图为：实验中学与实验小学整体鸟瞰图
（点击图片可放大观看）
了解更多请关注 大美绥化
发现身边这座城
学校介绍
为了满足绥化百姓对优质教育资源的期盼，促进北林教育实现跨越式发展和升级，在市区*党**委、政府和教育主管部门的统筹规划下，环境优美、设施完备、师资强大、理念先进的绥化市实验中学 今年9月份即将正式投入使用 。
绥化市实验中学始建于2020年9月年，位于北林区北辰路以北，科研路以东，占地面积7.52公顷，建筑面积23500平方米，是一所区教育局直属公办初中。
今年拟招收优秀的初一新生、初二至初四转学生，具体招生计划将以教育局招生安排为准。
图为：绥化市实验中学
（目前外墙保温工作已完成，屋顶装饰即将完成，内部装修有序展开）
摄于：2021/7/20
01
现代化的校园环境
实验中学所处环境幽静雅致，校园设计动静结合，基础设施完备。教学楼、实验楼、艺体馆、多功能报告厅四座建筑功能分区合理、错落有致；教室配备智能多媒体教学设备；理化生实验室、图书室、活动室、语音室、录播教室、足球场、排球场、篮球场、400米塑胶跑道等一应俱全。一流的教学设施完全能满足学生德智体美劳全面发展的需要，是目前绥化市一所高标准、高起点、高定位、高品质的新型现代化学校。（图片为设计效果图）
学区划分点击查看
图为：远眺绥化市实验中学
摄于：2021/7/20
02
坚强有力的领导班子
实验中学成立于我*党**的百年华诞之际，北林区教育局为实验中学配备了一支业务型、实干型、创新型的领导班子，负责学校发展规划、教育教学、德育管理、师资培养等工作。
纪向明，实验中学*党**支部书记、校长。*共中***党**员，特级教师，原绥化五中*党**支部书记、校长。黑龙江省劳动模范、省“十佳魅力校长”、全省教育系统先进工作者、全省地方课程先进个人、绥化市劳动模范、优秀中青年专家、优秀校长、优秀政协委员、教育部基础教育跨学科指导专委会委员、哈尔滨师范大学教育专业学位硕士研究生指导教师。
2003年纪校长临危受命担任绥化五中校长，上任之初，五中一校两地，校舍年久失修，生源流失，教师人心浮动。纪校长根据当年五中的实际困境，提出了三条有针对性的治校思路，即打造一流的领导班子和教师队伍，摆脱生源不足的困境，解决一校两地办学条件差的困难，对症下药，解决问题。纪校长凭着不服输的韧劲和勤恳务实的干劲，带领全体师生一路实现了“逆袭”：在校生人数增长了5倍，成为北林区就读人数最多的初中；中考升学率也逐年提高，由36.4%上升到87.5%，在北林区名列前茅；由举步维艰的薄弱校发展为黑龙江省首批义务教育标准化先进学校，多次作为窗口学校迎接检查。纪校长用实际行动赢得了家长的信任和社会的肯定。
刘亚欣，1976年2月出生，*共中***党**员，1996年参加工作，现任实验中学教学副校长，原绥化五中英语教师、教研副校长。黑龙江省中小学师德先进个人、黑龙江省德育工作先进个人；绥化市骨干教师、优秀教师、青年岗位能手、2014年中考命题优秀教师、2018年中考命题组副组长、绥化市首批心理健康教师培训员、家庭教育优秀人才；北林区教育系统优秀*产党共**员、第三届优秀人才、三八红旗手、英语学科兼职教研员，多年被教育局评为“提高中学教学质量优秀教师”、优秀教师、优秀教育科研工作者。25年的英语教学经验、16年的班主任生涯、11年的教研校长工作中，她经验丰富，成果显著。所带的班级学生积极乐观向上，学风浓厚，班级中考升学率均达到 90%以上；她专业扎实，教法灵活，教过的7届毕业班的中考成绩都位居全区前列，平均分曾达到104.5分。2020年4月-2021年7月，响应教育部“万名援疆计划”号召，经过层层选拔，在全省千余名申请教师中脱颖而出，被选派到*疆新**维吾尔自治区阿勒泰地区青河县初级中学工作。