（本文作者陈若霜 中国记录通讯社记者袁军 编辑报道 ） 在新时代建设体育强国、助力健康中国的擂鼓声中，中国体育蹄疾步稳，迈向新征程。少年强则国强，从少年儿童的体质和完全人格抓起，是体育强国蓝图中浓墨重彩的一笔。成都电子科技大学附属实验小学（以下简称“电子科大附小”）多年来坚持把学生身心健康作为评价学校工作的出发点和落脚点，聚力建设具有个性化教育特色的“新学堂”。学校立足当下，更着眼未来，努力开启体育强国梦，促进学生健康成长。
“体育是第一学科”
“看球！”“球进啦！”踏进电子科大附小校门，就能听见课间休息时间的校园充满孩子们参与体育运动的欢声笑语。乒乓球、篮球、足球和网球等球类的弹跳声让人感受到这所学校有力的“心跳”。在校园里走上一圈，便能初步理解为什么这所小学能够入选“教育部首批全国健康学校建设单位”。操场、空地、楼顶，甚至一些不起眼的角落，都整齐摆放着乒乓球桌，据了解，电子科大附小共配置了829张乒乓球桌，每个班级至少拥有6张乒乓球桌。苍翠挺拔的树木是天然的运动“遮阳棚”，树荫下的点点阳光映在学生欢笑的脸庞上。
早在2007年，电子科大附小就树立了“健康第一”的教育理念。是什么让电子科大附小提出这样的教育理念？据了解，在建校初期的一场开学典礼上，不到半个小时就有二十余名学生因体力不支而被扶走休息，这一幕深深刻在了学校*党**委书记、校长康永邦的脑海里。半年时间内，康永邦带领团队积极征求专家意见，多次与教师、家长沟通交流，着手学校教育教学改革，创新提出“身体好、情商高、学习能力强”塔状培养模型。“小时候，山地、田野都是我的运动场，现在的娃娃们缺乏充分运动的机会，那我就为他们创造更多机会。”康永邦认为，体育是最好的教育，体育是第一学科，身体健康是提高学习能力和学科成绩的基础，少年儿童的身体素质事关个人成长、家庭幸福、民族未来，只有积极参与体育运动，强健体魄、砥砺意志，才能为中华民族伟大复兴作出应有贡献。
“改革的路是孤独的。”据康永邦回忆，当初决定把学生身心健康作为评价学校教育质量的第一标准时，有一些质疑的声音。部分教师担心增加体育运动时间后，会给学科学习拖后腿；家长则认为这样占用孩子的学习时间，会导致学习成绩下滑，甚至还有的家长批评校长“不务正业”。然而，反对的声音并没有动摇康永邦坚持走上这条学校改革之路的决心。“这条路也是温暖的，”康永邦心怀感激，“如果当初没有上级主管部门、电子科大的鼎力支持和悉心指导，也就没有今天的电子科大附小。”
随着校园内“小胖墩”“小眼镜”的逐渐减少，学生的体质健康达标优良率呈上升趋势，学生的学习状态也持续向好发展，当初质疑的教师和家长这才渐渐明白学校的良苦用心。2020年9月，康永邦被评为蔡崇信公益基金会首届“以体树人”全国十大杰出校长，也是四川省唯一获此荣誉的小学校长。康永邦告诉记者：“我的女儿是我当校长招收的第一个小学生，她从小养成了体育锻炼的习惯，高中阶段一直没有补过什么课。如今她成长得不错，我更确定这条路要坚持走下去。”
电子科大附小的“心跳”
十六年来，电子科大附小多方位着手体育教育改革，纵深推进校园体育蓬勃发展。体育，正是这所学校的“心跳”。
从夯实体育基础保障开始。学校体育发展需要立足实际，没有硬件基础设施的支持，说再多也只是纸上谈兵。想要有效缓解校园面积与体育用地需求量的矛盾，就必须开拓相应体育活动空间，可是学校占地面积就这么大，面对这个严峻的现实问题，学校把教学楼顶空置区域与校园的边边角角都改造成了乒乓球区。乒乓球桌占地面积小、可摆放区域多，同时，乒乓球运动操作简单，人人皆可参与，还能促进学生视力健康发育。这也是电子科大附小选择将乒乓球作为特色体育项目的原因之一。为满足学生个性化发展需求，学校不仅配备了大量乒乓球桌，还有一个网球场、两个室内篮球馆。目前，学校还引入了全国首家“人工智能变革”乒乓球训练教室，通过人机互动智能语音对学生动作准确程度进行实时指导，探索使用“心理大数据分析与应用管理平台”掌握学生健康状况。
