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导读
要是帝都小升初最受关注的学校，非老大和八中莫属，更严格来说，是ZP和八中少年班/素质班
今天不讲很敏感的政策部分，而是聚焦于他们的测试题上
有人叫 思维测试、有人叫 神测、有人叫 智商测试，反正明显是区别于小学课内学习的语数英
有需求就有市场，所以也就涌现出很多做这种培训的课外机构。
有人说这些学完了很有用；有人说智商根本没法培训，这些培训都是蒙人的
今天，老金可能要用很长的篇幅（一万多字，认真点读半小时，特别认真得一小时），来尽量为大家说清楚这两个问题
1、思维测试是什么？
2、备考到底有没有用？
不想看长篇大论的，可以拉到文章第7、8部分直接看结论哈
其实无论是一直很流行的奥数题，还是现在的思维题，简单来说都是一种筛选标准。只要有择校，都会存在筛选标准。
记得上世纪80年代那会儿，有的学校考过钢琴、有的考过围棋、甚至北师大二附中（那会儿初中部还不叫三帆）还考过五笔输入法哈￥%&*#@
奥数成为标准，主要还是老大的推动，以前文章写过，今天不扒坟
但从ZP诞生之后，准确说是2012年那届选拔开始，思维题就开始成为海选的绝对主角了
咱们随便看两道
八少八素的海选，前几年也是跟上面类似的题
不过19年又改成了下面这种，每个符号对应一个数字，然后对照下面来做四则运算，更偏向对孩子反应能力的测试
另外，很多学校也在笔试中加入了类似的题型，比如这届80中搞的选拔
很显然，思维题也是一种选拔标准而已
以前的奥数选拔，虽然对先天要求也很高，但后天训练也极其重要，一个孩子没学过奥数，直接去做奥数题，基本不太可能做得出来，因为知识点远高于课内数学。
而思维题，即使没有学过相关知识，也是可以做出来的，更多考查先天。
808神经元反应测试
八少素的选拔共3轮，初试海选要么是思维题，要么就是反应能力考题。一般会从报名的两万人，筛剩3千人左右参加复试。
而复试下面还有试读，19年共281人参加，最终筛出来两个少年班各30人、两个素质班各30人，还有一个要参加中考的贯通班31人（内部叫素C班）
这5个班151人都在八中高中部上课，跟八中初中部压根不是一回事，成绩当然也比八中初中学生强太多。
那么，复试内容是啥呢？学名就叫 808神经元反应测试
先来看几道题感受一下
估计大多数人根本就没看懂这个题是啥
其实说白了也很简单，ab两列是题目，右边 I-XVII列是选项，从选项中找出跟ab一样的两个图
听起来好像很简单哈，可能做几道题确实不难，但是考试时，是五张卷子！
要想做完并且正确率高，就非常难了
另外，不止上面一种题型，共4种类型
1、对比相同位置线条颜色和符号的差同，完成答案填涂。考察基本的识别、任务处理能力
2、选择与 B 边框颜色、粗细相同的图形。（旋转视为不同）
这种练习要比第一种复杂一下，每一行的行首提供样本图案，对被测对象的记忆力要求增加。
3、问题、选择与 B 边框颜色、粗细相同的图形。（旋转视为相同）
第3种是在前一种的基础上，增加了干扰项
4、选择与 A 边框颜色、粗细相同的图形。包含【O】的做【 蓝绿对调 】变换！（旋转视为不同）
这一种在前一种的基础上，增加了变化，考察孩子重构模型的能力
这个量表以1980年张卿华教授、王文英教授设计的80-8神经类型测试表为基础，尽量排除后天学习的影响。不仅能够测试神经类型，还可以对被试者的智力发育水平（包括观察力、分化能力、集中注意力、记忆力和反应能力等）以及大脑功能的稳定性进行定量分析。
1927年，伊万诺夫-斯莫林斯基以巴浦洛夫的个性心理学思想为基础，以条件反射形成的速度与敏捷度等来分类，将神经活动过程的灵活性与平衡性作为分类的主要标准，把神经系统类型划分为灵活型、迟钝型、兴奋型和抑制型。
很显然，八少八素就是要通过先天因素，把超常儿童选出来。
话说这种测试有多神奇，看一下张卿华教授、王文英教授合著的《人的神经类型研究》中的学生IQ测试数据（未考证数据样本时间）
