重庆两江新区，是继上海浦东新区、天津滨海新区后，中国第三个国家级经济特区。在重庆最大的湿地公园——九曲河湿地公园旁，国立中央大学伯溪分校的旧址上，2019年9月，诞生了一所九年一贯制学校。
这所创新型未来学校，由中国基础教育泰斗顾明远先生亲笔：华东师范大学附属中旭学校。这是华东师范大学响应国家“一带一路”倡议和“长江经济带建设”的号召，在西南地区开办的第一所附属学校。
建校不到三年，在两江新区，在重庆市，在全国，都投来了关注的目光。家长说，这是一所神奇的学校，老师们都仿佛有魔法。同行说，这是我从未见过的第三种学校。专家说，这是中国未来学校的新样本。
今天，我们带着“放大镜”一起走进这所年轻又不失厚重，传统又不失创新的学校，通过细节，见微知著，一起领略这所未来学校最美的风景。
最早的“火神山”医院
在学校未来城市实验室，摆放着一件设计作品，名为“Akso之城”。Akso是希腊神话的健康女神。顾名思义，这是一个以健康防疫为主题的设计作品，被同学们称为华师中旭的“火神山”医院。值得一提的是，它的“建成”比武汉真正的“火神山”早了5个月。
作为创作者，2019年11月，学校2019级学生唐佳扬、赵铭骁还带着它远赴巴塞罗那参加第九届“全球智慧城市大会（SCEWC）”，与微软、华为等世界知名企业同台比肩。
在华师中旭，科技创新活动随时都在发生，师生们每天都在面向未来，创想未来生活，每年都会有数百件科创作品在各类比赛中获奖。这是源于学校一直倡导的A-STEM，即人文引领的学科融合性教育。这是学校对全球热门的STEM教育进行的价值重构，本土化、校本化实施。人文科创成为了华师中旭最大的特色！
37 ℃的校园
2月16日，是重庆市中小学开学第一天。和其他同学们相比，6岁的晓峰(化名)显得有些拘束和紧张，他刚刚转学过来。参加完开学礼后，刚到教室，老师和同学们就给了他一个惊喜——一碗热气腾腾的生日面。
“没想到老师们会知道我的生日。”晓峰享受着学校厨房精心准备的美食，感动不已。陌生感一下没了。
“未来无论如何，爱一定是未来教育的底色。”在华师中旭，你会看到，开学时师生久违的拥抱；你会看到，一个星期不见就吵着要上学的“怪孩子”；你会看到，下雨天老师们自发为孩子们撑起的一把把雨伞；你会看到，学校为只能吃素的孩子单独准备的清真食品......
建校以来，学校一直在践行着“爱满天下，行知合一”的校训，打造“37℃校园”，通过生日祝福、爱心下午茶、*党**员先锋队志愿者活动等方式，让爱渗透到每一个细节中，为师生营造一个温暖的家园。
把 “VIP”留给学生
2019年9月6日，学校迎来了第一次开学典礼。华东师大、重庆市教育学会、两江新区教育局的领导、专家们集聚一堂，共同见证这所新学校的诞生。大家发现一个有趣的细节，学校把观看节目的最佳位置留给了孩子们。
从此以后，学校的每一次活动，VIP位置都是孩子们的，已经成为华师中旭的传统。
这都是学校基于“以学生发展为中心”的理念。在华师中旭，尊重孩童，尊重孩童身心成长规律，已成共识。每次活动，学校都会从孩子的角度出发，去思考孩子们是否快乐。于是学校将儿童节变成了狂欢节，把传统文化节变成了游园活动，把劳动节变成了美食节等孩子喜闻乐见的方式......不仅如此，学校还破除了存在百年的讲台，让老师不再高高在上，而是走近学生，大家平等对话。
学校 不大，但有22间实验室
来到华师中旭的第一印象，这是一所小而精的学校。但让人惊奇的是，这所只能容纳40多个班级的学校，竟然开设了22间实验室。这里有理化生实验室、政史地实验室，最特别的要数学校独有的未来系列实验室：未来汽车实验室、未来城市实验室、未来田园实验室、BIT实验室、未来飞行实验室、伯克利大学人工智能实验室等。
大学才有的实验室，没有的实验室，却出现在了一所九年一贯制学校。一切都是学校基于A-STEM教育理念，重视行知合一、手脑并用。通过实验室课程，让学生学以致用，在动脑动手的过程中，激发其探究意识、合作意识。
