会很滑稽？透过窗户看，黑板后边好像还有东西，我出了小门，绕过去
是几样家具+玩具↑，旁边有个门，是老师的办公室，上个月我们跟老师谈话进去过↓
办公室旁边是间厕所，有成人坐便、淋浴间，尿布台
再旁边是面墙，柜子里放的是幼儿园给小朋友们做的档案，小班也有，上次谈话老师给我们看过土豆的
墙的另一侧还有个厕所，给小盆友们用的
像进了小人国一样，好可爱！
洗手台旁边有图示，教怎么洗手，对了，德国人很喜欢用这种刷子洗手，我家鬼子就用。最开始我以为是刷洗手台用的呢，后来看老公用来刷手，当时可惊讶了，天啊，这手得脏成什么样？还得刷！疼不疼啊？后来有回在院子里拔草，没带手套，手怎么洗也洗不干净，老公让我试试，别说，还真好用，也不疼，尤其指甲里有泥巴什么的，一刷可干净了！小盆友们整天玩沙子、泥巴，这刷子还真不能缺
这是厕所旁边的另一面墙，看上去像是做手工的地方
桌子上有个拼图，我凑过去看
恩，前两天有人在群里提过这个牌子educo，说是德国幼儿园都爱用，还真是！等给土豆买一个。再往右是个游乐室，我正趴门口探头往里看呢，土豆跑过来了，我问他，你想进去玩吗？，ja! 他答，我说，去吧。
里边可够大的了！土豆进去就开始撒欢
早就听说德国人对木头的喜爱，今天又见识了。幼儿园里几乎所有的家具，玩具都是木质的，甚至直接拿木头桩子和木头墩给孩子们玩，让孩子们亲近大自然的同时，还大大减少了化学污染，真心赞！
想开窗拍拍大孩子的户外游乐场，发现窗户都锁了，墙上简单挂了个温度计，还有一面好玩的镜子~ 德国人注重细节，讲究实用，真是处处都能体现。看了看表，15点多了，我试着叫土豆：Kita就快关门啦，我们该回家了！小人儿正专注地玩小汽车，没理我，我看还有时间，不想打扰他（小盆友天生就有很好的专注力，之所以长大后不能专注，主要是因为长期被打扰）就从游戏室出来
游戏室出门左转就是楼梯了，再往左有块空地，是个图书角，窗户上用纸、棉花、树叶贴了棵大树，感觉一切都那么自然、环保，我也想天天来玩~
溜达了一会儿，听见土豆喊我，估计是玩够了发现我不在身边，我没进去，站在楼梯口回他：妈妈在这儿呢，你来！过了几秒，他出来了，我问：跟妈妈一起下楼梯啊？他说：好！（他现在还是很喜欢爬楼梯，所以用玩下楼梯引诱他会比较容易）
我跟在后边顺手又拍了几张照片
楼梯上，下半段贴的是像筛子一样的点儿，上半段是阿拉伯数字，感觉简单、实用！土豆下去之后又上下了两三回，我跟在后边，没催他，让他尽情地过瘾。估计玩够了，也可能是累了，最后一次下了一半喊我：妈妈，抱抱。我问：你累了吗？他点头，我说：好，我们拉着手一起下楼，下去妈妈抱（这是个跟孩子沟通的一个技巧：我不想在楼梯上抱他，如果正面回复“不”，就很容易让他这个处在执拗期的2岁孩子情绪激动，我的这句话里没有拒绝，但事实上是跟他讲了个条件，意思是，我同意抱你，但要下了楼梯之后，另外提出拉手一起下楼，对他来说是跟妈妈有亲密的肌肤接触，这种情况下，他很容易接受）听我说完，他立马把小手伸过来，我们牵着手下了楼，我抱起他，顺势朝推车走过去
这就是我篇头提的换衣间，正对着的是大厅，间隔一个木头拉门，小班教室在我身后，这周六他们有圣诞趴，到时候我拍给你们看~ 小人儿看来是真累了，坐上车直接往后一靠，蔫了
出去左转是大门，想打开，必须按墙上的按钮，按钮离地面至少有1米7，防止孩子自己开门跑出去，我们回家喽！
~~完~~