再看一下书中提供的2003年高考平均成绩比较数据
很显然，这些才是赢在起跑线上的牛娃。
八少的学制是5年学完初高中，而八少的孩子从3-5年级都有（这几年5年级的居多），也就是14-16岁高考
而八素限制必须4年级，5-12年级的内容用7年学完，17岁高考
6
思维题会成为新的选拔标准吗？
其实大家都能看得出来，无论是奥数、还是思维、808，其实目的都是为了选出超常儿童。只是ZP考查先天+后天（毅力等素质），而少素更多是对先天要求高
最终的目标，要么竞赛、要么高考
当然，看结果话，ZP明显是以竞赛为主，同时北清爬藤啥都有。
而少素基本就是高考一条路，以前的八少基本就是对接中科大少年班，但是现在更多以北清为目标了。
当然超常儿童招进去了也得悉心培养。
ZP的教学模式，是又快又难，初中去打高中竞赛的不少。
少素更偏向于快，难度上不如ZP，也有更多时间去进行体育锻炼和游学。（极个别打竞赛的）
但很明显，有这些高目标的学校并不是很多，也没有这个能力去培养。
本来有望挑战老大的清华附中，现在龙校没了，也不好说今后的选拔方向。
而可以搞海选的十一学校，19年竟然侧重考了语文（当然7.6分班考试主要考奥数）
7
备考培训靠谱吗？
说起备考培训，大家一定要定位清楚，不要将其神话，也不能一脚踩死
毕竟培训只是根据孩子能力进行提升，不可能做到点石成金
其他培训也是一样，上个中考冲刺班就能考上人大附中，提升40分了？
最没用的分班考试班，上完就能考上实验班了？
显然，这都是家长一厢情愿的想法，平时不行的，一口就能吃个胖子？上了这个课，但底子不行，回来骂这课没用的，本身心态就有问题。
再比如奥数，很多孩子学了6年，回家不刷题，永远只在低端班混，那可不就是陪太子读书的命么。
有那个智商的孩子都在努力争取不掉队，没那脑子的反而在佛系学习，那真的还不如不学。把奥数低端班退了，去留出时间多看书，鸡一下语文，今后新高考也许更占优势。
很多家长抱怨孩子不开窍，抱怨老师讲的不好，抱怨奥数题变态，其实都是心态的问题。
不过八少八素确实给了很多孩子，一个不学奥数，但也有可能凭借先天脱颖而出的机会。
从录取结果上来看，少素里边没学过奥数 or 奥数学的一般的孩子，明显比例更高。（这个结论没有数据支撑，只能是感觉，大概有1/3不在奥数高端班吧）
毕竟智商高的孩子，更适合学奥数。没学的原因只是没去学，不是因为不适合学。
而很多人认为，思维测试既然就是智商，那培训也没啥用。
其实不能简单下这个结论。从理论上来说，人的一生智力水平是在不断变化的！
从出生后，人的智商在不断增长，18岁之前增长的速度最快，到中年的时候（40岁左右）达到最高峰，此后开始缓慢衰退。
而培训的目的，就是要通过大量训练，来提前催化这个过程。
而且既然是量化考试，就一定存在题库。只要进行大量训练，也是可以提升的。跟奥数学习套路一个道理。
当然，思维题的提升幅度大一些（5%-15%不等），808的幅度小一些（一般不会超过7%）。
老金见过很多奥数高端班的孩子，没能通过ZP海选，从而永远错过了人系（大家懂的，海选不只是为了ZP），是非常遗憾的事情。如果能提前接受培训，也许结果会好很多，起码心态更加放松了。
当然，小学阶段的智商测试也只是说明一时的智力状态，而不能作为预测将来智力的指南。掌握好的学习方法，保证大脑始终在学习状态是维持较高水平智力的好方法。
这也是很多孩子进不了ZP初试，八少素测了个E（说难听点就是弱智了），但最后也考上北大清华。
其实自从智商测试发明以来，就不断有人争论它的靠谱性。
智商只是智力的一个量化形式。
目前，智力测试通常由3部分内容组成：语言、数字和图像。
然而显然智力的全部内涵要远远超出这几项。
最终一个人的成就，也不可能只跟智商有关。
所以，能考上最好，说明是这块料，也有进入更高圈子的机会，后续的努力才能让你持续站稳脚跟。
没考上的，确实证明先天不如人，那就用后天弥补呗。
8
思维怎么学？
奥数的体系，最早由老大的华校创立，后来被学而思发扬光大了
