上一期文章，我们留了如下两个字谜，让您给小孩练习：
（1）用“方位分拆法”猜字谜：请勿入口。（打一字）
（2）以“玉”为谜底，用顺序分拆法添加“修饰词”的方式，编拟一个谜面。
您完成得怎样呢？现在公布我们草拟的答案。
对于问题（1），谜底为“囫”。
字面解释：将“勿”字请入“口”中，得到谜底：“囫”。
字谜编拟手法：先将“囫”分拆成“勿”与“口”，然后指定方位顺序：将“勿”字放入“口”中，再利用常见语句，变成“请勿入口”。
问题（2）是我们自编的一个字谜。编拟手法如下：
先将“玉”按从上至下的顺序，分拆成“干”、“一”与“点”。
但这三部分连起来并不能组成完整的意义，需要添加一个“修饰词”。假定用“×”表示“修饰词”，则语句的组成方式有如下四种：
“×干一点”、“干×一点”、“干一×点”、“干一点×”。
再联想到熟悉的词语，在第一种形式中，用“晒”或“拧”替换“×”，便得到谜面：晒干一点、拧干一点。
这里的“晒”，用的是“别义”——现代网络流行用法，意思是“展示”：将“干”、“一”与“点”展示在一起。显然，谜底为“玉”。
至于“拧干一点”，也是采用“另释”的方法，将其看成“动宾”结构：把“干”、“一”与“点”拧在一起，得到谜底“玉”。
此外，如果采用第二种方式“干×一点”，也可以联想到熟悉的词语，用“多”替换“×”，得到不错的谜面：干多一点。
干多一点的原意是多做点事，避开原意，将其看成是在“干”字的基础上，再加上“一”与“点”，得到谜底“玉”。
当然，我们还可以用另外的方式分拆“玉”。
比如，先将“玉”分拆成“一”、“点”与“土”，则可以编成这样的谜面：铺一点土。
这个谜面也较为有趣，但美中不足的是，“一”、“点”、“土”不符合“玉”字的笔画顺序。所以，我们认为，还是晒干一点、拧干一点最为贴切，干多一点次之（“多”字有明显的分拆痕迹）。
最后强调一点，在使用“分拆法”编拟字谜时，最好按照字的笔顺进行分拆，以帮助小孩树立正确的汉字书写方式。为了区别不同笔顺，可以将字形相近的字放在一起比较。
比如，对“主”和“玉”这两个字的分差，我们就编了如下的一段顺口溜。
甲：我叫王一点。
乙：我叫点一王。
甲：我又叫王中点。
乙：我还叫点下王。
请问，甲乙分别叫什么名字？
这里，“王一点”的笔顺是先写王后写点，谜底是玉；“一点王”的笔顺是先写点后写王，谜底是主。
下面，我们介绍另一种编拟字谜的方式：“增减”法。
所谓“增”，包含两个含义。一是将一个字或字的偏旁部首，扩充为一个完整的字（简称实增）；而对扩充后的字增加修饰词，使之产生确定的语义（简称虚增）。所谓“减”，就是减去、剔除。具体地说，就是将扩充后的字不属于谜底的部分剔除（减）。通过一增一减，得到相应的谜面。
在具体操作上，“增减”法有两种不同表现形式。
（i）“单字增减”法
所谓“单字增减”，就是只对一个字进行“增减”。
我们举两个简单的例子。
比如，以“文”作为谜底，可以这样编拟谜面。
先“增”，将“文”扩充为另一个新字“蚊”；后“减”，直白地说，就是去掉“蚊”中的“虫”。改为精炼一点的语言，就变成“去掉蚊虫”。继续改为常用的句式，变成“消灭蚊虫”。至此，谜面就比较形象了。
再比如，以“人”作为谜底，可以这样编拟谜面。
先“增”，将“人”扩充为另一个新字“太”；后“减”，直白地说，就是在“太”中去掉“一”和“点”。改为精炼一点的语言，变为“太去一点”。再改为常用语言，可将“去”字换成意思相近的词“少了”，就得到一个不错的谜面：“太少了一点”。
（ii）“多字增减”法
所谓“多字增减”，就是对多个字进行“增减”。
我们举一个有趣的例子。
比如，以“柯”作为谜底，可以按下述步骤编拟谜面。
先将“柯”分拆成两部分“木”与“可”，以便进行多字增减。
下面着手“增”，分别将“木”与“可”扩充为“案”与“奇”，更换顺序就组成一个常用词“奇案”。
继而着手“减”，直白地说，就是：“奇案”中去掉“大”与“安”。
接着改为精炼一点的语言，将“去掉”换成意思相近的“无”，则变成“奇案无大安”。
但此时没有完整的语义。最后采用方位替代：因为“大”与“安”分别在“奇”与“案”的上方，可用方位词“头”代替，这样就变成了一个非常生动形象的谜面：“无头奇案”。
注意，方位替代，是一种常见的“修饰”技巧，它既可以使谜面便得生动形象，又可以产生完整的语义。常用的方位有：上下左右，前后首尾，边旁头脚等。
按照惯例，作为练习，我们留两个自编的字谜，让您给小孩猜。答案下期文章公布。
（1）用“增减法”+方位替代，猜字谜：一往无前。（打一字）
（2）以“里”为谜底，用“增减法”+方位替代，编拟一个谜面。
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