河海大学学子三下乡:三方合力谋复兴,产教融合促发展

8月16日电 (通讯员 丁子怡)要立足“两个大局”,把握在新领域新赛道弯道超车的战略机遇,就必须在技术型创业团队培育、科教融汇中不断丰富高等教育的新内涵。2023年7月1日至7月10日,河海大学暑期社会实践团——“聚合力,汇才智”技术创业实践团前往南京软件谷、河海大学苏州研究院、江苏河海乾诚智能科技有限公司、江苏汇鑫融智软件科技公司等单位展开调研,在实践中学习产教融合模式、了解创新创业政策、探索技术团队培育路径,解决技术创业瓶颈,以期为创新创业高质量发展建言献策,激发技术创业团队创新创业活力,助推经济高质量发展。

凝聚双创政策效能,打造科创培育园区

政府在产教融合中担负着不仅是政策制定者,更是科技创新的倡导者,不仅是教育引导者,更是人才培养的支持者,不仅是产业发展的推动者,更是高校合作的协调者。实践团前往南京市雨花台区南京软件谷进行实地参观,并了解南京软件谷在创新创业、人才培养和平台建设等各方面取得的重要成果。在翻阅《南京软件谷画册》后,实践团与南京软件谷张楠部长进行了访谈,深入了解南京软件谷园区现状。在访谈过程中,张部长以南京软件谷科创园区布局的角度切入,向团队成员介绍了园区内科创企业培育途径以及在双创政策下软件谷提供的平台建设,园区为创业团队提供更加广阔的政策倾斜和创业环境。在访谈中张部长还向实践团介绍了产学研结合的发展模式,列举了南京软件谷举办的各类创新创业活动,并鼓励大学生在积累经验后积极参与创新创业活动,在活动中锻炼能力,磨练品格。

河海大学学子三下乡:三方合力谋复兴,产教融合促发展

图为实践团成员阅读《南京软件谷画册》 通讯员 杨紫雯 供图

聆听团队创业故事 探索企业孵化奥秘

高校在产教融合中不仅是技术输出者,更是创新的源头,不仅是人才培养者,更是产业的助推器,不仅是科研实践者,更是经济发展的助力者。实践团前往河海大学苏州研究所进行观摩学习和访谈交流,成员与河海大学苏州研究院嵇敏老师,围绕如何促进河海大学科学研究成果转化,怎样加强设平台建和战略合作以及河海大学苏州研究院建设进程等内容进行探讨。嵇敏老师详细介绍了河海大学苏州研究院的四大功能以及与研究院签署产学研合作协议的一众企事业单位,帮助我们深入了解科技成果转化流程。

访谈结束后,在老师的带领下,团队成员参观了慧芯加(苏州)智能科技有限公司、苏州海熙智能医疗科技有限公司等技术团队创业公司。工作人员向我们介绍了“海狮一号”自主式水下巡检机器人和“海豚一号”水下智能检测机器人,并展示了它们的水下高清成像效果。通过此次访谈交流,团队成员深刻感受到学校研究院在培养高端人才、培育专精特新企业、研发高科技成果、推动产教融合等方面的重要作用。

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图为实践团成员参观河海大学苏州研究院 通讯员 杨紫雯 供图

归纳团队成长路径,设计产教融合模式

企业在产教融合中肩负着不仅是技术需求者,更是创新的引领者,不仅是人才培养的受益者,更是人才储备的培养者,不仅是科研成果的应用者,更是科技成果的推动者。实践团分组前往江苏汇鑫融智软件科技公司和江苏河海乾诚智能科技有限公司进行实地调研访谈,了解企业在人才引进、科技创新、产业发展等方面的措施。实践团与江苏汇鑫融智软件科技公司高标总监交流访谈,高标总监向实践团成员详细介绍了医疗行业情况和公司发展历程,谈到科技创新,总监表示信息化平台系统均为自主研发,集成各大业务功能;谈到产学研合作,总监表示公司积极与高校、高校机构合作以引进人才,与医院密切合作以对接项目,与政府、学校共同推动科技创新、人才培养和产业发展的融合发展。最后在总监的带领下,成员走入企业内部,与企业员工近距离交流;实践团与江苏河海乾诚智能科技有限公司长沈银峰董事长深入交流,沈银峰董事长结合自己的创业经历向实践团成员介绍了公司目前发展状况与业务布局。沈总表示,团队在创业过程中积极与高校、政府合作,借助高校博士团队的力量帮助完成项目规划。涉及人才层面,沈总从人才的来源、需求、培养模式等一步步剖析,实践团成员也在实践中对创业团队、就业情况、市场需求有了更深刻、更全面的理解。

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图为实践团与沈总展开访谈 通讯员 杨紫雯 供图

河海大学“汇才智,聚合力”技术型创业实践团将通过此次实践活动,在产教融合背景下,加强政府、企业、高校的深度合作,合力培育技术型创业团队,赋能中国经济高质量发展,为技术创新贡献河海智慧,以实际行动践行*党**的二十大精神。

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图为实践团成员合影 通讯员 杨紫雯 供图