华校其实是从3年级开始，而学而思为了给1、2年级孩子打基础（当然也是为了拉长课时多赚钱），所以延展到了12级体系
宣传语是说：小学6年必须每期不落的续报，知识点反复练，才能学出来。实际的作用，当然就因人而异了，所以跳级学的也大有人在。
帝都三大机构里，优才是难度最高，进度也最快的，高端班比例也最高。当然，难度高肯定爱学的孩子就少，所以学生人数也是三大机构里最少的。
优才还有一大优点老金很喜欢，就是每次的课前测，（貌似所有班每次都有课前测的，只有优才吧，也可能老金了解不全），不回家刷题的孩子，压根就跟不下来。所以老金觉得只从学习效果上来看，优才相对是最靠谱的。
当然我是家长，孩子不一定喜欢哈。就看家长能否坚守住了哈
不过，老金倒是觉得，奥数学习本来就是辛苦的，当然辛苦不等于痛苦，不等于不快乐。
对快乐教育的误解，来源于大家对于“快乐”的理解。快乐的反义不是辛苦和劳累，学习的快乐不在于轻松感，而是悟到明了的畅快、厚积薄发的坦然、理念价值传递的崇高，当然，一定也有超越决胜的锐意，知耻而后勇的行动。
然而，一切的起点，唯有明白最质朴的道理，一分耕耘，一分收获。
又有点扯远了哈，今天主题是思维哈。当然学什么都是一回事.....
说回思维学习的话，自学or报班当然都是可以的。当然奥数一定得报班，家长几乎没有能讲的。而思维靠自己做题也行，家长如果智商高也能讲得了。
帝都思维课程培训方面，做得专业的也就一两家，在此就不说名字了，省得有做广告嫌疑。
最出名的一个老师，就是毕业于北师大，后来在中科院心理所进修，算是根红苗正了。（奥数名师的标志，就是毕业于北大，最好是数院）
讲得好倒是其次，主要是题库专业性、体系性很强。而不是像其他非专业机构那样，只是把题目简单罗列，不成体系，而且难度参差不齐、不对路。
学而思、高思、优才为啥奥数能做得最大，就是依托于强大的教研体系。但他们在思维培训方面，确实不是最专业。
跟奥数七大模块类似（计算、数论、几何、行程、应用题、计数、组合），思维题分为四大模块：图形推理、数字推理、逻辑推理、立体图形
下面展开说一下，并且配几道这两年考试的真题
1、图形推理
图形推理又可以分为：元素题，去同存异，位置变换，镜像，图形加减规律
大概有20种方法，这20种方法相当于常规钥匙，在考试中能打开百分之九十的钥匙（题）。
当然如果有个别偏难怪，你如果不会也不用纠结
图形推理是思维最常见的一种考题，而且奥数体系里很少涉及到。
2、数字推理
数字推理有9种大规律，等差、等比、移动求和/差/积/商、平方/立方/乘方、翻转、质数数列、双重数列、组合数列、分段
大规律里面还有几个分支
这个专题在奥数里边也是一个大的分支，一般称为“找规律”or“数字谜”
思维题在这方面难度会更高一些
3、逻辑推理
逻辑推理分为直言和复合命题，还有图形列表
思维的逻辑题，比奥数的逻辑题，难度上也是更高一些，而且会在矛盾关系和反对关系上有延伸。还有点中学政治题的感觉，甚至说是考语文也行哈。
王老师:“刘明跑得很快，所以他有资格加去校田径队”
张老师:“刘明经常和其他同学打架，因此我不同意他加入校田 径队。”
张老师的论证使用了以下哪项作为前提？（ )
A.校田径队的成员没有人和其他同学打架。
B.刘明跑得并不快，成绩还需要提高。
C.校田径队的成员不能经常和其他同学打架。
D.校田径队的成员不能和其他同学打架。
答案是C。AD都是干扰项。
老金曾经把这题放在家长群里做，答对的比例不超过1/3
就别说是孩子们了，所以多训练一下还是很有帮助的。
据讲思维课的老师反馈，逻辑推理题是最能区分孩子水平的一种题，课上能跟上老师思路做对题的，进复试的比例是100%，最后点上ZP的比例也超过一半
4、立体图形
立体图形分为，正方体和不规则图形展开
图形展开题在奥数中同样有涉及，思维题同样在这方面难度更高
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