近年来，六盘水市第二十一中学抓住互联网、大数据迅猛发展的契机，围绕“智慧教育破困境”、“智慧环境创前提”、“智慧教学是关键”、“智慧评价促发展”、“智慧管理提效率”五个方面，在教育信息化上不断摸索，为学校教育搭建智慧的桥梁，利用现代科技来助力学校的教育发展。
六盘水市第二十一中学创建于2011年，建校之初，一切都要从零开始。经过几年的发展，学校虽说在教育教学上不断取得突破，但依然和市中心城区的强校存在一定的差距。为了让学校在短时间内缩小和强校间的差距，该校决定另辟蹊径，用教育信息化来助推学校的发展。学校校长孟强在教职工大会上表示：“我们可以一方面吸取传统教育的精华，同时又与时俱进，利用现代教学手段来辅助我们的教学，打破那种一支粉笔讲天下的传统观念。我相信，这不但会解放我们老师，同时也会给孩子们带去全新的学习体验，我们要时刻记住，我们不仅仅是让孩子们学会知识，更重要的，是让他们真正的爱上学习，这才是我们作为一名老师需要教给孩子们的东西。”
六盘水市第二十一中学从课堂模式改革入手，和成都七中东方闻道网校合作创办了“双师异步课堂”，和优学派合作创办了“智慧课堂”。如今，两种课堂模式已经逐渐成熟。
课堂模式改革的同时，教学管理也在跟进。六盘水市第二十一中学将信息技术有效融进学校管理中，提升管理效率。学校现建有六盘水市第二十一中学云平台，内含智能安防平台、钉钉办公平台、优学派教学平台、直录播教学平台、阅卷平台、教学资源平台、学校微信平台等。各平台实现常态化运用。学校的管理实现了数字化、便捷化、智能化。
同时，学校建有智能安防平台，通过人脸识别、大数据等新兴技术，更好地进行数据采集，更好地对校园环境和安全状况进行实时监控。日常的安全隐患排查、各班学生的考勤、紧急情况喊话通知等等方面的工作全在手机上就能完成，这提升校园安全信息的感知能力、分析能力以及处理能力，让校园安防从事后追查走向事前预防。
学校还利用智慧课堂平台和网络阅卷系统，客观真实地评价学生的潜能、学习成绩，真正把学习过程与评价过程结合在一起，为促进学生的发展提供助力，有利于在真实的作业情境中对学生的思维能力、反思能力、合作能力、信息搜集能力、处理能力和创造能力等进行评价。学校的智能安防平台，建立了学生、教师、家长、平台管理者等共同参与的智慧教育评价系统，通过对学生在校学习轨迹的分析，增强学生、家长、学校间的互动，以多渠道的反馈信息促进学生的发展。学校管理者利用优学派强大的数据统计功能，能够随时随地查看教师的工作情况，从而把原来对教师的评价由主观判断转为以数为据，科学评价。学校正在努力利用信息化手段推进“双减”工作，用“学习智能卡”取代传统作业，实现了学生个性化学习。
近几年，六盘水市第二十一中学的中考优生率在全区排在前列，老师们在各级的教学技能比赛中崭露头角，有30余名教师荣获全国新媒体新技术教学大赛一、二、三等奖。六盘水市第二十一中学是钟山区教育信息化示范校、六盘水市教育信息化示范校，被中央电教馆授予基于网络个性化学习项目实验校称号，2020年被教育部命名为“全国基础教育信息化应用典型示范案例”学校。
乌蒙新报记者 罗京
编辑：周真明
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