从 小学一年级开始选课走班
一年级5班的邓斯瀚，在选课系统中挑选了最喜欢的“篮球”“机器人搭建”。上课第一天，他和小伙伴们都需要克服找教室的困难。
选课走班，在中学司空见惯。但对于一年级新生而言，确实是一项挑战。“你要相信孩子们，他们的潜力比我们想象的要大得多。”果不其然，两周后，大家都能按照自己独有的课表，轻车熟路找到对应的教室。
“双减”实施以来，学校将“五大书院课程”时间与延时服务增加的30分钟整合，由原来每周120分钟增加到250分钟，实现了“五大书院课程”天天见。目前，学校已开发了百余门选修课程供孩子们自由选择，最大限度做到我选我爱，一人一张课表。
“我打算明年去学游泳，因为这方面我觉得还需要加强！”在五大书院课程里，孩子们不仅学到了知识、技能，更重要的是，他们在选择中，学会了审视自己，发现更好的自己。
走出教室的课堂
“老师，一公里有多长啊？”
“那我们去走一走，一公里到底有多长，我们又如何测量一公里呢？”
一节数学课上，同学们提出了这样一个问题。为了让大家真实感受一公里的长度，数学老师李平不是直接告诉答案，而是让孩子们来到校外，用脚步去丈量长度。
华师中旭的课堂，总是藏着“十万个为什么”。老师们一方面启发孩子们主动思考，提出问题，另一方面用跨学科、动手实践的方式，引导孩子们去解决问题。这就是华师中旭大力推进的C-PBL课堂（基于6C的问题化学习）教学改革，全面培养学生的批判性思维、创新力、沟通力、跨文化理解力、协作力和网络胜任力等六个方面的能力。
这样的课堂，在学校已成常态。孩子们经常走出教室，带着工具，在校园里的各个角落里，发现、测量、记录、分析、运用生活中的学科知识。
只能上午开的英语课
什么课，只能在上午上，最好是上午第一节课？
这不是脑筋急转弯，而是刘丽老师在排课时，提出的“苛刻”条件。因为她要兼顾地球另一端的另一位教师Ada的作息时间。
“未来的教育，可以百花齐放，但应该是智慧的。”基于这样的理念，华师中旭将智慧教育与课堂改革结合起来，在2021年5月，以英语学科为突破口，打造了“双师课堂”。同学们通过全息投影技术，与英国的老师实现逼真的教学互动。
紧扣信息时代脉搏，让教学与时俱进，这是华师中旭课堂改革的基本路径。重庆市教育计装中心副主任钟苇迪在观摩后激动的表示：“太震撼了。这不仅锻炼孩子们的口语，更是提升了学生的跨文化理解力。”
一次 成功申报六项省部级课题
2021年11月9日，在华师中旭的圆桌会议室，重庆市教育学会会长钟燕、教育部西南基础教育课程研究中心主任宋乃庆、重庆市教育科学研究院院长蔡其勇、两江新区教育发展研究院院长曾万学等教授、专家们集聚一堂，为学校课题开题做指导。
值得一提的是，学校老师一次成功申请到六项省部级课程。这对于一所新学校而言，实属难得。
“教师是教育改革发展的逻辑起点”。为了“让优秀的人更优秀”，学校依托华东师范大学、西南大学、北京教育学会、重庆教育学会等，搭建了博士后科研工作站、特级教师工作室、教育部校长培训中心、名师工作室成长计划等教师专业成长平台，极大促进了华师中旭教师的专业成长。
每周的 “挂牌课”
C-PBL教学、学科融合的理念，对于老师们而言，都极具挑战性，一旦你有困惑，或是想知道别人怎么解决，应该怎么办呢？
在华师中旭有一个“捷径”——每周2-3节的“挂牌课”。“挂牌课”类似公开课，每周会由不同学科、不同老师精心打磨给大家献课。每节课，都是由学科团队精心打磨，然后再公开展示，接受更多的老师的点评。
值得一提的是，承担“挂牌课”不仅是青年教师，而是包括骨干教师在内的所有教师。这对于年轻老师而言，是一次极大的挑战。对于骨干教师而言，又何尝不是呢。
未来教育，提倡终生学习，无论菜鸟还是老鸟，都需要不断前行。“来到华师中旭后，全新的教学理念，让我有些应接不暇。每次的‘挂牌课’我就像一个新人，虚心和团队每位同事一起设计、磨课。让我实现了职业的‘二次成长’！”