在疆工作期间，她担任援疆教师领队、英语教师和教研副校长。她承担了两届毕业班的英语教学工作，其中2020届培优班中考成绩平均分达到130分以上；她着力培养年轻教师，为民族学校带去先进的教研和管理理念，改变了该校成绩落后的局面，2021年4月，被青河县推送参加*疆新**教科研线上讲座，为全疆教师带去了一场高水平的培训，她带去的“借组距分析法，提整体竞争力”案例分析被报送到*疆新**维吾尔自治区教育厅；同年，她被阿勒泰地区和黑龙江省教育厅援疆前方指挥部授予“援疆先进个人”称号，并被青河县推送为阿勒泰地区第九届道德模范候选人，其援疆事迹多次被中国网、人民网、天山网、青河县融媒体等各大网站报道。
张建春，1977年2月出生，*共中***党**员，现任实验中学德育副校长，原绥化五中教师、团总支书记、*党**支部副书记、工会主席。1999年12 月参加工作，本科学历，东北师范大学体育教育专业毕业，2020年被评为全市师德师风先进个人，2015-2017年，荣获全区优秀共青团干部称号，2014—2016年，荣获全区德育先进工作者称号；2019年，五中团总支被评为全省五四红旗团支部，2020年，被评为全国五四红旗团支部。除干好本职工作以外，还分管初四毕业班德育工作，他真抓实管，对问题学生管理有智慧、有方法、有效果，善于从小事抓起，尊重学生成长规律，把握年龄特点，走进学生心灵；他干练果断、有较强的事业心和责任感，对学生的文体活动特别重视，始终坚持“活动是德育工作重要载体”的理念，形成了一套完整的德育体系。
王井迪，1987年6月出生，*共中***党**员，东北师范大学教育硕士，现任实验中学*党**支部副书记、工会主席，原绥化五中语文教师、政工主任。2007年她以优异的高考成绩被东北师范大学提前批录取，成为国家首批公费师范生；2011年毕业时被学校授予“优秀毕业生”荣誉称号，响应国家号召，回到家乡任教。北林区优秀教师、优秀教育工作者、优秀德育工作者、教育系统优秀*产党共**员。2013年，在中国教育学会学术年会上获得说课竞赛一等奖；2017年，在绥化市第四届汉字听写大会中，她指导的学生代表北林区参赛，获得团体及个人双冠军，被绥化市教育局授予优秀指导奖；在绥化市第三届职工职业技能大赛初中语文教师知识竞赛中被评为优秀选手；多次主持、参加国家、省、市、区多项课题，被评为“优秀实验教师”。在教学中，她尊重学生人格，教法灵活生动，注重培养学生多读、勤写、善用的语文学习习惯；经常通过读书汇报会、辩论、演讲、课本剧、作文集编写等方式，引导学生在活动中、生活中学习语文，所教班级中考语文成绩优异，2015、2016、2019年均被教育局授予“提高中学教学质量优秀教师”荣誉称号。在学校管理方面，她善于学习、乐于创新、勇于承担，是一名懂教育、有思想的年轻干部；在教学一线，她心态阳光、热爱学生、专业过硬，是一名有教育智慧和使命感的优秀教师。
李亚庆，1978年12月出生，本科学历，中学一级教师，现任绥化市实验中学教研副校长，原绥化五中教务处副主任。曾任北林区初中语文兼职教研员、“十一五国培计划”语文学科辅导教师。自参加工作以来，勤勉善学，爱岗敬业，是语文学科教学能手、业务骨干。语文教学风格独特，经验丰富，成果显著，多次出示省、市、区教学公开课，深受好评，曾获黑龙江省初中语文教师赛课一等奖、绥化市说讲评课特等奖、绥化市班主任说课大赛一等奖，是北林区优秀教师、优秀教育工作者。多年从事班主任工作，师德高尚，富有教学艺术，善做思想工作，所带的班级班风正、学风浓，升学率高，中考语文成绩在全区名列前茅，在家长中有口皆碑， 是北林区优秀班主任。曾在绥化交通广播“中考在线”栏目中做过讲座，指导全市学生备战中考， 社会反响很好。在2021年的中考中，所带班级9名学生考入一中奥赛班，21人考入一中，1人被黑龙江省空军青少年航空学校录取，高中升学率达80%以上。
