对于西安市曲江第三中学来说，2023是快速发展的一年。这所由曲江新区管委会举办的公办初级中学在过去的一年迎来“华丽蜕变”。

2020年9月起，学校与曲江第二中学组建为“名校+”教育集团，教育教学质量显著提升。近年来，学校被确定为西安市首批义务教育“新优质学校”，并先后获得“陕西省硬笔书法示范学校”“西安市网络学习空间示范校”“西安市课堂创新实验学校”“曲江新区文明校园”等称号。

制定五年发展规划，明确学校发展和育人的目标

“我们要培养具有中华情怀、国际视野、现代君子风范的社会主义建设者和接班人。”曲江三中校长崔平介绍，为了进一步提高教育教学质量，推进规范化、特色化办学，学校制定了“提质量，出名师，创特色，上水平”的五年发展规划，明确了学校未来五年整体的发展目标和育人目标，梳理了要重点完成的八大系统工程，对引领学校发展提升具有重要的指导意义。

“生动课堂”改革，不断提高教育教学质量

“一个学校的根本命脉是质量，没有质量就没有发展。”崔平表示，为了进一步优化课堂，提升教育教学质量，学校积极推动教学改革，结合校情、学情形成了“生动课堂”教学模式。“生动课堂”以培养学生核心素养为导向，坚持以学生为中心，调动学生参与课堂学习的积极性。

“以前上课之前，老师会让我们在书本上做圈点勾画，如今老师通过一张学案来辅助我们预习、学习、复习。”八年级九班董睿涵同学开心地向大家分享这一年来自己的收获，自“生动课堂”开展以来，他的成绩有了明显的增长，从年级排名50多提高到了40多名。

“我们从主动输出变为了如今的正向引导，孩子们学习起来更有劲儿、更主动了。”英语教研组长姜育影说。据悉，经过学习准备、学科试点、完善推广三个阶段的发展，“生动课堂”已经由点到面在全校范围内普及，成为学校当前教学改革的一项重要举措。

德语校本课程，提升学生跨文化理解力

随着国家教育现代化的深入发展和构建人类命运共同体理念的倡导，曲江三中不断完善课程体系，积极推进特色课程建设，开设了德语校本课程。看到七年级同学带来的德语课程展示，董睿涵羡慕地说：“希望学校尽快开设更多的小语种课程，让我们以后也能有机会学习其他的语言。”

在崔平看来，特色小语种课程的开设，符合学校“质量立校，特色强校”的办学思想，既能让学生在探究与体验的基础上，了解多元文化，培养运用国际交流语言的能力与国际化视野，又能拓宽青少年核心素养的培养途径，引导学生成长为热爱学习、勇于挑战、真正具备国际竞争力的优秀人才，学校后续还将开设更多种类、针对更多学生的小语种课程。

纵深推进课程改革，让活动回归课程之本

新一轮基础教育课程改革正在向纵深推进，曲江三中在活动课程的体系化上着力，让活动回归课程之本，实施“适合的教育”，铸就学生之魂，走出了一条活动课程建设的新路。

根据校情及学生特点，学校深入践行“活动即课程”理念，开设了各类社团20多个，为学生搭建学习成长的“第二课堂”。其中，模拟联合国是学校在特色社团发展方面的创新尝试，不仅增加了学生的知识储备，提升他们的外语理解和应用能力，还能在互动与交流中带领学生体会跨文化交流与沟通的含义。

崔平校长这样说：“曲江三中的高质量发展还任重道远。全体教职工将以饱满的热情继续迎接新的挑战，寻求新的发展，力争实现“有特色，高质量，创名校”的办学目标，开创学校发展育人新格局！”