从加强体育师资力量入手。电子科大附小定期为体育教师开展相关专题培训，持续提升体育教师专业素养，引进包含“篮足排网乒”等各项专业的体育教师52名。其中，近三分之一的体育教师进入了班主任队伍。“今天体育老师生病了，这节课上语文。”这句熟悉的话，很难在电子科大附小的教室里听到。体育教师当班主任带来的积极影响，渐渐打消了一些家长的顾虑。
以增强学生体质为目标。每天三个小时的运动时间，是电子科大附小对学生和家长的有力承诺。学校保证每天开设一节体育课，上好国家体育课程和校本体育课程，大幅提升体育课占比，确保学生每日都能学习体育知识、进行专业训练。设置每天一个小时的阳光大课间，内容以武术操、乒乓球、跳绳、跑步等运动为主，根据各年级实际学情调整内容，提高学生对体育锻炼的兴趣。每周一至周五下午放学后，学校开设一个小时的社团课后延时服务期间，安排一节体育活动，借力少年宫、乒乓球协会、足球俱乐部等社会资源，为学生进一步提升体育运动技能、强化体质健康搭建课外训练平台。除了每天三个小时的运动时间以外，周六学校还开设了体育专项课程，设置艺术体操、网球、篮球、足球等十余门课程，帮助学生在达到体育课程标准要求的基础上，至少掌握一门专项体育技能。
以体育活动彰显青春活力。每年的四月和十月，是学校的体育文化活动月，包含春、秋两季综合运动会及各单项班级联赛等项目，让学生在操场上尽情挥洒汗水，传承弘扬体育精神。在开学典礼、散学典礼、“六一”儿童节等活动中，都能看见体育节目的表演，或是师生整齐地打着太极，或是学生以优美姿态跳着艺术体操，又或是一场武术的独秀……举办校园小型比赛活动，也是电子科大附小的日常，通过举办比赛吸引更多学生走向运动场，增强学生的集体荣誉感和获得感。
以家校共育形成教育合力。康永邦坦言道：“如果家长不配合、不支持，以体育人的效果微乎其微。老师悉心关照每一个娃娃，力量也是极其有限的。所以，家校共育可不能闹着玩。”为了让家校共育发挥作用，电子科大附小建立了“学生未上学，家长先培训”机制，为新生家长提供为期四天的学前培训，还会对家校共育效果好的家长授予“家长资格证（第一任老师资格证）”，提高家长参与度和积极性。除此之外，学校定期举行家长培训和交流活动，转变家长育人观念，使家校共育形成教育合力，共同促进学生健康成长。
体育强国梦 有你有我
体育是最好的教育、体育是第一学科已成为电子科大附小师生的共识，越来越多的师生逐渐意识到，体育强国梦与每个人息息相关。
电子科大附小持续十五年将班级近视率纳入考核，把班级身高纳入统计。2022年毕业班学生平均身高达到155.93cm，体质健康优良率达到90.8%，优秀率达到64.9%，远高于全国平均水平。除了让学生身体素质得到提高以外，学校还带领学生积极参加体育竞赛，学生在一次次比赛中获得成长，传承弘扬体育精神，不断书写精彩篇章。2022年，电子科大附小在成都市第十一届中小学生武术集体比赛小学组“八法五步”中荣获一等奖，在成华区青少年运动会乒乓球比赛暨区级代表队选拔赛中荣获小学组团体总分第一名，在成华区青少年运动会网球比赛暨区级代表队选拔赛中荣获小学组团体总分一等奖，在成华区青少年运动会游泳比赛暨区级代表队选拔赛中荣获小学组一等奖。
强健的身体为孩子们的可持续发展提供了保障。胡皓天同学是学校2016届毕业生，作为2021年四川省唯一被中科大少年班录取的考生，他分享了自己的成长经历：“在母校度过的时光无比美好，用三个词概括就是开心、自由、坚韧。”王雅璇同学是学校2018届毕业生，在清华大学2023年丘成桐数学科学领军人才培养计划第一批次招生中，15岁的王雅璇从全国千人角逐中脱颖而出，被清华大学录取并接受预科培养，开启八年的本硕博学习……无数优秀学子走出电子科大附小的校门，多年后收获满满再走进校门，将信念的火炬传递给下一个“自己”。
体育强国梦与中国梦紧密相连，让体育成为师生生活中不可分割的一部分，是电子科大附小一直以来的愿景和坚持。体育强国梦，有你有我，中国体育正展开一幅更加壮阔的时代画卷。