一颗 “落花生”的故事
去年的12月，华师中旭的老师和同学们把课堂“搬到”了西南大学的农田里。他们实地观摩了西南大学的实验室，向教授和大学生们了解了土壤检测的过程，便于创造更适合花生生长的土壤环境，为下一阶段的课程做准备。
这是学校“落花生”课程的其中一个部分。通过小学《落花生》一课拓展而来的“落花生”课程，从研、种、育、收、创、售、品、悟、享等九个环节，让“落花生”课程，成为了一次综合性、实践性的项目式学习，让同学们开启了一场生命成长的旅程。
基于学科，又高于学科。华师中旭以项目式学习的方式，来实现学科知识的融会贯通，这是学校A-STEM教育实施的重要抓手。除了“落花生”，学校还开展了“万物鲜”购物平台、信鸽养殖、智能灌溉等项目式学习，让同学们在跨学科的学习中，学会解决复杂问题的能力，以应对未来的挑战。
西南 首家人工智能实验室
华师中旭有很多实验室，最新的一个，那就是人工智能实验室。这是学校联合加州伯克利大学打造的中小学人工智能教育基地。
据了解，该基地是加州伯克利大学在西南地区首家采用该校ROAR人工智能机器人科研及比赛教程的实训基地。基地课程设计通过AR/VR/AI科技赋能，以交互赛⻋体验、人工智能教育、世界顶级竞赛为载体，将虚拟现实、科技创新与文化传承完美结合，为学生提供未来科技空间助力成长、验证技能。
华师中旭的核心理念“向未来”有三层含义：面向未来，为了未来，创造未来。立足于“培养创造未来的人”，学校一直紧扣时代，让孩子们能接触最先进的科学技术，适应时代的发展步伐。让孩子学会驾驭人工智能，才能让孩子创造未来，赢在未来。
学校活动有点多
在华师中旭的外墙上，隽刻着八个大字“爱满天下，行知合一”。这是伟大的人民教育家陶行知先生的思想精髓。在华师中旭，学校也一直在践行着陶老“生活即教育，社会即学校”的教育理念。
基于“在活动中育人，在生活中育人”的理念，学校打造了“两礼十节”活动课程。仪式感满满的开学礼、散学礼，传承中华传统的传统文化节，用行走丈量成长的春活节、秋获节、公益节，属于孩子们的儿童节，彰显五育融合的科创节、新年音乐节、体育文化节、阅读节、劳动节......每一个活动，都是课程，都是孩子们成长的舞台。
2 小时的阳光体育
早上八点，刚刚到校的同学们放下书包，加入到晨跑大军中。
这是华师中旭已开展了大半年的一项特色活动。每天早晨，刚到校的同学们，志愿到操场跑上两圈。如今，这项活动被赋予了新的意义：重走长征路！在旭日的阳光里，孩子们用脚步丈量成长，开启了自己人生的“长征”。
体育，华师中旭看得尤为重要，并作为学校五维育人目标之一（中国心、世界观、创新力、美好心灵、强健体魄）。除了开足开齐国家规定的体育课程外，学校还增加了一个小时户外锻炼时间：大课间延长到40分钟，再增加20-40分钟的户外活动课程。每天运动2小时。这是学校制定的“超额”目标。
不仅如此，随着学校恒温游泳馆的开放，游泳课已被纳入小学每日课表中。按照课表，每位同学、每个月总共可以上四个课时的游泳课程。
井 盖上的“童画故事”
26块井盖，26个字母，26幅画。这就是师生共同创作的“绿野童话”。
所有的创作，全由同学们设计完成。26，代表26个英文字母，我们要有一颗中国心，也要拥有世界观，学会世界的语言；26，也指26年。一般来说，一个人从3岁上幼儿园到博士毕业，基本上需要二十五六年。由A到Z的依次排列，也寓意逐级的提高，循序渐进面向未来的终生教育。
在华师中旭，空间即是课程。一角一落，一草一木，都在发挥育人的功能。在这样的理念下，老师和同学们就成为了校园的设计师。他们正在用手中的画笔，描绘着属于自己的童话世界。
登上 光明日报的“艾育池”
在学校校赋石的旁边，有一个艾育池。它背后的故事，还登上了2020年《光明日报》的*会两**特刊。
