（记者 张伟 通讯员 郑合军）近日，郑州市教育局关于“课程改革20年成果征集”活动获奖名单公布，郑州市郑东新区康宁小学的成果《项目学习促进小学多学科融合的实践策略》获得一等奖，全市仅19项成果获得一等奖。
2020年12月21日，郑州市2020年校本教研工作推进会在金水区艺术小学隆重举行，康宁小学校长刘炜受邀参加并作专题汇报。刘校长从“问题的提出”“过程与方法”“主要成果”“取得成效”四个方面深入浅出地分享了我校项目学习课程体系的构建、“三环六步法”项目学习范式的提炼、项目课程四维评价体系的完善。受到了参会领导、老师的高度评价。
2017年，在刘炜校长的带领下，学校申报课题《项目学习促进小学多学科融合的实践研究》。结合核心发展素养和学校发展理念，从“学科＋”“生活+”两个维度入手，进行项目学习促进学科融合的实践研究。2019年12月，景晓妍副校长在郑东新区课程建设会上进行项目学习主题经验分享；潘萍老师在区课程建设会上展示的《一起帮垃圾找家》项目学习活动，项目学习实现区域内的推广。2020年初，结合社会大背景，我们进行信息技术支持下的项目学习实践，将“学科＋”和“生活＋”高度整合，使孩子在居家学习中进行项目实践，有效的转变了学生的学习方式。假期，各年级围绕“围绕黄河之旅我行动”入手，进行项目学习。《项目学习促进多学科融合的实践研究》获得省教育教学成果一等奖。
康宁小学将以此为契机，继续沿着项目学习的道路深入探究。