橙果果：最近关注公众号的家长可能会发现，我一直在强调阅读的重要性，无论是21天阅读计划，还是绘本推荐等。在语言学习中，听和读是输入的两大关键，幼儿从“读图”开始就进入了阅读。

阅读很重要，但是怎么才能让孩子保质保量完成阅读计划，很多家长都会有疑问。

所以，今天给大家推荐一个神器——Reading Log，启橙JSK（小学初级）阶段就开始使用的阅读记录表。

其实这个神器，启橙在用，国外的孩子也在用，几乎每个国外幼儿园、小学都会用。

用Reading Log的主要目的有以下两个：

提升阅读量

研究表明，大量的read aloud（大声朗读）可以帮助孩子提高理解的能力，如果一个学生每天读20分钟，那么一个学年他会读3600分钟，相当一年会读1,800,000个字， 也就是20本书。数据表示能坚持的孩子在每年的美国州考中起码能在英文测试中成绩超过90%的孩子。

帮助孩子养成阅读习惯

让孩子坚持每晚在家定时阅读10-20分钟，21天后可以初步养成习惯；两个月后，可以形成习惯；一年以后，对一些孩子来说，阅读可以成为习以为常的生活需要。

Reading Log 和写日记不是一回事，一般更加格式化，就事论事，比较简单。其中一些基本要素是不可或缺的：孩子名称、阅读日期、书名、读了多少时间、多了多少页……

（比较简单的reading log 模板）

启橙的Reading Log 是基于《Reading A-Z》分级读物设计的。RAZ分级读物从启橙幼儿园阶段开始读，到了小学第一阶段就要开始做Reading Log了。

领取每一本Reading Log，孩子需要和老师签订一个contract (我喜欢称之为“军令状”)，根据自身情况设定阅读目标：读多少本书，做几份阅读报告，如果不能完成需要怎么做……

为了让孩子更有目的去阅读，所有阅读书目都是根据所学的单元进行，每个孩子一个单元的学习之后至少要读5本书（不同的年级会有些许区别），一个星期至少读1本书。

为了帮助孩子养成良好的阅读习惯，Reading Log也会有专门的“阅读反馈”，读完一本书做一次记录：书名、阅读日期、阅读时间、难易程度……

当然，阅读也是一个能力递进的过程，除了每次的阅读反馈，读完一个单元的5本书之后，孩子需要选择其中的一篇文章写一份阅读报告。报告需要从章节中提取重要的信息，老师们设定了一些比较好的方法帮助孩子进行总结：

主要人物SOMEONE (the main character)

想要WANTED (what the character wants)

BUT 遇到一个问题(the problem/conflict)

用什么方法去解决(what is done to solve the problem)

老师的规划，家长的陪伴，都是促进孩子完成阅读的重要因素，Reading Log需要家长签字确认。

我们都知道阅读对孩子的重要性！

但，怎样才能帮助孩子养成好的阅读习惯？

果果觉得坚持很重要，但如果有一个像Reading Log这样简单的有效的方法，帮助孩子去坚持，去反馈和总结，那肯定能够让孩子更快的养成阅读习惯！

启橙已经带着孩子这样去做了，国外的孩子也在这样做着，如果你觉得有用，也一起做起来吧！

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