故事的主角是一个男孩，他曾经并不是大家传统定义的好学生。开学没几天，班主任们就感到很头疼。每次上课时，他最多只能在教室里坐二十分钟，然后就自己跑到校园里去捉虫子，跟蚂蚁玩，学习可想而知。
但老师们没有放弃。大家一直希望能帮助他找到自己的梦想，从而激发孩子的学习兴趣。通过和孩子交流，知道他想成为一名生物学家。之后的日子，老师们就与孩子一起探讨了每一节课的知识与他梦想的关系，并和他一起制定了实现梦想的成长计划。疫情期间，他提出来想要在学校建一个微型生态系统做研究，于是就有了现在的艾育池。
“在学校，每个孩子都有自己的闪光点。老师的任务就是去找到它，激发它。”建校以来，华师中旭一直提倡“私人订制”的教育，立足为每个孩子提供最适合的教育。这才是未来学校最美的样态吧。
第二种师生关系
华师中旭学校校长陈珍国说：教育要提质增效，有三个因素：师生关系、每日落实、教育教学艺术。三个因素中，师生关系排在了首位。
千百年来，师徒授受的师生关系一直影响到现在。一方是知识的传播者，一方是接受者。在华师中旭，师生关系正在发生改变。因为老师的角色变了。
当然这种变化还是来自于学校的改革。建校以来，华师中旭推行了“导师制”，即在学科教师、DM班主任制的基础上，增加了导师。每个导师，都会“承包”几个学生，关注他们的学习成绩、校园生活、心理健康、个人成长规划等。
这也意味着，华师中旭的教师角色也在发生改变，你以前是学科教师，但你还必须是生涯规划师、心理按摩师，你以前是知识的传播者，现在是学生成长的引路人。因此，在“导师制”下，师生的关系是朋友，是同行者，是学习共同体，新型的师生关系正成为改变着我们传统的教育方式，也改变着孩子们的未来。
耗时最长的家长会
开学才一周，一切步入正轨后，华师中旭的班主任们又将迎来“一对一”家长会。从开学一直持续到期末，这场耗时最长的任务，是华师中旭独特的一种家校沟通方式。
沟通家长之前，班主任们要对每个孩子的学业表现、行为习惯、性格特征、兴趣爱好等方面进行采集和分析。为每个孩子，提供最客观、最全面、最精准的成长报告。还可以借助智慧课堂，运用网络大数据，更加精准采集和分析孩子各学科，甚至各类题型的表现，找到孩子的优势和不足。
“一对一”家长会一般会持续2-4个小时，大家会聊得很细致，包括了孩子近期的所有表现。家长会后，也会有硬货。老师会和家长一起，为孩子制定最适合的成长计划。
相比传统集体家长会而言，“一对一”家长会能让家长更加了解孩子真实的成长情况，也便于老师和家长一起为孩子制定“私人订制”的成长计划。“一对一”更能聚焦到每一个孩子，每一个问题。
一点不“晚”的晚托
2019年9月1日，华师中旭一开学就实施了两项针对家长的服务——一、二年级作业“不回家”和晚托服务。措施一出，家长们拍手称快。也意味着华师中旭的家长们，提早了两年享受到了“双减”的福利。
其实，学校之所以在顶层设计时，能有这样的“超前”考虑，有着不一样的“动机”。长期以来，父母在孩子教育中的缺失，这让华师中旭的校长们看到痛点。因此，在学校筹建时，专门讨论了如何解放家长，让他们能有时间和精力进行有质量的陪伴，进行了针对性的设计！
一切都只有一个出发点：都是为了孩子。
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在华师中旭，这里没有魔法。只有对“爱满天下，知行合一”的践行，只有“向未来”的脚踏实地，只有对未来教育的孜孜追求。
在华师中旭，这里其实不止有18个细节。还有更多感动的地方，需要你和我，在向未来的旅程中，携手并肩，一起慢慢体会。
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排版：成威
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