实验中学的班子成员，几乎全员一直在一线教学岗位，由于教学和管理表现优秀而被提拔起来，这支团结和谐、勤勉务实、有凝聚力、创造力的班子队伍正以“召之即来，来之能战，战之能胜”的干事热情，投入到实验中学的筹建和发展中，共同描绘一幅万紫千红、百花纷呈的美好图景。
03
德才兼备的教师队伍
教师是学校的第一资源，强大的师资力量是学校高水平发展的基石和保障，是成就学校的中流砥柱，是兴校之源。实验中学集结了一支德行高尚、志趣高远、专业高深的教师队伍。首先，学校在教育局的统筹安排下，举全区之力，从外市县、区属城内中学择优遴选了一批优秀教师，他们是各学科领域的佼佼者、骨干教师、学科带头人、公众认可的名师；又通过校园招聘，吸纳了一批毕业于东北师大、哈师大的优秀本科、硕士毕业生，他们有能力、有热情、有创意。实验中学这支强师队伍将充分发挥奉献务实、追求卓越、敢为人先的实验精神，成为铺就学生成才之路的“筑梦人”。
部分教师简介：
吴士新，中学一级教师，本科学历，哈尔滨师范大学理学学士学位。1997年参加工作，从事初中数学教学23年，班主任工作20年。为人热情正直，诚恳和善，业务能力强，教学方法灵活高效，自成一体，讲课思路清晰，风格干练，启发性强，注重数学思维的培养，学生自主学习能力强。教学成绩突出，一直位居年级榜首，中考成绩全区名列前茅，2013年、2015年、2017年、2019年多次被北林区教育局评为提高教学质量优秀教师，多次出示市区级教学公开课，曾获市级数学教学公开课一等奖，是数学学科骨干教师。班主任工作出色，认真负责，因材施教，爱生如子，曾多次获得北林区优秀班主任，优秀教师、教育工作者荣誉称号。2021年中考，所教班级升入一中奥赛5人，考入一中21人，高中升学率超过85%。
牛雪峰，中学一级教师，原绥化市第八中学团总支书记、教学主任。国家级数学竞赛优秀辅导员，全国数学竞赛一级教练员，市级骨干教师，区级劳动模范，区级优秀班主任，多次获得区级政府嘉奖。在20年的教育教学工作中，寓教于乐，语言诙谐幽默，妙趣横生。班级管理宽严相济，教学成绩名列前茅，深受学生的欢迎和喜爱。在2004年中考中，所带班级2名同学进入全市前十名。
刘丽娅，中学一级教师。哈尔滨师范大学教育硕士学位，东北师范大学汉语言文学学士学位。2003年参加工作，从事语文教学18年，曾任高中班主任6年，初中教学12年，对初高中语文教学衔接有丰富的经验和独到的见解。多次被授予北林区提高教学质量优秀教师。曾在“北林区中学教师朗诵大赛”活动中获得一等奖；“我身边的教学故事”演讲比赛获得一等奖；课文朗诵比赛获得特等奖；录像课《秋天的怀念》被评为区级特等奖；在北林区中小学德育成果展示活动中执教的《中华文化的勃兴》被评为德育学科渗透一等奖；撰写的《心态决定命运》读书随笔获得奖励；撰写的论文在《世纪桥》杂志发表；指导学生习作获得区级奖励。2019年中考多名学生语文成绩进入北林区前20名，2021年所教班级语文中考成绩在北林区名列前茅。
潘丽宇，哈尔滨师范大学汉语言文学专业，文学学士学位，*共中***党**员，原绥化市第五中学团总支书记、语文教师。自2016年参加工作以来，虚心好学，积极进取，为人师表，尽职尽责；在教学上情知互动，寓教于乐，对学生赏识尊重，润物无声。语言生动幽默，课堂氛围活跃，深受学生喜爱。2016年获得全市说课大赛一等奖，2017年被评为北林区教学新秀，2019年所带毕业班语文学科成绩优秀，被评为提高教学质量优秀教师，2020年被评为全市最美共青团干部，在任期间所带团支部被评为全国五四红旗团支部。
