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我的初中同学夏琳近期有到我家串门，说到了现下小孩子挺多都是缺乏团队精神，或是没有集体责任感，总是不会积极参与到集体的活动中，我就好奇这个没结婚的小姑娘哪来的这种想法，她才和我说到她家侄子的事情。
夏琳的哥哥结婚比较早，所以她侄子今年已经是小学四年级的学生了，人也是比较乖巧懂事，学习成绩也是很不错，是家里的独生子，所以大家都是比较宠着他的。
前段时间，夏琳的哥哥和*嫂嫂**从外地回来，利利很高兴能够和爸妈一起过周末。在晚餐的时候，奶奶喊大家一起过来吃饭，利利的妈妈就让他一起帮忙搬椅子和摆碗筷，但是利利嘟囔着好像不大高兴，还是跟着妈妈一起把东西都收拾好了，妈妈也就没说什么。晚饭时间过的还算愉快，大家都说说笑笑的，吃完的时候爸爸让利利一起帮忙收拾，利利一脸不高兴地说："这里这么多人，怎么要我来做啊，自己的事情自己做，我只拿我自己的碗筷。"一下子餐桌就安静下来，夏琳都不知道应该说什么了。
夏琳说到："以前我们对于父母的安排都是不敢忤逆的，虽然心里很不情愿，但是还是一样照做了，你说现在的小孩子是不是自我意识太强了，对于集体的工作反而不会上心。"
现在的孩子很多都是独生子女，或是曾经是家里唯一的一个孩子，大多都是自我意识相对比较强，一旦忽视了同理心的教育，孩子一般都很难考虑到周围人的感受，甚至家人的感受都不会考虑到。那么究竟是什么原因导致孩子没有团队精神？父母又该如何引导孩子呢？
一、什么是"责任分散效应"
"一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝"是我们耳熟能详的一句俗语。一个和尚想要喝水得自己跳水，两个和尚可以一起抬水，有了三个和尚反而没水喝，这是因为三个人的时候大家都觉得找水的工作不是自己的任务和工作，导致出现了人数越多水却没有的反常现象。这也是"责任分散效应"的典型例子。
责任分散效应是指对于某一件事来说，个人被要求单独完成的时候会出现强烈的责任感，会作出积极的反应；若是要求一个集体来完成的话，集体内的个人责任感会变弱，遇到问题或是责任的时候就会不愿出面，也就是责任被分散，大家都成了旁观者吗，亦称"旁观者效应"。
就像前面说到的利利，在家里很多人的情况下，让孩子帮忙干活，却没有让其他人参加，孩子就会出现反感的行为，"为什么怎么多人要我来干活呢"，利利认为在这么多人的场合，自己帮忙的责任和义务是很小的，也可以说不需要自己帮忙的，所以在父母提出要利利帮忙的时候，利利是很不高兴的拒绝了，他认为自己只需要做好自己的事情就好了。
其实，现在很多父母总是会说自己的孩子缺乏团队精神，不懂得和大家合作或是不会为别人考虑，其实也有责任分散效应的作用，父母如果不了解真实的原因就直接责骂孩子，这样对于孩子的伤害会更大。那么，究竟是什么导致孩子缺乏团队精神？会有怎样的表现呢？
二、孩子缺乏"团队精神"的原因
"团队精神"是指成员都认可的一种意识，大家为了同样的目标，相互影响和合作，共同完成团队的工作，寻求团队成果的最优化。
无论是对集体还是个人，团队合作精神都是至关重要的，"三个臭皮匠赛过诸葛亮"这些俗语表明的都是这个道理，当下的社会更是要求孩子要学会和他人合作，因为以后分工明确，个人无法单独完成一项工作。那么孩子为什么会缺乏团队精神呢？
1、孩子的生活环境。
现在这种单元式的楼房住房样式使得孩子总是生活在独立的空间，缺少和同伴进行交往和游戏的时间和空间。而且，孩子的生活环境总是"被限制"，孩子不能够自主地和朋友进行沟通交流。
2、没有团队合作的机会。
孩子很多时候都是自己独处或是独自做事情，父母总是以工作忙为借口让孩子变得更加独立自主，没有创造机会让孩子和其他同龄人相处或是一起活动、解决问题，让孩子无法体验团队合作。
3、缺乏团队合作教育。
家庭和学校对于孩子的团队精神教育不够重视，更多地关注孩子的学习成绩等方面的能力，没有让孩子去学习如何和他人合作。这样培养出来的孩子总是过于独立、自我，步入社会无所适从，容易和他人产生矛盾。
4、父母本身缺少团队活动。
父母平时总是把精力放在工作上，不同父母之间的沟通交流是比较少的，父母之间的团队活动更是少数，大部分父母都没有抽空参加孩子学校组织的团队活动，没有让孩子体验到团队合作的快乐，也没有得到父母的支持和鼓励，容易给孩子形成错误的认知，不重视团队之间的沟通交流。如果父母都不愿意参加团体活动，孩子怎么会有团队精神教育呢？
三、如何培养孩子的"团队精神"
德国哲学家叔本华说过，单个人是软弱无力的，只有同他人一起，才能完成许多事业。在未来，孩子的团队合作能力将会成为他们的竞争力之一，将孩子培养成为团队型人才是父母的任务。那么，父母可以通过哪些方式来培养孩子的团队精神呢？
1、从生活细节入手。
想培养孩子的团队精神，就要抓住生活的小细节，从细节着手，让孩子明白团队精神的重要性，例如在日常生活中让孩子参与到家务之中，培养孩子独立自主的同时让孩子明白自己也是需要一起去承担任务的，无论家庭成员多少，自己都是需要出力的。
2、父母要有"团体意识"。
电子产品容易让孩子沉浸在个人世界之中，所以父母不要为了让孩子"安分"就用电子产品来吸引孩子的注意力，这样子更容易限制孩子的活动范围和空间。父母自己也有多多在群体中活动，找到自己的小群体，以自己的行为来感染孩子，让孩子积极参与团队合作。
3、以社会人的思想来教育孩子。
父母和学校不要总是把关注放在孩子的学习成绩上，也要关注孩子自身能力的发展，以社会人的思想来引导孩子。让孩子去结交更多的朋友、参与更多的团队活动，那么孩子就能获得"社会安全感"，这样子孩子在遇到问题的时候也会懂得去寻求他人的帮助。
4、创造机会让孩子参与团队合作。
父母要鼓励孩子多去参加集体活动，像是篮球比赛、表演节目等，让孩子在合作之中学到贡献的力量和幸福，实现自己的价值，获得满足感。在团队活动中，孩子就会学习如何去配合他人、怎样去协调团队内部的问题等，这样子孩子的团队合作能力就会有所提升。
孩子的合作意识是在一次次的实践中积累的，因此父母要给孩子做好榜样，鼓励孩子多多参加到集体活动之中，学会从集体去获得自我认同和自我肯定，贡献自己的力量。
我是尼莫妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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