娄秀波，数学教师，本科学历，黑龙江大学理科学士学位。1995年参加工作，在教学工作岗位上辛勤耕耘26年，探索出一套独具特色的教育教学方法，经验丰富。曾获东北三省说课大赛一等奖，绥化市说讲评课大赛特等奖，多次被评为市、区级教学能手，科研骨干，优秀教育工作者等。拥有20年的班主任工作经验，获得学生及家长的一致好评。曾被评为市级师德师风标兵，市级优秀人才。教学成绩优异，2021年所带的毕业班，中考成绩名列前茅，有3名同学考入一中奥赛，其中孙浩博同学的中考成绩位居全区第九。
郝越男，本科学历，学士学位。2012年参加工作，曾就职于安达市第四中学，任语文教师并担任班主任，以“把爱带给每个学生，想学生之所想，急学生之所急，积极为学生排忧解难”为教学理念。在2018年安达市教师教学基本功和技能竞赛中获得一等奖；2019年获得政府嘉奖，同年在绥化市举办的“中华经典诵读”大赛中，学生的诵读作品《祖国啊，我亲爱的祖国》获得市级初中组二等奖，本人获得优秀指导教师奖。工作期间多次被学校评为优秀班主任、先进个人。2016年所带毕业班中考成绩优异，13人考入安达市重点高中，20人考入田家炳高级中学；2021年毕业班中考语文成绩在安达市名列前茅。
谭健，2009年毕业于哈尔滨师范大学物理专业，曾任望奎县第一中学高中物理教师，秉承“兴趣驱动 问题引领 自主探究”的教学理念，调动学生学习物理的积极性、主动性，培养学生独立思考、学会质疑、学以致用的能力，擅长初高中物理思维的衔接和培养。2017年获得省级教育科研成果奖励，连续三年被评为学生最喜爱的任课教师，是望奎县第一中学教学能手。担任过两届高三毕业班物理教师，成绩均名列前茅。
郭丽萍，毕业于哈尔滨师范大学英语专业，从事英语教学工作15年，曾在海伦市第三中学担任英语教师和班主任工作，多次荣获市级优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。《走进孩子的世界》获省级优秀教学叙事一等奖，撰写的论文获得省级教学论文二等奖。教学方式灵活多样，语言生动，课堂气氛活跃，注重对学生学习兴趣的培养，尊重学生、爱护学生、班级管理规范有序
董时，汉语言文学专业，从教以来一直在安达七中高中部担任语文教学工作以及教务工作，有13年的教学经验。教育教学基本功扎实，公开课《孔雀东南飞》在安达市原生态优质课竞赛中，被评为一等奖；论文《如何在高中语文教学中落实新课程德育理念》获省级一等奖；在“十三五”课题组科研成果评比中获教学设计类二等奖；曾连续多年参加省里组织的骨干教师培训，多年指导东北大学实习生，获优秀指导教师称号。执教期间曾多次获得教学新秀、优秀教师、先进工作者等荣誉，所带班级语文成绩优异，深受家长好评。
04
先进的办学理念
实验中学积极贯彻*党**和国家的教育方针，坚持“立德树人”的根本任务，遵循教育和学生的成长规律，博采众长全面学习借鉴国内名校管理经验，同时扎根于绥化本地教育实践的沃土，形成了独具实验中学特色的办学思想。
发展愿景： 实验中学以“办一所令人向往的卓越初中”为发展愿景，追求高水平的优质教育， 打造品牌校、特色校。
办学理念： 以学生和教师的长远发展为本。学生和教师是学校最宝贵的财富，是实施素质教育的主体，发展每一个学生、成就每一名教师是学校的追求和最终目标。
校训： 进德修业、求实创新。
校风： 勤朴宽仁、行止有道。
教风： 敬业乐群、教学相长。
学风： 笃志弘毅、亲师好学。
人才培养目标： 实验中学致力于培养一批有深厚的学科基础、突出的综合素养、良好的学习习惯和持续的发展潜力的学生，着眼于人的长远发展、一生发展。
德育培养目标： 爱国孝亲、重礼明德，健全人格，和谐发展。
05
鲜明的办学特色
01
突出德育首位： 我们认为 “先做人，后成学” ，坚持 “以人为本，以德为先， 活动为主、五育并举” 的德育理念，把学生的品德教育落实到日常生活中，重视精细化管理和养成教育，加强家校合作和培养学生的规则意识。引导学生 懂礼貌、知进退、勤学业、守诚信、明事理 ，培养学生健全的人格、良好的个性品质，打好人生底色和立身的基础。以活动为德育载体，根据学生的年龄特征和心理特点，以学生喜闻乐见的活动形式（实践体验、影视欣赏、表演竞赛、班团会、社团活动等）培养 自主、自律、自尊、自信、自强 的实验学子。
02
提高教育质量： 我们主张 向课堂教学要质量 ，要求教师以精湛的专业能力、高度的责任心，立足本职工作，做到 堂堂清、周周清、月月清，快反馈，强矫正 ，夯实学科基础，保障学习时间，培养学习方法，提高学业成绩。注重核心素养和学科教学的整合，将教学管理抓细抓实：一是 过程管理 ，每位教师对备课、上课、辅导、作业批改、成绩考评等教学过程全负责；二是 业务管理 ，对学校教学业务工作进行有计划有组织的规范管理，严抓教风、学风、考风；三是 质量管理 ，通过集体备课、说讲评课等教研活动，对教学过程的各个阶段和环节进行质量控制，提高教学质量；四是 监控管理 ，发现教学中存在的问题，分析产生问题的原因，提出纠正问题的建议，促进学生学习水平的提高和教师的专业发展。面对遗传基因不同、认知能力不同的学生，我们要因材施教，循序渐进，做到“低进高出，高进优出，优进尖出”，为学生考上理想学府保驾护航，为每个学生争取最佳前途。
03
完善课程体系： 一是 学科课程 ，即严格执行国家课程计划，保质保量完成规定的学科课程，上齐、上全音、体、美、信息技术、实验课等；二是 活动课程 ，即以学生会、社团组织为载体，开展丰富多彩、自主发展的活动课；三是 讲座课程 ，即邀请有关专家、学者来校进行讲座，或者教师组织专题讲座，开展生命教育、生活教育、人文教育、思想教育、法制教育、家庭教育等，以拓展学生视野，丰富课程选择，提高教学品味；四是 校本课程 ，即学科教师根据教学需要组织编写的实用性校本教材，增强学生的学科兴趣，拓宽课堂教学的外延。丰富的课程能满足学生多元化的成长需求，为学生终身发展奠基。
04
丰富校园活动： 开展 “一日” （家长参观日） “*会两**” （学生会、社团协会） “三礼” （开学礼、感恩礼、毕业礼） “四节” （读书节、社团节、体育节、艺术节）及其他缤纷多样的校园活动，丰富学生校园生活，促进学生个性发展和人格培养。成立学生会，培养学生自主管理能力；成立学生社团，让每个兴趣都能生根萌芽，形成师生共同参与、百家争鸣、百花齐放的校园活动新局面。社团以年组为单位，自由申请创建社团、自主纳新、自主经营。各年组双周一节社团活动时间，保障学生个性特长及多种潜能得到充分发展。我们认为好的教育绝不是完成整齐划一的“教育工厂”的标准，只有促进学生个性与天赋发展，培养学生的自信心和归属感，才能为学生的一生发展奠定基础。（社团预设：广播站、文学社、话剧社、动漫社、辩论社、书法社、绘画社、合唱团、舞蹈协会、流行音乐社、篮球社、足球社、羽毛球社、棋牌社、魔术社、读书社、戏剧社、乐器社、学生自主申请成立的其他社团等）
我们深知，对普通百姓家庭来说，最迫切、最切身的需求是能接受到高水平的优质教育，是让孩子上一所好学校，遇到一批好老师。为了这份惴惴不安的朴素期待，全体实验人在区教育局的全力支持和领导下，在纪校长的带领下，扎根于教育实践的沃土，凭着对教育事业的一腔热爱、多年深耕的实践经验、扎扎实实的积累和蓬蓬勃勃的创新，我们有信心办好一所令人向往的卓越初中，增加学生和家长对教育的幸福感和获得感，向*党**和社会呈送一份满意的答卷。
市区内有意报名的家长点击下方二维码图片，长按扫描，点击问卷星小程序，填写报名信息表。
咨询电话：
13624550642 李老师
18945344777 刘老师
15665089779 潘老师
扫*报码**名
我们期待更多优秀学子、有识家长加入实验中学，共创辉煌！
寒地黑土之都
绿色产业之城
田园养生之地
